(共16张PPT)
第三大题
完形填空
近几年广东省中考采用的完形填空题是从四个所给答案中
选择一个最佳答案的这种形式。其题量为一篇 200 个左右单词
的短文和提供 10 个单项选择的小题。其选材多数是故事性的短
文，也有科普文章、人物传记、社会文化等类型的文章。完形
填空主要考查词义的辨析和根据上下文得出答案。
要做好完形填空，必须掌握一定的解题方法和技巧，才能
做到在有能力得分的题上尽量不丢分。完形填空解题步骤是：
通览——试填——复核。
1.通览——速读全文，把握大意。
快速阅读一下全文，通过通览全文、领会大意，概略地了
解文章的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作风格等。
2.试填——紧扣文意，瞻前顾后。
先易后难，逐层深入。紧扣全文内容，联系上下文和语境，
展开逻辑推理，注意从上下文中寻找线索，注意从词数的意义、
搭配、惯用法、语法、常识等多个角度进行综合考虑。
3.复核——全面检查，确保语意连贯，用词准确。
试填后，要把全文再通读一遍，注意看所选答案填入空白
处后能否做到文章意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、
首尾呼应。
解题技巧：
1.充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作
用的词或句。
2.注意固定搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的
搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的
短语。
3.注意同义词的辨义。
4.根据上下文的逻辑关系确定选项。
有时，选项中所给的四个词为表示上下文逻辑关系的连接
性词语，它涉及文章的起承转合、上下连贯。这类题主要考查
考生对上下文逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果
关系、递进关系、增补关系、比较关系、对比关系等。
5.根据生活常识以及相关知识确定选项。
(2021·广东)完形填空(本大题有 10 小题， 每小题 1 分， 共
10 分)
通读下面短文， 掌握其大意， 然后在每小题所给的四个
选项中， 选出一个最佳答案。
Many kids are crazy about space.Last month, a space agency
( 机 构 ) told the public that they were __41__“a planet protection
officer.” Some people laughed at the funny job title, but a 9 year
old boy took the information __42__.He wrote a letter to the
agency, saying that he wanted the job.
“ Dear sirs, my name is Sam Lee.I think I am the __43__
person for the job，” he wrote.
What are Sam's __44__？ For one, he wrote, “My sister says
I act like an alien ( 外 星 人 ).” Sam also said he had watched
almost all the __45__ movies he could find.His last sentence may
touch people's hearts：“I am young, so I can learn to think like an
alien.”
Sam soon got a __46__ from Bill Black, director of the agency.
“We have received your letter.It is great that you are interested in
the job.This job is to __47__ the earth from germs (细菌) on things
brought back from other planets.” Bill ended the letter with some
warm words, __48__ Sam to study hard and do well in
school.“We hope to __49__ you at the agency one day ，” he
wrote.
“Among kids, there are __50__ space scientists.” Bill told a
newspaper.“We think of this letter as a chance that may forever
change a kid's life.”
(
(
(
(
(
)41.A.waking up
C.dealing with
)42.A.simply
C.seriously
)43.A.right
C.important
)44.A.dreams
C.discoveries
)45.A.war
C.space
B.looking for
D.talking about
B.lightly
D.clearly
B.kind
D.favorite
B.problems
D.advantages
B.road
D.sports
(
(
(
(
(
)46.A.job
C.reply
)47.A.move
C.pull
)48.A.warning
C.ordering
)49.A.see
C.thank
)50.A.past
C.recent
B.test
D.ticket
B.protect
D.collect
B.helping
D.encouraging
B.tell
D.search
B.future
D.present
【语篇解读】
本文是一篇记叙文，讲述一位九岁小男孩写信给航天机构
应聘“行星保护官”的故事，启示我们要勇于追逐自己的梦想。
【答案详解】
41.B 考查动词短语辨析。句意：上个月，一个太空机构
向公众发布想要寻找一名“行星保护官” 的信息。 walk up 走
上前；look for 寻找；deal with 处理；talk about 谈论。结合句意
可知选 B。
42.C
考查副词辨析。 句意：有些人嘲笑这个荒诞的职
业称号，但是有一名九岁的男孩认真对待了这条信息。simply
简单地；lightly 轻轻地；seriously 严肃地，认真地；clearly 清
楚地，清晰地。固定搭配：take sth.seriously 认真对待某事；故
选 C。
43.A 考查形容词辨析。句意：我认为我是这份工作合适
的人选。 right 对的，合适的；kind 善良的，亲切的；important
重要的；favorite 喜爱的。由语境可知 Sam 写自荐信，可推测他
认为自己是这份工作合适的人选，故选 A。
44.D
考查名词辨析。句意：Sam 的优点是什么？dream
梦想；problem 问题；discovery 发现； advantage 优点，长处。
前文提到 Sam 认为他是这份工作合适的人选，后文提及他在太
空方面的兴趣，因此推测填空处为“优点，长处”；故选 D。
45.C 考查名词辨析。句意：Sam 还说他几乎看过所有他
能找到的太空电影。war 战争；road 道路；space 太空；sports
运动。由上文提及的 alien 及前文一直提及太空 space 可推断是
关于太空的电影，故选 C。
46.C 考查名词辨析。句意：不久 Sam 就收到了机构主管
Bill Black 的回复。 job 工作；test 测试；reply 回复；ticket 门
票。上文 Sam 因求职写信给太空机构，可推测此空应是收到回
复，故选 C。
47.B 考查动词辨析。句意：这份工作的职责是保护地球
免受外来物上细菌的侵害。move 移动； protect 保护； pull 拉；
collect 收集。固定搭配：protect…from…保护……免受……的伤
害；故选 B。
48.D
考查动词辨析。句意：Bill 以温暖的话作为信的结
语，鼓励 Sam 努力学习，在学校好好表现。 warn 警告；help
帮助；order 命令；encourage 鼓励。结合语境可推测 Bill 在鼓
励 Sam，故选 D。
49.A 考查动词辨析。句意：他写道“我们希望有一天能
够在太空机构看到你”。see 看见；tell 告诉；thank 感谢；search
搜寻。结合语境可知此处为“看见”，故选 A。
50.B 考查形容词辨析。句意：未来的太空科学家将在孩
子们中诞生。past 过去的；future 未来的；recent 最近的；present
现在的。结合语境可推测此处讲述未来的科学家，故选 B。(共23张PPT)
第三部分
中考题型解读及强化训练
第一大题
听力理解
“
鉴于听力测试的特殊性，答听力题要按“览、听、思、写”
的顺序快速地进行。 览”是浏览，听录音前一定要先快速地浏
览一下试题，做到“心中有数”。“听”是听录音，听时一定要
聚精会神，要听清，并善于捕捉关键信息，如 who，which, what,
where, when, why 等。“思”是动脑筋判断，理解所听内容的含
义，找到问题与录音内容的内在联系，确定正确答案。“写”
是动笔在试卷上选择答案、填写单词或词组等。整个做题过程
既要有速度，又要细心。若想做到又快又准，平时要多进行训
练，“耳濡目染”，应试时才能“闻其声”、“知其意”，加之技
巧娴熟，定能取得听力测试的好成绩。
下面以广东省中考题为例，为您详解广东中考听力各种题
型的技巧。
【例 1】(2021 广东)A.听句子。根据所听内容，选择符合题
意的图画回答问题。每小题听一遍。
(
)1.Who is the speaker's cousin
A
B
C
录音材料：My cousin is the man playing the piano over there.
解析：听句子选图片的解题思路：
1.充分利用听前时间，快速浏览一下图片的主要内容；
2.仔细观察图片的内容和不同点，弄清图片中的人物、事
件、背景及行为等；
3.听的过程中，要尽快抓住听力材料中的关键词或短语，
把图片和录音联系起来，确定答案。
参考答案：
1.C
本题在听录音时要抓住“playing the piano”这个关键
短语，从三张图片中找出对应的第三幅图，故选 C。
【例 2】(2020 广东)B.听对话。回答每段对话后面的问题，
在每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案。每段对话听两
遍。
听第七段对话，回答第 13～15 小题。
(
)13.When did this conversation happen
B.In the afternoon.
