【人教版】数学五年级下册 3 长方体与正方体 教案（pdf版）

5数下（教案）·R
四、课堂小结
五、课后作业
这节课，同学们又学到了什么新的本领？
完成《轻松学习100分》中的对应练习。
第6课时
数的奇偶性
【教学内容】
游戏一：出示盒子，里面装的都是偶数。
教材第15页例2，以及第16~17页练习四第4
游戏规则如下：从盒子中任意取出两张卡片，如
~7题。
果两个数的和是奇数就可以领到精美礼品一份。
【教学目标】
游戏二：出示盒子，里面装的都是奇数
1.经历探索加减法中数的奇偶性变化的过程，在
游戏规则如下：从盒子中任意取出两张卡片，如
活动中发现加法中的数的奇偶性的变化规律，在活动
果两个数的和是奇数就可以领到精美礼品一份。
中体验研究方法，提高推理能力。
游戏三：怎样修改游戏规则能得到奖品呢？
2.使学生体会到生活中处处有数学，增强学好数
2.练一练：不用计算判断下列算式的结果是奇数
学的信心和应用数学的意识。
还是偶数？
【教学重、难点】
10389+2004
11387+131
268+1024
1.探索并理解数的奇偶性。
3721+2007
22280+102
38800-345
2.能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简
三、课堂作业
单问题。
完成教材第16~17页练习四第4~7题。
【教学过程】
四、课堂小结
一、复习导入
通过今天的学习，我们发现数学知识与我们的生
同学们喜欢做游戏吗？今天老师就和你们一起
活实际是有着非常紧密的联系的
来做抽奖游戏。
五、课后作业
二、新课讲授
完成《轻松学习100分》中的对应练习。
1.探索规律
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长方体和正方体
第1课时长方体的认识
【教学内容】
二、新课讲授
教材第18~19页的例1、例2及“做一做”。
1.认识长方体的面、棱、顶点。
【教学目标】
2.研究长方体的特征。
1.初步认识立体图形、认识长方体的特征。
(1)面的认识。
2.通过观察、想象、动手操作等活动进一步发展
(2)棱的认识。教师出示长方体框架教具，引导
空间观念。
学生注意观察：
【教学重、难点】
①长方体有几条棱？②这些棱可分为几组？
掌握长方体的特征。
③哪些棱的长度相等？通过以上三个问题，分组讨
【教学准备】
论，实际测量。根据学生汇报后并板书：相对的棱长
些长方体物品，课件。
度相等。
【教学过程】
(3)顶点的认识
一、复习导入
课件演示：先闪动三条棱再分别闪动三条棱相交
1.谈话引入，回忆以前学过哪些几何图形？它们
的点。
都是什么图形？（由线段围成的平面图形）
师：请你们按照一定的顺序数一数，长方体有几
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