(共31张PPT)
Module 3 Days of the week
Unit 5 What day is it today
教科版（广州） 四年级下
第1课时
Let’s know
1．我们需要学会七个单词：
Monday（星期一）；Tuesday（星期二）；Wednesday（星期三）
Thursday（星期四）；Friday（星期五）
Saturday（星期六）；Sunday（星期天）
2．我们需要完成课本P28的听力任务。
3．我们需要完成课本P28的“看表说话”任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Enjoy a song
看视频，欣赏歌曲。
Task 2：Learn the words
借助多种方法学习单词。
It’s __________.
Monday
Mon - day
Monday
星期一
What day is it today
Task 2：Learn the words
借助多种方法学习单词。
It’s __________.
Tuesday
Tue - s - day
Tuesday
星期二
What day is it today
Task 2：Learn the words
借助多种方法学习单词。
It’s ____________.
Wednesday
Wedn - es - day
Wednesday
星期三
What day is it today
Task 2：Learn the words
借助多种方法学习单词。
It’s ___________.
Thursday
Thur - s - day
Thursday
星期四
What day is it today
Task 2：Learn the words
借助多种方法学习单词。
It’s _________.
Friday
Fri - day
Friday
星期五
What day is it today
Task 2：Learn the words
借助多种方法学习单词。
It’s ___________.
Saturday
Sa - tur - day
Saturday
星期六
What day is it today
Task 2：Learn the words
借助多种方法学习单词。
It’s _________.
Sunday
Sun - day
Sunday
星期天
What day is it today
Task 3：Listen and repeat
听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
Monday
Tuesday
Wednesday
Task 3：Listen and repeat
听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
Task 4：Let’s read
看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
Monday
Tuesday
Wednesday
Task 4：Let’s read
看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
Task 5：Quick response
看课件，快速说出出现的那个单词。
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
Monday
Tuesday
Wednesday
看课件，说出出现的图片所对应的单词。
Task 6：Sharp eyes
Task 7：Read and match
看图片，读单词，连线。
Wednesday Tuesday Monday
Task 7：Read and match
看图片，读单词，连线。
Sunday Thursday Friday Saturday
Task 8：Look and talk
两人一组，使用句型，根据表格内容，进行交流。
Task 9：Look and say
看图片，说课程。
computer lesson
English lesson
PE lesson
music lesson
Art lesson
Task 10：Listen and match
听音频，找图片，填字母编号。
-- What day is your favourite day of a week
-- Wednesday is my favourite day.
-- Why do you like Wednesday
-- On Wednesday we have two PE lessons.
I like playing sports.
Task 10：Listen and match
听音频，找图片，填字母编号。
（1）
-- What day is your favourite day of a week
-- Thursday is my favourite day.
-- Why do you like Thursday
-- On Thursday we have an English lesson.
I like reading English.
Task 10：Listen and match
听音频，找图片，填字母编号。
（2）
-- What day is your favourite day of a week
-- Monday is my favourite day.
-- Why do you like Monday
-- On Monday we have a computer lesson.
I like working on computer.
Task 10：Listen and match
听音频，找图片，填字母编号。
（3）
-- What day is your favourite day of a week
-- Friday is my favourite day.
-- Why do you like Friday
-- On Friday we have a music lesson.
I like singing.
Task 10：Listen and match
听音频，找图片，填字母编号。
（4）
-- What day is your favourite day of a week
-- Tuesday is my favourite day.
-- Why do you like Tuesday
-- On Tuesday we have an Art lesson.
I like drawing.
Task 10：Listen and match
听音频，找图片，填字母编号。
（5）
Task 10：Listen and match
听音频，找图片，填字母编号。
A
E
C
B
D
1．背诵本课的七个单词给组长听；
2．本课的七个单词，每个1行，4+1；
3．朗读课本P28 Look and say 的内容给组长听；
4．完成本课对应的练习题。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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教科版（广州）小学英语四年级下册
Module 3 Days of the week
Unit 5 What day is it today
第1课时 习题
一、看图片，写单词。
___________________ ___________________ ___________________
________________ ________________ ________________ _______________
二、选择。
（ ）1．I like singing, so I like __________ lessons.
A．music B．Art C．English
（ ）2．I like drawing, so I like __________ lessons.
A．music B．Art C．English
（ ）3．I like sports, so I like __________ lessons.
A．PE B．Chinese C．Maths
三、按要求写句子。
1．It’s Monday today.（就划线部分提问）
_________________________________________________________________________
2．What lessons do you have today （翻译句子）
_________________________________________________________________________
3．We have a PE lesson and a Chinese lesson.（翻译句子）
_________________________________________________________________________
参考答案：
一、看图片，写单词。
Wednesday Thursday Saturday
Monday Tuesday Friday Sunday
二、选择。
1-3．A B A
三、按要求写句子。
1．What day is it today
2．今天你有什么课？
3．我们有一节体育课和一节语文课。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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教科版（广州）小学英语四年级下册
Module 3 Days of the week
Unit 5 What day is it today
第1课时 教学设计（P28）
课题 Unit 5 What day is it today 第1课时 单元 Module 3 学科 英语 年级 四年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够在语境中学习七个单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。 2．能够完成课本P28的听力任务。 3．能够完成课本P28的“看表说话”任务。 二、语言知识 1．能够根据单词的音形义来学习单词。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1．能够在语境中学习七个单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。 2．能够完成课本P28的听力任务。 3．能够完成课本P28的“看表说话”任务。
难点 1．能够在语境中学习七个单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。 2．能够完成课本P28的听力任务。 3．能够完成课本P28的“看表说话”任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Enjoy a song 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，引出单词。
Task 2：Learn the words 教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。 学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。 能够在语境中学习七个单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。
Task 3：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。 学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。 锻炼听与说的能力，巩固单词。
Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。 学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。 锻炼认读能力，巩固单词。
Task 5：Quick response 教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，快速说出出现的那个单词。 学生看课件，快速说出出现的那个单词。 见词能读，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Task 6：Sharp eyes 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说出出现的图片所对应的单词。 学生看课件，说出出现的图片所对应的单词。 见图说词，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Task 7：Read and match 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，连线。 学生看图片，读单词，连线。 在练习中巩固本节课的核心词汇。
Task 8：Look and talk 教师播放课件，呈现任务要求和课本P28 Look and say的图片，要求学生两人一组，使用句型，根据表格内容，进行交流。 学生两人一组，使用句型，根据表格内容，进行交流。 能够完成课本P28的“看表说话”任务。
Task 9：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说课程。 学生看图片，说课程。 复习课程，为下一个学习任务做好准备。
Task 10：Listen and match 教师播放课件，呈现任务要求和课本P28 Listen and match的图片，要求学生听音频，找图片，填字母编号。 学生听音频，找图片，填字母编号。 能够完成课本P28的听力任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 5 What day is it today 第1课时 -- What day is it today -- It’s ________________. Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday -- What lessons do you have today -- We have ____________.
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