A.In the morning.
C.In the evening.
(
)14.Which turning should the man take
B.The second turning.
A.The first turning.
C.The third turning.
(
)15.How far is it from here to Garden Hotel
A.About 2 kilometers.
B.About 3 kilometers.
C.About 4 kilometers.
录音材料：
M：Good morning, madam.Could you please tell me the way
to Garden Hotel
W ：Sure.Go along Qingping Street and then take the second
turning on the right.You can see Garden Hotel on the left.
M：How far is it from here to Garden Hotel
W：About 4 kilometers.You can take a bus there.
M：OK.Thank you very much.
解析：听对话的一般解题思路是：
1.听前分析，了解信息，把握话题。听录音前先快速浏览
所给的书面材料，通过分析比较，可以从中得到某些信息和提
示，从而预测和把握对话的话题和中心内容。
2.静听对话，捕捉信息，适当记录。在对各选项进行分析、
预测了对话的主题后，要以对话人角色进入语境，静听双方所
说的话。在听懂大意的同时，有的放矢地捕捉关键信息，必要
时做些适当记录，以便作为判断依据。听音过程中对那些显而
易见的答案要当机立断，及时作出正确选择。
3.合理推测，善于取舍，核对复查。听完对话录音后，要
善于就对话中各种已知信息相互间联系进行合理推测判断，侧
重于特定情景对话中的语义理解，经过分析处理，排除音、形、
义上与对话内容相近的干扰项，通过合理取舍，选定正确答案。
最后再对每一选定的答案进行核对复查，确保无误。
参考答案：
13.A 本题要求考生回答这段对话发生的时间。关键信息
句是“Good morning, madam.”，可知关键词是“morning”，故选A。
14.B 本题要求考生回答这个男人应该在哪个地方拐弯。
关键信息句是“Go along Qingping Street and then take the second
turning on the right.”，可知关键词是“the second turning”，故选
B。
15.C 本题要求考生回答到达格林酒店的距离。关键信息
句 是 “How far is it from here to Garden Hotel About 4
kilometers.”，可知关键词是“4 kilometers”，故选 C。
【例 3】(2021 广东)C.听短文。请根据所听内容，在每小题
所给出的三个选项中，选出一个能完成句子的最佳答案。短文
听两遍。
听第一篇短文，回答第 16～20 小题。
(
)16.Betty got the little cats as________.
B.a Children's Day gift
A.a New Year gift
C.a birthday gift
(
)17.Several days later，one little cat wouldn't________.
A.eat or drink
B.run or jump
C.play games
(
)18.The seller said he could________.
B.take the cat to hospital
A.do nothing
C.provide some medicine
(
)19.Betty finally got help from________.
B.an animal hospital
A.a zoo
C.a cat training center
(
)20.In the end，the little cat ________.
A.was sent away
B.got sick
C.got well
录音材料：
Betty has two little cats.Her parents bought them as a birthday
gift for her in a pet shop.They were little and cute when she got
them.Several days later, she noticed something wrong with one of
the cats.It wouldn't eat or drink.Betty was worried.She called the
seller.The seller told her perhaps it got sick.There was nothing he
could do.He suggested Betty take the cat to an animal hospital.
Betty followed his advice.A doctor at the hospital checked the cat
and said it had a stomach problem.The doctor helped the cat take
some medicine.The next day, the little cat got well.It jumped and
ran as happily as the other little cat did.
解析：“听短文”的解题思路：
1.仔细审题，捕捉信息，预测内容。听录音前要充分利用
间隙时间，浏览该题有关的书面材料，将捕捉到的信息通过分
析、推理，推测该短文可能涉及的内容，进一步预测问题可能
从哪几方面提出，这样就可做到带着问题去听录音，减少盲目
性。
2.边听边记，简要记录，突破难点。在第一遍听录音时要
边听边记，对关键词语做简要记录，重点记清有关时间、地点、
人物、情节等具体细节，以便为答题提供依据。对于显而易见
的答案可以随手作答，而对于一时难以判定的，要对包含其解
题信息的有关内容予以特别关注。
3.联想推理，正确判定，复查验证。第二遍听录音时，根
据对听音全文的理解，结合所记录的有关信息对各小题作出正
确的判定。如果在短文中找不出直接的答案，应用联想推理的
办法，通过分析比较、综合概括作出符合逻辑的选择。选定答
案后还要逐题复查验证，以减少差错。
参考答案：
16.C
本题要求考生回答 Betty 得到这两只宠物猫的缘
由。注意捕捉关键句“Her parents bought them as a birthday gift
for her in a pet shop.”，可知答案选 C。
17.A 本题要求考生回答其中一只小猫几天后的状况。注
意捕捉关键句“Several days later, she noticed something wrong
with one of the cats.It wouldn't eat or drink.”，可知答案选 A。
18.A 本题要求考生回答卖家能提供的帮助。注意捕捉关
键句“The seller told her perhaps it got sick.There was nothing he
could do.”，可知答案选 A。
19.B
本题要求考生回答 Betty 在哪里得到帮助。注意捕
捉 关 键 句 “He suggested Betty take the cat to an animal
hospital.Betty followed his advice.”，可知答案选 B。
20.C 本题要求考生回答小猫最后的结局。注意捕捉关键
句“The next day, the little cat got well.”，可知答案选 C。
【例 4】(2020 广东)D.听填信息。你将听到的是一则关于暑
假活动的通知。请你根据所听内容填写下面的信息卡。短文听
两遍。
Summer Programs
Purpose：to make the students' life interesting and __26__
Program 1：sharing __27__ online from 9：30 am to 11：30 am
on __28__ the third
Program 2：choosing the most __29__ photo in the class
Students are required to have a __30__ and make a decision.
For more information：Please call 33256873.
录音材料：
Good afternoon, everyone.I'm your new English teacher.
Summer vacation is coming.In order to make your life interesting
and colorful, we have two programs for you.The first program is
sharing book reports.In this program, you can choose one book you
have read and share it with us online.It will start at 9：30 and end at
11 ：30 on the morning of August the third.Anyone who joins our
program can get a gift.The second program is called The Most
Beautiful Photo in Our Class.You can send your favorite photo to
me before August the 13th.I will show them online on August the
14th.You are required to have the discussion and decide which
photo will be the most beautiful one.If you have any question,
please call me at 33256873.
