4数下(教案)·R
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小数的意义和性质
1,小数的意义和读写法
第1课时小数的意义
用小数外。在量屋子的高度时,它不够整米时,以米
【教学内容】
作单位也常用小数表示。
P32例1、“做一做”。
教学小数的意义。
【教学目标】
(1)教学一位小数。
知识与技能:
把刚才的题目稍作更改:(出示米尺)
在生活情境中了解小数的产生,体会数学与自然
把一条长1米的线段平均分成10份,这样1份
及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增强对数
是米,用小数表示是(
)米。
学的理解和应用数学的信心。
板书:1分米
3分米
7分米
过程与方法:
0米
品米
品米
通过探究小数与分数、整数的内在联系,理解小
0.1米
0.3米
0.7米
数的意义。
小结:把1米平均分成10份,这样的一份或几份
情感态度价值观:
的数可以用一位小数表示,写在小数点右面的第一
通过分析、对比、概括培养学生的思维能力,初步
位,表示十分之几。
渗透对应思想和分类思想。
小练:如果8分米呢?以米为单位,怎么写成分
【教学重难点】
数和小数?9分米呢?
在学生初步认识一位和两位小数的基础上,进一
(2)教学两位小数。
步把认数范围扩展到三位小数,使学生明确小数表示
把刚才的题目再做更改:(出示放大的1分米)题
的是分母是10,100,1000的分数,并了解小数的计数
目和上面哪里不一样?答案一样吗?把一条长1米
单位及单位间的进率,既是本课的重点,也是本课的
的线段平均分成100份,这样1份是
米,用
难点。
小数表示是(
)米。
【教具学具】
板书:1cm
4cm
8cm
多媒体课件。
1
4
8
【教学过程】
100m
100m
100m
一、谈话引入
0.01m
0.04m
0.08m
在日常生产和生活中,有些数量不一定都能用整
小结:把1米平均分成100份,这样的一份或几
数表示,例如商品的价钱,就不一定都是整元钱,在进
份的数可以用两位小数表示,写在小数点右面的第二
行测量的时候,往往不能正好得整数的结果,常常用
位,表示百分之几。
小数表示。今天我们继续学习小数。(板书课題:小
小练:如果28厘米呢?以米为单位怎么写成分
救的意义)
数和小数?70厘米呢?
二、学习新课
(3)教学三位小数。
师:在日常生活中,除了商品标价不够整元可以
把一条长1米的线段平均分成1000份,这样1
11
江学约轻松4竹9
份是米,用小数表示是(
)米
教学小数的数位顺序表。
板书:1毫米
13毫米
123毫米
师:前面我们看到的一些小数如0.2、0.15等,这
o米
品米
米
些小数的小数点左边的数都是0。其实小数点的左边
也可以是其它的数,如1.8米、5.63米、12.378等。
0.001米
0.013米
0.123米
这样的小数可以分成两部分,小数点的左边是整数部
小结:把1米平均分成1000份,这样的一份或几
分,小数点的右边是小数部分,小数的整数部分和小
份的数可以用三位小数表示,写在小数点右面的第三
数的小数部分中间被小数点隔开。教师同时在黑板
位,表示千分之几。
上写出小数的数位顺序表的表头,如:
小练:256毫米呢?999毫米呢?指名学生出题
整数部分
小数点
小数部分
全班化成分数和小数。
1
8
小结:像上面这些分数也可以依照整数的写法来
5
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写,写在整数个位的右面,用圆点隔开,用来表示十分
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378
之几、百分之几、千分之几的数,叫做小数。
谁还记得整数的数位顺序?
强化概念,启发性提问。
每个数位的计数单位是什么?
三、巩固练习
1.完成P33“做一做”。
相邻两个计数单位之间的进率是多少?
2.练习九1一4。
师:0.2表示十分之二,它表示有两个十分之一,十
四、课堂小结
分之一是它的计数单位;0.05表示百分之五,它表示有
第2课时
小数的数位顺序表
五个百分之一,百分之一是它的计数单位;0.006表示
【教学内容】
千分之六,它表示有六个千分之一,千分之一是它的计
P34例2、“做一做”。
数单位。那么小数的计数单位有十分之一、百分之一、
【教学目标】
千分之一,还有万分之一等。“这些小数的计数单位哪
知识与技能:
个最大?”“多少个十分之一是整数1?”“多少个百分之
使学生进一步认识小数的计数单位和数位,知道
一是十分之一?”“多少个千分之一是百分之一?”
小数每相邻两个计数单位间的进率。
师:小数的这些计数单位十分之一、百分之一、千分
过程与方法:
之一、万分之一等,相邻两个计数单位之间的进率是10。
理解小数的数位顺序表,知道小数的构成部分以
这和整数相邻两个计数单位之间的进率是一样的,都是
及小数各数位上数的含义。
10。因此,一个小数的小数部分可以用小数点与整数部
【教学重点】
分隔开,排在整数部分的右面,像整数一样计数。
正确认识小数的数位名称和相应的计数单位。
二、巩固练习
【教学难点】
1.填空
学握小数的数位顺序表。
(1)3.56是由()个一、(个十分之一和
【教具学具】
)个百分之一组成的。
多媒体课件。
(2)由六个一、三个百分之一组成的数是()。
一、新知学习
(3)1.54里面有多少个()0.01.
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