【人教版】数学五年级下册 8 数学广角——找次品 教案（pdf版）

5数下（教案）·R
认识到两条折线变化的趋势。
均身高都随着年龄的增加而增高，但13岁之后的女
三、课堂作业
生的身高增长趋于平稳，增长速度比男生慢。
1.指导学生完成教材第109页练习二十六第4
3.课余时间完成第6题
题。
三、课堂小结
这题是让学生进一步熟悉复式折线统计图。练
同学们，我们今天学习了复式折线统计图，通过
习时，教师让学生结合甲、乙两地月平均气温的复式
这节课的学习，我们不仅会画复式折线统计图，而且
统计图，分析复式折线统计图包含的信息，从而了解
还能从复式折线统计图中获得许多信息，并根据这些
甲乙两地的不同气候特点，然后由学生解决3个问
信息解决生活中的简单问题。
题，再全班反馈。
四、课后作业
2.指导学生完成教材第109页练习二十六第5
完成《轻松学习100分》中的对应练习。
题。学生看图回答问题，得出7~15岁男生、女生平
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数学广角
—找次品
第1课时
简单的找次品问题
【教学内容】
(1)出示教材第111页例1：这里有3瓶钙片，其
教材第111页的例1及第113页练习二十七的
中有一瓶少了3片，你能用什么方法把它找出来吗？
第1题。
(2)独立思考。老师鼓励学生大胆设想，积极发言。
【教学目标】
方案：打开瓶子数一数，用手掂据，用天平称。
1.通过观察、猜测、实验、推理等活动，指导学生
(板书课题：找次品)
体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决
2.自主探索用天平找次品的基本方法。
问题的有效性。
3.如果这里有5瓶钙片，其中1瓶少了3片，请
2.引导学生感受数学在日常生活中的广泛应用，
你设法把它找出来。
尝试用数学的方法来解决实际生活中的策略问题，初
4.学生思考，讨论，交流并汇报。
步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
5.小结。
【教学重、难点】
三、课堂作业
尝试用数学方法解决实际生活中的简单问题。
完成教材第113页练习二十七的第1题。
【教学过程】
四、课堂小结
一、情境导入
这节课我们学习了找次品，通过这节课的学习，
出示天平教具，提问：这是什么？（天平）你知道
你的收获是什么？
天平的作用吗？它的工作原理是什么？
五、课后作业
二、新课讲授
完成《轻松学习100分》中的对应练习。
1.自主探索。
第2课时
稍复杂的找次品问题
【教学内容】
2.尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。
教材第112页的例2及“做一做”。
【教学过程】
【教学目标】
一、复习导入
1.通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决
了解天平的工作原理后，会正确使用天平解决问题。
问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有
二、新课讲授
效性，感受优化思想。
1.提出问题
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