解析：听填信息的一般解题思路是：
1.预测内容。在听录音之前，要快速浏览题干内容，特别
是前面的提示内容和表格的第一行和第一列，预测对话或短文
的话题，并根据表格确定要获取哪方面的信息。具体方法：先
进行信息的猜测，锁定几个可能填的词，再根据所听到的录音
确定要填的词。如 2020 年中考题的第 26 题，由空格前面的
interesting 和并列连词 and 可知本空要求填一个形容词。
2.信息定位。在听第一次录音时，注意信息定位。如 2020
年中考题的第 28 题，根据“from 9：30 am to 11：30 am”可推
测答案与时间有关，所以，当听到有关时间的单词的时候要特
别警觉！
3.学会记录。听第一遍录音时要全神贯注地边听边跟着题
干内容走，当听到空格处要快速记下需填的内容。速记的技巧：
时间和数量等用阿拉伯数字，人名地名用代号，单位用缩写符
号，短语用首字母，有的可用中文，甚至可用只有你自己熟悉
的简图或符号。如：fifty dollars 记作$50; more than 28 记作 28
＋或>28; less than 17 记作 17-或<17；上午用 a.m.；下午用 p.m.，
等等。
4.绝不留空。如果答案需要填两个单词，你只会其中的一
个单词也一定要写上这一个；如果对答案单词的词形没有十分
把握，也应填上单词原形。因为即使答案不完全准确，但若基
本表达了所需要的信息，也能得分。
5.单词熟练。空格中要填的单词通常是常用词，也包括了
考生易写错的单词。填完之后，要结合全句及全文分析所填单
词是否正确。可从语态、时态、单复数、前后缀、大小写、主
谓一致和名词所有格等方面去核对。同学们除了掌握解题技巧
外，平时还应注意多积累相关必备基础知识。如：
①时间表达方式 ②学科的名称 ③表示数目的单词
④年代表达方式 ⑤日期、星期及月份 ⑥四个季节
⑦金钱的表达方式 ⑧常见地名 ⑨国家和国籍
参考答案：
26.colorful
本题要求考生填一个形容词。根据空格前面
的 interesting 和并列连词 and 可知本空要求填一个形容词。注
意捕捉关键句“In order to make your life interesting and colorful,
we have two programs for you.”。
27.book reports 根据空格前面的 share 可知本题要求考生
填名词。注意捕捉关键句 “The first program is sharing book
reports.”。
28.August
根据题干空格前面的“from 9：30 am to 11：
30 am”，介词 on 和后面的数词 the third，可推知此处应填一个
月份名词。注意捕捉关键句“It will start at 9：30 and end at 11：
30 on the morning of August the third.”。
29.beautiful 根据题干可知本题要求填一个形容词。注意
捕捉关键句 “The second program is called The Most Beautiful
Photo in Our Class.”。
30.discussion 根据空格前面的 have a 以及后面的 make a
decision 可知此空应填一个名词。注意捕捉关键句“You are
required to have the discussion and decide which photo will be the
most beautiful one.”。(共41张PPT)
第四大题
阅读理解
从近几年的广东中考考题来看，阅读理解题包括 A、B、C
三篇短文、每篇短文生词率不超过 3%。A 篇阅读是应用文，一
般以表格，图表或配有图片的短文出现，本篇短文的 5 个考题，
基本上是属于文中细节题，都可以直接从文中找出答案，同学
们在解答 A 篇阅读时，要认真、细心，找准句子，找准信息点。
A 篇阅读比较简单，要尽量不失分。B 篇阅读是考查学生能力
的短文，一般为记叙(说明)性的短文，其中有两小题有些难度，
可 能 会 涉 及 文 章 的 标 题 (title) 、 主 题 (main idea) 、 结 论
(conclusion)、结局(end)，猜测词义等有关问题，在做题时需要
仔细推敲，结合上下文，经过推理、筛选最终才能得出结论，
选出正确的答案。C 篇为配对阅读题，命题者给考生提供若干
段简短的段落以及相应的标题，让学生把段落与标题进行配对，
属于细节考查题，C 篇的难度也不大，也要尽量不失分。
(2021·广东)阅读理解(本大题有 15 小题，每小题 2 分，共
30 分)
阅读 A、B 两篇短文，从每小题所给的四个选项中，选出
能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案。
A
Welcome to Manor Farm U-pick Activities
We are known for our delicious strawberries. We invite you to
visit the farm and enjoy our fresh products and great
farming experiences. We'll try our best to create a
safe open air environment for our customers under the
circumstances (情况) of COVID-19 this year. Please read the
instructions below.
(续表)
To pick the strawberries, you need to make a reservation (预
约) on our website. Reservations are open from 13：00 to 20：00
the day before the picking day.
Please don't come to the farm if you are sick.
On the farm, you need to stay at least two meters away from
anyone you don't live with.
For safety, you must use our new baskets only. A basket
alone costs 5 yuan. It holds about 2kg of strawberries and a basket
of strawberries is priced at 50 yuan in total.
(续表)
If children come, they MUST stay close to their parents.
Running up and down the strawberry rows will NOT be allowed.
Our workers will tell them where to start picking and the children
should listen. We hope children will follow our safety rules in our
fields.
No pets are allowed on the farm.
Any questions, please call us at 906-256-523.
(
)51.If you go to the farm on August 8th, you can make a
reservation at ________.
A.10：00 on August 6th
C.14：00 on August 6th
B.10：00 on August 7th
D.14：00 on August 7th
(
)52.The farm provides new baskets ________.
A.to cut down the cost
C.to keep customers safe
B.to protect the environment
D.to carry more strawberries
(
)53.On the farm, children are asked to ________.
A.plant some strawberries
C.stay close to their parents
B.run along the rows
D.look after their pets
(
)54.For more information, you can ________.
A.write an email
C.send a voice message
B.make a phone call
D.watch news on TV
(
)55.The instructions are most probably from ________.
A.a farm owner
C.a news reporter
B.a teacher
D.a customer
【语篇解读】
本文是一篇应用文，是关于疫情期间摘草莓的活动告示。
文章体现了在新冠疫情的大背景下，人与人之间应保持适当的
社交距离，表明了个体与社会是不可分割的一个整体，个体的
活动要遵循社会的运行规则。
【答案详解】
51.D
细节理解题。 根据文章第二段“Reservations are
open from 13：00 to 20：00 the day before the picking day.” 可
知预约网站仅在下午一点至晚上八点开放，并且去农庄需提前
一天预约，故选 D。
52.C 细节理解题。根据文章第五段第一句“For safety，
you must use our new baskets only.” 可知农场提供新的篮子是
出于安全考虑，故选 C。
53.C
细节理解题。根据文章第六段第一句“If children
come，they MUST stay close to their parents.”可知在农场，孩子
们必须和他们的父母在一起，故选 C。
54.B
细节理解题。由文章最后一段 “Any questions,
please call us at 906 256 523.”可知，有任何其他疑问可以电话
联系农场。
55.A 推理判断题。farm owner 农场主；teacher 老师；news
reporter 新闻记者；customer 顾客。由第一段的主语“We”得知，
文章站在农场的角度书写，文章很有可能是农场的主人写的，
故选 A。
B
According to a research, more than 130 billion pounds of
uneaten food go to waste in Laura's country each year.That is about
30% of the yearly food supply ( 供 应 ).It is a sad fact, especially
when you consider how many families and homeless people are in
hunger.
When Laura saw her school dining hall throw away food that
was not eaten at all every day, she came up with an idea.She started
a project to help her school dining hall to give away uneaten food
to homeless shelters ( 庇护所 ) in her community.In the past three
years, the same project has spread to other schools and some fast
food restaurants throughout the city.The project is called Feed &
Find, and has already fed thousands of people in her city.
How does it work Through an app, Feed & Find matches
local homeless shelters with school dining halls and restaurants that
have uneaten food to provide.When dining halls or restaurants have
uneaten food left, they can use the app to share the information
about the food.A truck driver working for the project is then sent to
pick it up and take it to a shelter.
Pretty cool, right It's not surprising that people in other cities
have got in touch with Laura, hoping that she could help develop
similar projects for their communities.
Some people, however, have concerns about the safety of the
uneaten food.They think such food may not be clean enough.Still,
this project is a clever way to help solve the problem of food waste
and it helps those in need.
(
)56.The numbers in Paragraph 1 tell us ________.
A.some people are poor
B.food waste is serious
C.the population is large
D.the research is interesting
(
)57.Laura's project first got food from ________.
A.her school dining hall
C.a fast food restaurant
B.her family
D.a homeless shelter
(
)58.People in other cities would like Laura to ________.
A.find a truck driver
B.visit their communities
C.give away food to them
D.help develop projects like hers
(
)59.The underlined word “concerns” in this passage
means ________.
A.ways
C.worries
B.secrets
D.decisions
(
)60. Which can be the best title for this passage
A.A Dining Guide App
B.A Food Sharing Project
C.A Driving Service APP
D.A Food Safety Project
【语篇解读】
学生 Laura 发起了 Feed & Find 项目，既能帮助解决粮食浪
费问题，又能帮助有需要的人。
【答案详解】
56.B 推理判断题。第一段中提到根据一项研究，在 Laura
的国家，每年有超过 1300 亿磅的未食用食物被浪费掉，这大约
是每年食物供应的 30%。从这两个数字可推断食物浪费的现象
很严重，故选 B。
57.A
细节理解题。从文章第二段“She started a project to
help her school dining hall to give away uneaten food to homeless
shelters in her community.”可知， Laura 项目的食物刚开始来源
于学校食堂，故选 A。
58.D
细节理解题。从文章第四段“hoping that she could
help develop similar projects for their communities”可知，其他城
市的人和 Laura 联系，希望她能帮助他们的社区发展类似的项
目，故选 D。
59.C 词义猜测题。way 方式，方法；secret 秘密；worry
担忧；decision 决定。文章最后一段第二句“They think such food
may not be clean enough.” 可知有些人担心未食用食物的安全
性，由此可推断 concern 在这句话中是“担忧”的意思，故选 C。
60.B
主旨大意题。 整篇文章围绕“Food & Find”这个项
目展开阐述，这个项目主要是把未食用食物分享给有需要的人，
所以“A Food Sharing Project”这个标题最为准确，故选 B。
C
配对阅读。左栏是五个人的情况介绍， 右栏是七个英语习
语及其解释，请为每个人选择一个合适的习语描述他/她的情
况。
( )61.Bella, one of
the top students in her
class, always gets up
early and hopes to get
better grades by
working hard.
A.In many ball games, the most important
person is the one who carries the ball.Such
a person is the leader and he makes sure
that a job gets done.
B.Birds feed on worms. A bird will go
hungry if it cannot catch worms. The bird
that gets up early is sure to get some food,
so the early bird catches the worm .
(续表)
( )62.Vincent has
joined a mountain climbing
club.The club members
will have a climbing trip
next week and he will be
the leader of the team.
( )63.Aileen is an
English teacher.She always
knows what's going on in
class, even when her
students are passing notes
behind her back.
C.Your feet become hot when you
run.But when you are forced to sit in
one place, your heels stay cool.When
someone keeps you waiting, you can
say he is cooling your heels.
D.Some people seem to know what's
going on behind them, as if they had
eyes in the back of their heads.“Eyes
in the back of your head” describes
the ability to notice everything
happening around you.
(续表)
( )64.Sam is a
newcomer to a high
school.He feels a little
nervous in the classroom
with a lot of strangers
around him.
( )65.Victor's friends
are taking a high speed
train to visit him.But his
friends are late.He is now
waiting for them at the
station.
E.You don't know what will happen if
you wake up a sleeping dog in the
street, so it would be much smarter to
let sleeping dogs lie.
F.People may get their feet into the
water slowly when they start to learn
swimming.“Get your feet wet” means
trying to do something for the first time.
G.Fish live in water.A person who is in
a strange or uncomfortable environment
may feel like a fish out of water.
【语篇解读】
本文是一篇应用文，考查对英语习语的正确理解和运用。
【答案详解】
61.B 左栏关键信息“gets up early”与右栏 B 选项中的“The
bird that gets up early”“the early bird”相对应。
62.A
左栏关键信息“the leader of the team”与右栏 A 选项
中的“Such a person is the leader”相对应。
63.D
左栏关键信息 “knows what's going on in class” 和
“behind her back” 与 右 栏 D 选 项 中 的 “know what's going on
behind them”和“had eyes in the back of their heads”相对应。
64.G
左栏关键信息“a little nervous” 和“a lot of strangers
around him” 与 右 栏 G 选 项 中 的 “a strange or uncomfortable
environment”相对应。
65.C
左栏关键信息“waiting for them”与右栏 C 选项中的
“keeps you waiting”相对应。
从上面的真题可以看出广东中考阅读理解 A、B 篇主要考
查的题型有细节理解题、词义猜测题、主旨大意题、推理推断
题等。下面我们就重点讲讲这几种题型的解题技巧：
题型一：细节理解题
在阅读理解题目中，有相当一部分是考查细节和事实的题
目。这类题目相对容易一些。广东中考阅读理解中细节题的比
重一般至少占二分之一。细节题主要考查考生对文章中阐述主
题的细节与具体事实的把握能力。内容涉及询问事实、原因、
结果、目的等。这些题目有两个共同特点：(1)凡属针对特定细
节的考题，其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字
部分作为验证。这一部分可能是一个词或短语，也可能是一个
句子或相关的若干句子，但句式、用词和表达方式不同。(2)干
扰项往往是主体思想与细节混杂，正确答案细节和非正确答案
的细节混杂，甚至真假混杂。因此，解答这类试题时，考生应
快速阅读材料，抓住大意后，迅速浏览考题，确定关键词。然
后，根据这些关键词，运用查读法，迅速查找关键信息，进而
分析这些信息的结构和意义，理清逻辑关系，最后确定正确答
案。
题型二：词义猜测题
猜测词义是指在阅读过程中根据对语篇的信息、逻辑、背
景知识及语言结构等的综合理解去猜测或推断某一生词、难词、
关键词的意义。猜测词义的方法主要有：
(1)根据文章中心或主题猜测词义。一般来说，要查找的生
词都是与揭示文章主题有一定联系的，如果能够把握好文章的
中心，往往有助于猜测出文章中的生词的含义。
(2)利用构词法猜测词义。前缀通常改变原来词语的词义，
而不改变原来词语的词性。后缀通常改变原来词语的词性，但
对词义的影响有时不明显，有时很明显。派生词的词义可依据
“前缀变词义，后缀变词性”的原则来猜测词义。在阅读中，
如果我们熟悉构成合成词的每个独立单词的词义，就可能猜出
合成词的意思。例如： inexpensive 一词，其中词根 expensive
的含义是“贵的”。in 前缀是“不”的意思，因此可以猜知，
此词词义为“不贵的，便宜的”。
(3)根据上下文的同义或对比关系来理解词义。同位关系是
指文章中与之相关的同义词，同位语、定语(从句)等，如果能
够借助它们的解释或定义，则很容易猜测出词义来。根据同义
关系猜测词义，关键是要了解显示同义关系的线索。换句话说，
破折号、逗号等标点符号，以及 or，and，in other words，that's
to say，namely 等词或短语就是这种线索。定语从句主要起修饰
限制或补充说明先行词内容或性质的作用。因此，我们可以根
据定语从句的内容推测出先行词的词义。对比关系是指上下文
中的一些连词经常被用来表示转折关系，如果能够抓住说明事
物的这种比较和对照的方法，就会给人“柳暗花明又一村”的
感觉。常见的表示转折关系的词有 but，however，instead，yet
等。上文中的某些词或句子往往会为下文的生词埋下伏笔或作
出暗示。上文中的某些词或句子往往会在下文有回应的地方。
(4)根据上下文的因果关系或顺承关系猜测词义。有什么样
的原因就会产生什么样的结果，因果关系是文章中一种普遍的
语言表达关系。在这种关系中如果知道了原因，结果也就知道
了；反之，如果知道了结果，原因也就不难发现。
(5)根据生活经验或常识猜测词义。已有的生活经验和常
识，往往会给阅读后的理解提供有力的支持。借助于已有的，
推测陌生的，这就上升到了能力的提高，使生词的破解成为了
可能。
当然，有些词的确切含义还须综合应用几种方法才能正确
猜出。
题型三：主旨大意题
主旨大意题主要是测试考生对一篇文章或一段文字的深层
理解程度以及在速读中准确把握文章主旨大意的能力。一般针
对某一语段或某一语篇的主题标题或题目的设题。这类题目考
查的范围是：基本论点、文章标题、主题或段落大意等。它要
求考生在理解全文的基础上能较好地运用概括、判断、归纳、
推理等逻辑思维方法，对文章进行高度概括或总结，属于高层
次题。
主旨大意题的测试内容主要侧重“概括文章大意”和“确
定文章的最佳标题”。常见设问形式的题干主要有：
A.标题类
The best title/headline for this passage might be________ .
The text (passage) could be entitled________ .
What is the best title for the passage
Which of the following would be suitable as a title for the
passage
B.大意类
This passage chiefly deals with________ .
What's the topic of the article
What is the subject discussed in the text
With what topic is the passage chiefly concerned
做这类主旨大意题时常用的方法是“略读法”。快速阅读
文章找出各个段落的主题句。把各个段落的主题句联系起来，
着眼于全文结构安排，了解文章的重心，就能概括出文章的中
心。文章的标题是中心思想最精炼的表达形式，选择的标题意
义范围要能涵盖全文，不能太大也不能太小。命题者在出这类
题时，常常利用生活常识编造干扰项，把文中的细节当主旨，
利用局部信息编造干扰项，编制超出文章范围的标题或不能涵
盖文章中心意义的标题来考查考生的理解程度，考生要特别留
意。
(1)标题类阅读理解题的解题技巧。
标题是段落中心思想最精炼的表达形式。在阅读中不仅要
求考生能够通过自己已知的信息概括出段落的中心思想，而且
还要对概括出的中心思想加以提炼，拟定出段落的标题。在测
试中能够迅速而准确地选择标题。
文章标题可以是单词、短语，也可以是句子。标题可帮助
读者迅速推测出整篇文章的主要内容，抓住文章讨论的中心，
把握作者的观点和意图。它的特点是：短小精悍，多为一短语；
涵盖性强，一般要求能覆盖全文，其确定的范围要恰当，既不
能太大，也不能太小；精确性强，不能随意改变语言表意的程
度及色彩。
(2)大意类阅读理解题的解题技巧。
主旨大意类阅读理解题的一般范围是：基本论点、文章标
题、主题或段落大意等。它要求考生在理解全文的基础上能较
好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法，对文章
进行高度的概括或总结，属于高层次题。
解答该题型最关键的是找出主题句，把握文章主旨。主题
句多在文章的开头或结尾，有的出现在中间。概括大意一般是
先看首尾或各段开头，再看全文找主题句，若无明显主题句，
就通过关键词句来概括(如议论文中寻找表达作者观点态度的
词句，记叙文中寻找概括情节和中心的动词或反映人物特点的
形容词)。文中出现两种或两种以上的不同观点时，务必牢记作
者的观点才是体现全文中心的。此时，要注意一些转折词，如
but，yet，however，although，in spite of 等。当文章中表示相
反的观点时，往往用到这些词。答题时要弄清哪个是作者的观
点，排除迷惑性信息，准确归纳主旨大意。
题型四：推理判断题
中考英语阅读理解题中那些要求通过词、句、段，或通过
计算去判断其他含义的题目属于推理判断题。推理判断题的考
查每年都在中考英语阅读理解题中占有一定的比例。
判断推理的题目中常含有 suggest，mean，learn，know，
purpose 等动词，或含有表示推测的情态动词 can，could，might，
would 以及表示推断的副词 probably，most likely 等。
判断推理题的干扰选项有以下设置特点：(1)将文章中一些
从字面含义上就能了解到的信息作为干扰项；(2)将不符合事
实、逻辑的判断推理结果作为干扰项。
解答这类问题，头脑应当清楚：问题是要求把正确的选项
圈出，还是要求把错误的选项圈出。有的考生不看清问题，就
去选择选项，想当然地把正确的，符合文章事实的一项圈出，
而 问 题 明 明 问 的 是 Which of the following is not true
(mentioned)，结果误选。
推理判断题的四个选项的设计一般有三种情况：
(1)四个选项中的信息集中在一两个句子里。这种是非题比
较容易做。只要找到相关句，细细读一下就不难选定正确答案。
(2)四个选项中的信息集中在一段里。这样查读的范围要大
一些，但还是比较容易的。验证一个，排除一个，答案就出来
了。
(3)四个选项中的信息分散在全文。这种是非题就比较难
做，因为要花较多的时间去找各个相关句，一一去查证。一般
说来，应首先把四个选项都看一遍，根据第一遍读的印象和基
本常识，尽可能先排除掉一两个，以减少查的选项。实在排除
不了，需要到文章中去一一查证的，次序也应从易到难，即从
印象最深的，相关句最易找的，最容易证实的那个选项开始查。
推理计算题：计算题也是推理判断题中常见的形式，此类
试题要经过具体的计算才能够得出正确的答案。具体的计算题
可以是对年代的计算、月份的计算或比例的计算等。文章中经
常会出现许多数字，它们对解题产生一定的影响。解答此类试
题的方法是先理解文章的大意，然后经过对比、分析、计算等
就能够得出正确的答案。(共29张PPT)
第五大题
短文填空
“短文填空”考查方式是给出一段 200 词左右的短文，在
短文中挖出 10 空，要求考生掌握大意，然后补全短文，每空一
词。其中所填的单词是中考英语考纲要求四会掌握的词，主要
以实词(名词、动词、形容词、副词、代词、数词等)为主。
(2021·广东)短文填空(本大题有 10 小题，每小题 1.5 分，共
15 分)
请用适当的词完成下面的短文。每个空只能填写一个形式
正确、意义相符的单词。
Many foreigners move to China because of a strong interest in
its culture.One man has turned his interest into love and this love
made __66__ write many books about China.He is William, an
American who has lived in China __67__ 33 years.His Chinese
name is Pan Weilian.His Chinese friends __68__ him “Lao Pan”.
In 1988, Lao Pan first came to China and
__69__ as a
teacher at a university.But Lao Pan did not begin to understand
China __70__ he and his family took a 3-month drive around the
country.These experiences in China gave him ideas for his
books.Since then, he has __71__ thirteen books about China.These
books give the world a fuller picture of China and Lao Pan is
__72__ of what he is doing.
Lao Pan's new book includes his forty seven __73__ to his
family back in America.The letters show China's development in
different periods.Lao Pan often says he loves China __74__ its
people so much.He sees it as a life-long task to let more Westerners
know __75__ China is like.He will continue telling the nation's
stories to the world.
【语篇解读】
本文是一篇立足社会现实与中国文化相结合的记叙文。通
过讲述一个外国人因对中国文化的热爱，通过自己在中国的经
历，写下了很多书，让更多西方人了解中国。
【答案详解】
66.him 考查人称代词。 句意：有一个人把他的兴趣变成
了热爱，这种热爱使他写了很多关于中国的书。固定搭配：make
sb. do sth.使某人做某事。此句主语是“One man”，由此可知 made
的宾语是“他”；动词后使用人称代词的宾格，故填 him。
67.for
考查介词。此句的时态是现在完成时，根据文章
可知此处应与表示一段时间的状语连用。for＋一段时间，表示
“长达……”，常与完成时连用。
68.call 考查动词。句意：他的中国朋友称他为“老潘”。
固定搭配：call sb.sth.称呼某人为……。根据上文可知此句的时
态是一般现在时，且主语为“His Chinese friends”，是复数，故
填 call。
69.worked
考查动词和固定搭配。句意：1988 年，老潘
第一次来到中国，并在一所大学当教师。 根据后面的“as a
teacher” 可推测此空填动词短语：work as 从事……工作。此句
属于由 and 连接的并列句，work 和 came 应保持时态一致，故
填 worked。
70.until 考查连词和固定搭配。句意：但是直到老潘和他
的家人在中国开始了为期三个月的自驾游后，他才开始了解中
国。 句型：not…until…直到……才……，引导时间状语从句。
71.written/published
考查动词。句意：从那以来，他写/
出版了 13 本关于中国的书。由“Since then”可知本句的时态是现
在完成时。现在完成时的结构为：have/has＋动词的过去分词，
故填 written/published。
72.proud 考查形容词和固定搭配。句意：这些书让世界
对中国有了更全面的了解，老潘为自己所做的事情感到自豪。
结合文意可推测老潘对自己正在做的事感到自豪。固定搭配：
be proud of 对……感到自豪。
73.letters 考查名词。句意：老潘的新书包括他写给在美
国的家人的47 封信。 根据下文 “The letters show China's
development in different periods.” 可知此处讲的是信件。此空是
原词复现，故填 letters。
74.and
考查连词。句意：老潘经常说他非常爱中国和中
国人。China 和 its people 属于并列关系，所以用并列连词 and
连接。
75.what 考查宾语从句的引导词。句意：他把让更多西方
人知道中国是什么样的视作他自己的终身任务。句型：What
is…like？……是什么样的？
从上面的分析来看，短文填空主要考查以下几个方面：
(1)对上下文(整篇)的理解和把握(解答的基础)。
(2)理解及推测句子的含义，绝大部分答案可以根据句意得
出(答题的要点)。
(3)习惯用法和常用搭配(短语)的掌握情况(每年均考查 2～
3 题的固定搭配)。
(4)逻辑推理及根据生活常识判断。
根据上面的分析我们归纳出实用的短文填空的解题技巧，
同学们在平时的练习中可以采用以下的方法多加练习。
1.阅读文章弄清大意。
快速阅读全文，掌握大意，抓住关键词语和文章的主要线
索。一定要先整体快速读完，不能边读边做，因为后面的信息
往往有助于对前面细节的理解，从而有利于对主题思想的领悟。
2.理解句意得出答案。
掌握了文章的大意后，做题时首先要推测句意，根据句意
来填词。一般情况下理解了句意，要填的词语也就顺利出来了。
有时单个句子不好理解，就要借助上下文来理解，或根据整篇
文章的大意来推测出这个句子的含义。
3.先易后难，多方位考虑。
解答时，如果个别空格填不出，也可以先做下面的题。做
完较容易的题目之后，再集中精力思考那些难题。有的难题可
能只知其意而不会写，这时要从多方位考虑。英语中一意多词
表达法比较多，只要考生能根据词意填入正确的词即可。因此
在明确空格词意后，可以把表达此意的有关的词在脑海中罗列
出来，找出最好的和最有把握的词填进去，这样难度就大大地
降低了。
4.复读文章检查验证。
做完后，通读全文，判断初定的答案能否使全文连贯流畅，
内容清晰完整，情节合乎逻辑，语义和语法正确，再检查全文
的人称、时态、主谓语是否一致，还要注意所填单词是否要作
词形变化：如名词是否要用复数，形容词是否要用比较级，动
词是否要变时态。发现问题，及时更正。
短文填空是综合性较强的考题，想要在中考得到高分必须
在平时多下功夫积累好基础知识。下面我们列举一些积累的学
习方法，由于篇幅的限制我们不能列出太多内容，同学们可以
自己准备笔记本在平时练习时遇到自己没有掌握好的内容记下
来。
一、熟记单词。包括单词的形、音、义和词性，还要记住
它的同义词、反义词，同时注意词形和词性的转变。请同学们
认真识记好每一个考纲单词。
需要记住的单词：
1.umbrella 雨伞
3.magazine 杂志
5.present/gift 礼物
7.business 商务
9.cinema 相机
2.camera 相机
4.schoolbag 书包
6.advice 建议
8.pocket 口袋
10.piano 钢琴
11.violin 小提琴
13.sweater 毛衣
15.picnic 野炊
17.vegetable 蔬菜
19.thirsty 口渴的
21.difficult 困难的
23.necessary 必要的
25.proud 自豪的
12.concert 音乐会
14.coat 大衣
16.French 法语
18.environment 环境
20.hungry 饥饿的
22.different 不同
24.important 重要的
26.careless 粗心的
27.careful 细心的
29.visit 参观
31.protect 保护
33.push 推
35.pass 通过
37.receive 收到
39.celebrate 庆祝
28.healthy 健康的
30.begin/start 开始
32.understand 理解
34.pull 拉
36.believe 相信
38.afford 负担得起
40.promise 承诺
需要记住的动词及过去式：
1.buy—bought 买
3.fall—fell 摔倒
5.lose—lost 丢失
7.say—said 说
9.tell—told 告诉
11.give—gave 给
13.catch—caught 抓住
15.leave—left 离开
2.feel—felt 感觉
4.hear—heard 听到
6.make—made 制造，使得
8.see—saw 看见
10.break—broke 打破
12.wake—woke 醒来
14.find—found 找到，发现
16.lie—lay 躺下
17.drive—drove 驾驶
19.teach—taught 教
18.spend—spent 花费
20.think—thought 想， 认为
21.take—took 带走， 花费 22.bring—brought 拿来
23.ring—rang (铃)响
24.eat—ate 吃
二、熟记短语。注意短语的固定搭配和用法，并熟记初中
阶段的重点短语。
需要记住的短语：
2.fall down 摔倒
1.lose weight 减肥
3.lie/stay in bed 躺在床上
4.look over (医生) 仔细检查 (病人)
5.be (badly) hurt 伤得很重
6.to one's surprise 令某人感到惊讶的是
7.laugh at 嘲笑
8.be late for 迟到
9.what to do/how to do it 做什么/怎样做
10.pick up 捡起，搭车载人
11.in the end/at last/finally
最后，终于
12.be different from 与……不同/和……一样
13.the same as 与…… 和……一样
14.be interested in 对……感兴趣
15.be busy with/doing sth. 忙于做某事
16.be able to 能够……
17.after a while 过了一会儿
18.ask for 询问
19.ask/tell sb.(not) to do sth. 叫某人(不)做某事
20.catch up with 赶上，追上
21.come up with 想出，提出
22.think of 想起，想出
23.enjoy oneself/have a good time 玩得快乐
24.on/in time 及时，准时
25.the ticket to ……的票
26.feel/be surprised 感到惊讶
27.worry about/be worried about 担心
28.with the help of 在……帮助下
29.stop sb.from doing sth. 阻止某人干某事
30.three days later/in three days 三天后
31.with a smile 带着微笑
32.be full of/be filled with 充满……
33.on the way home/to school 在回家/去学校的路上
34.reach/get to/arrive in (at) 到达
35.at once/right now/right away 立刻，马上
36.say thanks/sorry/goodbye to sb.
对……说谢谢/ 抱歉/ 再
见
三、熟记句型。一定要记住句型的结构，分析句子成分。
同学们要熟记教材中的重要句型。
需要记住的句型：
1.四个“花费”
① sb.＋spend＋时间/钱＋on sth./(in)doing sth.
②It＋takes＋sb.＋时间＋to do sth.
③sth.＋cost＋sb.＋钱
④sb.＋pay＋钱＋for sth.
2.It's said＋that＋从句 据说……
3.so＋形容词/副词＋that＋从句 如此……以至于能
4.too＋形容词/副词＋to＋V原
太……而不能
5.It's time for sb.to do sth. 是某人该做某事的时候了
6.Let's/Don't do sth. 让我们做/不要做……
7.had better (not) do sth. 最好(不)做某事
8.Why not/Why don't you do sth.…？ 为什么不做……？
请问你( 不)
9.Would/Will/Could you please (not) do sth. ？
做……？
10.How/What about doing sth.？
……怎么样？
11.Would you mind (not) doing sth.？
你介意(不)做……？
12.Would you like to do sth.？ 你愿意做……？
13.have /get sth.done 使某事被做
宁 可做 …… 而 不愿
宁 可 做 …… 而 不 愿
14.prefer to do sth.rather than do sth.
做……
15.would rather do sth.than do sth.
做……
四、熟记易混词辨析。能够分辨词义相近而用法不同，或
形式和意思相同，但词性或用法不同的词语。同学们在平时学
习中对易混词要进行归纳总结。
1.quite 相当 quiet 安静地
2.sweet 甜的 sweat 汗水
3.later 后来 latter 后者 latest 最近的
4.abroad 国外 aboard 上(船，飞机)
5.chicken 鸡 kitchen 厨房
6.monkey 猴子 donkey 驴
7.drawn(draw 的过去分词) drown 溺水
8.alone 单独的 lonely 寂寞的
9.metal 金属 medal 勋章 model 模特
10.except 除外 expect 期望 accept 接受
11.floor 地板 flour 面粉
12.incident 事件 accident 意外
13.march 三月， 前进 match 比赛
14.story 故事 store 商店
15.through 通过 though 尽管
16.purpose 目的 suppose 假设(共22张PPT)
第六大题
读写综合
从 2020 年开始，广东中考英语的读写综合在形式上有所变
化，其中的 A 部分“信息归纳”的 Information Card 改为“回
答问题”，分值由 5 分增加为 10 分；B 部分仍然是书面表达，
分值为 15 分。此题型实际上是阅读与写作的有机结合，在考查
考生用英语获取信息、处理信息、加工信息能力的基础上，又
考查考生用英语进行思维和表达的能力。要求考生在阅读理解
的基础上，对阅读信息进行二次加工，归纳要点、整合零散信
息，并用回答问题的形式把加工后的信息准确、有序地表达出
来。因此该题型是对考生综合能力的考查，尤其考查考生的语
言理解能力、主观表达能力和逻辑推理能力，是一类区分度较
大的题型。
1.回答问题。
该题型主要考查考生是否能够有效地运用语言“做事”的
能力，体现了语言能力、理解能力和社会经验等方面能力的结
合。从某种意义上来说，这一题型的阅读理解实际上就是一道
综合能力检测题——综合检测考生的阅读、理解、分析、判断、
跨文化知识以及提取信息、概括总结的能力等。
此题为 5 个问题，问题设计一般比较简单，多数考题针对
文章中的事实细节，答案都能在原文中找到出处。疑问句类型
主要有：
(1)特殊疑问句(what, when, where, why, who, how; how long,
how many, how much, how often, how far, how soon)。
(2)一般疑问句
(3)选择疑问句
2.书面表达。
B 部分的“书面表达”与传统的书面表达的要求基本上是
一致的。在这一题型中特别要注意的是 B 部分的书面表达内容
与 A 部分的阅读材料是有关联的。本书主要谈谈 B 部分书面表
达的解题技巧。
(2021·广东)A.回答问题(本题有 5 小题，每小题 2 分，共
10 分)
请阅读下面这篇文章，根据所提供的信息，回答 5 个问题。
要求所写答案语法正确、语义完整。
Many of us read news every day.It's probably because we'd
like to know what's happening in the world. Today we
can get news from TV or the Internet, but how did ancient
people get news
At the very beginning, information spread by word
of mouth. People living in tribes (部落) got news from neighbors
or travelers. Ancient Romans changed the way people knew about
their communities. They posted a list of daily happenings at public
squares in the cities. Ancient Chinese people did it in another way.
The government had news sheets sent to officials in the whole
country so people could know what was going on in the capital.
(续表)
The fifteenth century saw big progress in printing technology
in the West. The progress brought a sudden rise of news business.
Printers sold whatever people loved to read. In the sixteenth
century, the first real newspapers appeared. People started to form
the habit of reading newspapers. They liked to share their opinions
on newspapers. The invention of telegraph( 电报) machines led to
another big step in history.News stories were sent to the papers in
minutes instead of weeks.
Now we get news in seconds from all over
the world. We can become some kind of reporters
by posting online what happens around us.
76.From whom did people living in tribes get news
__________________________________________________
77.Where did ancient Romans post a list of daily happenings
__________________________________________________
78.What brought a sudden rise of news business in the 15th
century
__________________________________________________
79.When did the first real newspapers appear
__________________________________________________
80.How can we become some kind of reporters now
__________________________________________________
【语篇解读】
本文是一篇说明文，主要讲述了古往今来世界各地人们获
取信息方式的变化，体现了科技发展给人们的沟通交流带来的
便利。
【答案详解】
76.(From)neighbors or /and travelers./People living in
tribes/They got news from neighbors or /and travelers.
从文章第二段第二句“People living in tribes got news from
neighbors or travelers.”可知答案。题意：住在部落里的人从谁那
里了解新闻？问句是 From whom(从谁那里) 提问的特殊疑问
句。whom 在句中作宾语，因此本题的答分点是“from neighbors
or travelers”。 若只填写 neighbors 或 travelers” 扣 1 分，首字
母没有大写也要扣 0.5 分，回答完整的句子则得满分。
77.At public squares (in the cities)./ They/Ancient Romans
posted a list of daily happenings at public squares (in the cities).
从文章第二段第四句“They posted a list of daily happenings
at public squares in the cities.” 可知答案。题意：古罗马人把日
常生活的清单贴在哪里？ 问句是 where 提问的特殊疑问句。
where 在句中作状语，因此本题的答分点是“at public squares (in
the cities)”。注意这里的 they 指代的是题目中问到的 the ancient
Romans。 若忽视了本句的时态是一般过去时，动词形式错误
则扣 0.5 分；回答出完整的句子时需要注意时态(posted)和代词
的复数形式(they)。没有填写介词 at 或没有写 squares 均扣1 分；
没有填写 public 扣 0.5 分。
78.(The big) Progress in printing technology (in the
West)./(The big) Progress in printing technology (in the West)
brought a sudden rise of news business.
从文章第三段的前两句 “The fifteenth century saw big
progress in printing technology in the West.The progress brought a
sudden rise of news business.”可知答案。注意：the progress 是指
the progress in printing technology。题意：是什么使 15 世纪的新
闻业突然兴起？ 问句是 what 提问的特殊疑问句。what 在句中
作主语，因此本题的答分点是 “The(big)Progress in printing
technology (in the West)”。回答完整的句子时需要注意用一般过
去时。没有填写in printing technology 扣1分；如果照抄原文“The
fifteenth century saw big progress in printing technology in the
West.”或“The progress brought a sudden rise of news business.”均
扣 1 分。
79.In the 16th/sixteenth century./In the 16th/ sixteenth
century，the first real newspapers appeared.
从文章第三段第四句“In the sixteenth century，the first real
newspapers appeared.”可知答案。题意：最早的报纸是什么时
候出现的？ 问句是 when 提问的特殊疑问句。when 在句中作状
语，因此本题的答分点是“In the sixteenth century”。回答完整的
句子时需要注意用一般过去时。没有填写 in 或 century 均扣 1
分。
80.By posting online what happens around us./We can
become some kind of reporters by posting online what happens
around us.
从文章的最后一句“We can become some kind of reporters
by posting online what happens around us.” 可知答案。题意：我
们现在如何成为某种记者呢？ 问句是 how 提问的特殊疑问句。
how 在句中作方式状语，因此本题的得分点是“by posting online
what happens around us”。本题的答案在原文中有完整的句子并
直接答到点子上，直接使用原文句子即可得满分。没有填写 by
或 what happens around us 均扣 1 分。
B.书面表达(本题 15 分)
请根据要求完成短文写作。
81.校园广播节目是同学们获取校园资讯的途径之一。 假
设你是李明，你所在学校的英语广播节目拟开设“听众来信”
专栏， 请你给该专栏投稿，内容包括：
(1)你喜欢该节目的哪一位主持人， 请就其工作谈两点原
因；
(2)你对英语节目的两点建议；
(3)你对节目的祝愿。
参考词汇：host 男主持， hostess 女主持
作文要求：
(1)不能照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称和考
生的真实姓名。
(2)语句连贯， 词数 80 个左右。 作文的开头和结尾已经
给出， 不计入总词数，也不必抄写在答题卡上。
Dear editors,
I am a big fan of the English programs of our school radio
stations._______________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Yours，
Li Ming
【写作指导】
1.审题。
本题为材料作文，要求根据题目所给要点提示写出自己喜
欢的主持人，就其工作谈两点原因，并写出对英语节目的两点
建议以及对节目的祝愿。时态可用一般现在时和一般将来时；
人称用第一人称。
2.确定写作内容和提纲。
开头：开篇点题，引出“自己喜欢的主持人及节目”这一
文章主题，引出你喜欢的主持人并简明扼要说明原因。
主体：描述你喜欢的主持人的具体原因及提出对英语节目
的两点建议。可用 first，second，third，then 等连接词，使文章
更连贯。
结尾：表达祝愿。参考句型：I hope…/I wish…
3.高分亮点。
短语：open one's mind(打开视野), instead of(代替)
句型：
(1) He/She makes the program ＋interesting/…(make 作使役
动词)
(2) I'd like to…(would like to 提建议)
(3) There will be…(there be 句型)
4.仔细检查，认真修改。
(1)查时态、人称；
(2)查题目要求的要点是否齐全；
(3)查连接：检查连接词是否使用适当，文章是否连贯通顺；
(4)查语法：包括单词的拼写、大小写、标点符号、时态、
语态、单复数、主谓一致、冠词、代词和固定搭配等。
5.认真书写，讲究规范。
参考范文：
Dear editors,
I am a big fan of the English programs of our school radio
stations. Of all the hosts and hostesses, I like Kevin best.He makes
the programs lively and interesting with his good sense of humor.
His talks about English pop songs really open our minds.
Still, I'd like to give two suggestions for the programs. First,
there could be more news stories about what's going on in the
school. Second, we could have English programs every day instead
of twice a week.
I hope you'll find my personal opinions helpful. Here I wish
the programs a great success.
Yours，
Li Ming(共16张PPT)
第二大题
语法选择
“语法选择”是广东省卷中考英语新增的题型，考查考生
在具体的语言环境中的语法应用。具体形式：阅读一篇 250 个
左右单词的短文，完成 10 个空格的语法选择，每空 1 分，共
10 分；它的形式与完形填空类似，即给出一篇完整的文章，把
文章的一些单词抽掉设为考点。考生不但要根据文章内容，还
要根据语法规则来选出正确的答案。“语法选择”与“完形填
空”的考查方向和重点不同。“完形填空”侧重考查考生对文
章内容的理解和所选单词的意义的区别，而“语法选择”则主
要考查语法在篇章里的应用，侧重语法知识的考查，即某个单
词的不同形式。
“语法选择”的主要考点分布：冠词、名词的单复数、动
词时态和语态、形容词和副词及其比较等级、代词、连词、介
词、非谓语动词、同根词、定语从句、状语从句和宾语从句等。
1.快速通读全文，掌握短文主旨。
通篇浏览短文，掌握文中时间、地点、人物以及事件等关
键信息。特别要注意认真阅读短文的开头句，一般不设置空格，
为考生提供某种语境或提供主题信息。通读全文时，不要拘泥
于一词一义的理解，对个别不认识的单词、短语，只要不影响
理解全文就可以不管它。
2.识别短语、句型，注意固定搭配。
语法选择的短文中一定会出现一些常用的固定搭配或句
型。如动词短语：laugh at，take care of，give up，agree with 等；
介词短语：in surprise，at the age of 等；句型：it is…for sb.to do
sth.，it takes sb.some time to do sth.等。同学们平时注意常用短
语和句型的整体记忆，掌握它们的搭配规律，做题时就能得心
应手，减少失误，提高准确率。
3.运用语法规则，理顺搭配关系。
语法知识是指导解答该题的法宝，因为词汇要根据语法规
则确定各自的位置。有了语法规则，文章才能有条不紊，顺理
成章。如介词后面的代词一定用宾格，物质名词一般不用复数
(大部分是不可数名词)，修饰不定代词的形容词放在不定代词
的后面，情态动词后面用动词原形，非谓语动词的考查，定语
从句的考查等。考生在答题时，首先要注意所选的答案填入空
白处后，整个句子的语法结构(语气、语态、时态)是否合理；
其次，看语义是否通顺，上下文是否连贯。
4.遇到难题，反复默念。
有时会遇到难选的题目，如果时间允许，不要轻易放弃，
可先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑隐含意思、作者的情
感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很
完整，很可能缺的就是连词and，副词then，always，sometimes，
never，often，hardly 等，但要注意把这些词代进去，看哪个意
思符合。如果还未选出，应反复默念几遍，这时有些词就会悄
然而至，从你的记忆中浮现出来。
5.细心检查，避免疏漏。
选项填完后，再次通读短文，从整体上检查短文的结构、
语义以及逻辑意义是否一致，上下文衔接是否合理。
(2021·广东)语法选择(本题有 10 小题，每小题 1 分，共 10
分)
通读下面短文， 掌握其大意， 然后按照句子结构的语法
和上下文连贯的要求， 从每题所给的四个选项中选出一个最佳
答案。
Last month, a new bridge was first opened to the public.It's
__31__ hanging bridge for walkers in the world.Guess how long
__32__.It is 516 meters—over five football fields long.
Workers started to build the bridge in May, 2018.__33__ cost
$2.8 million and took over two years to complete.The bridge runs
__34__ two mountains.At its highest point, it is 175 meters off the
ground.Far, far below is a big rushing river.Along the river, there's
__35__ eight-kilometer-long wooden walkway.People could enjoy
the scenery (风景) and watch __36__ there.
Now, the city is hoping that the bridge __37__ lots of tourists
to the area.The website for the bridge describes the walk across the
bridge as “the most exciting 516 meters of your life.”Many tourists,
they believe, will come __38__ the fantastic experience of walking
across.
Some people __39__ to check out the bridge before the
opening.Jerry was one of them.He said __40__ ， “I was a little
afraid, but there's no other bridge like this one in the world.It was
so worth it.”
(
)31.A.longer
C.longest
B.the longer
D.the longest
(
(
(
(
(
)32.A.it is
C.it was
)33.A.It
C.They
)34.A.at
C.among
)35.A./
C.an
)36.A.bird
C.bird's
B.is it
D.was it
B.Its
D.Theirs
B.under
D.between
B.a
D.the
B.birds
D.birds'
(
(
(
(
)37.A.brought
C.is bringing
)38.A.enjoy
C.enjoying
)39.A.are inviting
C.were invited
)40.A.excite
C.excitedly
B.will bring
D.was bringing
B.enjoyed
D.to enjoy
B.are invited
D.were inviting
B.excited
D.excitement
【语篇解读】
本文是一篇说明文，讲述世界上最长的人行吊桥——“阿
罗卡 516”。
【答案详解】
31.D
考查形容词的比较等级。由下文的“in the world”，
可推断这座新桥是世界上最长的，所以用最高级。
32.A 考查宾语从句。句意：猜猜这座桥有多长。此句是
宾语从句，应用陈述句语序，句子的时态是一般现在时，所以
是 it is。
33.A 考查代词。指代前面的 the bridge，在句中作主语且
为单数，故用代词 it。
34.D 考查介词。根据后文可推断句意：桥在两座山之间。
between 两者之间，among 三者或者三者以上的之间。
35.C 考查冠词。泛指一条 8 公里长的木制人行道，且eight
以元音音素开头，所以冠词用 an。
36.B 考查名词。句意：人们可以在那里享受风景和观鸟。
C 项和 D 项是名词所有格，不符合题意。结合常识可知观鸟不
可能只看一只鸟，所以答案选择 birds。
37.B 考查时态。句意：现在城市希望这座桥能带来大量
的游客。从上文“the city is hoping that”可推断此处讲述的是这座
城市对新建桥的未来期望，“hoping that”之后讲述的内容尚未
发生，应用一般将来时，故选 B。
38.D 考查动词不定式。句意：大量的游客来这座桥是为
了享受这个步行吊桥的绝妙经历。此处表目的，故用动词不定
式。
39.C 考查被动语态。句意：在大桥开放前，有些人被邀
请去检验这座桥。主语“Some People”与谓语动词 invite 是动宾
关系，故用被动语态。从下文“Jerry was one of them.”，可确定
此处用一般过去时，故选 C。
40.C 考查副词。句意：他兴奋地说……。excite 动词，(使)
兴奋；excited 形容词，兴奋的，修饰人；excitedly 副词，兴奋
地，修饰动词；excitement 名词，兴奋。此处应用副词修饰动词
said，故选 C。
