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教科版科学四下1.4.1茎和叶1
1.大家离开西瓜田，来到热带园区，婷婷观察发现，香蕉树和旁边的仙人掌在形态上差别很大。关于这两种植物的说法，错误的是（ ）。
A.仙人掌的叶子呈针状，这表明仙人掌的叶子已经退化了，没有什么作用。
B.香蕉树的叶片大，可以更好地接受光照。
C.仙人掌发达的根系可以帮助仙人掌适应干旱的环境。
2.华华挑选了一棵大叶植物，用一个干燥的透明塑料袋套住几片叶子，并将袋口封紧。两天后，她发现塑料袋里面有一些小水珠，这说明（ ）。
A. 叶可蒸腾水分
B. 叶可吸收阳光
C. 叶可固定植物
3.适合生长在高山或寒冷地区的植物的叶是（ ）。
A. 阔叶，如苹果树叶
B. 针叶，如松树叶
C. 扇形叶，如芭蕉树叶
4.植物的叶负责（ ）。
A.输送水分和养料
B.吸收水分和养料
C.制造养料
5.在凤仙花植株上选一片叶子，用黑色纸袋遮住，使它见不到光，过一段时间会发现（ ）。
A.叶片没变化
B.叶片颜色有变化
C.叶片长势更好
6.莲生活在（ ）。
A.水中
B.沙漠中
C.陆地上
7.（ ）的叶全部变成尖尖的刺，能减少水分蒸发。
A.莲
B.仙人掌
C.松树
8.鱼缸里总是有新鲜的水草在里面，主要目的是（ ）。
A. 清洁鱼缸里的水
B. 使鱼缸更加美观
C. 增加水中的氧的含量
9.下面不属于叶片的作用的是（ ）。
A. 光合作用
B. 净化空气
C. 吸收矿物质
10.植物同样具有与环境相适应的结构特点，下列说法错误的是（ ）。
A.松树的叶为针形，表面有蜡质，可以减少水分的蒸发
B.仙人掌的叶子绿色、肥厚多汁，有利于保持水分
C.香蕉树的叶子宽大舒展，有利于水分的蒸发，还有助于调节植物体温度
答案解析：
A
解析：不同环境植物叶的形态结构有很大的不同和差距，这是植物适应不同环境的表现。
2.A
解析：将透明塑料袋罩住，叶子发现塑料袋里有一些小水珠，是证明有水蒸气遇冷凝结成的小水珠，也就是说明叶子可以通过蒸腾作用蒸发出水分来调节自身的温度。
3.B
解析：考察不同环境下叶的形态，环境决定了叶子的形态，在适应各种生活环境的过程中，一些植物的叶子发生了变化。扇形叶适合生长在热带雨林处，针叶减少水蒸发适合在干旱或者寒冷缺水的地方。
4.C
解析：根吸收水分和矿物质，茎运输水分和养料，叶子通过光合作用产生自身所需的养料。
5.B
解析：用黑色纸袋遮住它，见不到光，然后叶子就没法进行光合作用，叶片颜色会发生变化，会由绿色变为黄色。
A
解析：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。莲的叶宽阔肥大适合生活在水中。
B
解析：植物对环境的适应是指植物在生长发育和系统进化过程中为了应对所面临的环境条件，在形态结构、生理机制、遗传特性等生物学特征上出现的能动响应和积极调整。A莲叶大、根细，生活在淡水中；B仙人掌的叶退化成刺状，可以减少水分的蒸发，生活在沙漠中；C松树的叶呈针形，可减少水分蒸发，生活在山地里。B选项符合。
C
解析：水草可以在阳光的作用下进行光合作用，制造氧气和自身的养料。
C
解析：叶子具有吸收阳光进行光合和蒸腾水分的作用。根有吸收水分和矿物质的作用。
B
解析：环境对生物有影响，生物在适应环境的同时，也能影响环境。仙人掌的叶子变为针刺状就是为了减少水分蒸发，适应缺水的沙漠环境，仙人掌的茎肥厚多汁，有利于保持水分。(共17张PPT)
课程编号：TS2109010104J42010401YJ
【慕联教育同步课程】
讲师：小Y老师
1.4.1茎和叶1
1.观察凤仙花，了解凤仙花的叶子在茎上的分布情况。
学习目标
2.探究凤仙花的叶子在植物生长中的作用。
聚焦
破土而出的风仙花，茎越长越高，叶也越来越多。请从自己栽培的风仙花中选择生长状况最好的一株，观察它的形态特征。
探索一：观察凤仙花的形态特征
活动一
观察任务
①测一测：植株的高度（ ）厘米
②数一数：叶片的数量（ ）片
从不同角度观察叶片生长的情况
活动一
④画一画：叶在茎上分布的样子
③看一看：叶在茎上的分布情况
从侧面看：交叉生长
从上面看：平展生长
想一想
叶子为啥都是绿色的？
叶子是绿色的，因为里面含有叶绿素。
叶对植物生存有什么作用呢
活动二
探索二：探索叶子的作用
①在生长状况良好的植株上选片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么现象。
活动二
实验结果
实验结果：3天后，观察被遮住光的这片叶子会颜色变淡，最后变黄。
实验结论：叶子生长需要阳光。有了阳光，叶子可以进行光合作用，制造营养物质。
二氧化碳
氧气
养料
水
研讨
研讨一:植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处
①植物叶子平展是为了更好的进行光合作用，增加受光面积及接受更多的光照。
②相互交叉则是更好地利用空间，这是植物的特性之一。
活动二
探索二：探索叶子的作用
②选择一种叶片较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上有什么变化。
实验结果
活动二
实验结果：用塑料袋套住塑料口袋内壁出现水珠。
实验结论：叶子具有蒸腾水分作用。
知识拓展
水分是怎么从叶子里跑出来的？
气孔
植物的根在土壤中吸收水分，在太阳的照射下，植物体内的水分吸收周围的热，水变成水蒸气从叶的气孔跑出，跑到到空中。叶的这种作用叫蒸腾作用。气孔还是二氧化碳和氧气进出的通道。
叶的作用
叶能进行光合作用，制造养料。
叶能进行蒸腾作用，蒸发水分，散发热量。
叶还能进行呼吸作用，完成代谢。
有些植物的叶可以用来繁殖。
知识拓展
知识拓展
植物的生长环境与叶的形态
水稻：平行叶脉
仙人掌：
叶退化成刺状
松针：针状叶
香蕉树：
宽大的阔叶
生活的区域较为广泛
生活在干旱沙漠地区
生活在热带雨林地区
生活在水里
课堂练习
有的叶子发黄且茎细长，可能是因为( )造成的。
A
缺少水分
B
温度过低
C
缺少阳光
被遮住光的这片叶子会变黄，所以叶片发黄可能是缺少阳光造成的。
学习小结
叶在茎上平展交叉分布有利于吸收阳光，进行光合作用；同时叶子还有蒸腾水分的作用，用于散热。水分通过叶片上的气孔散失，气孔也是光合作用中二氧化碳和氧气进出的通道。
叶还能进行呼吸作用，完成代谢，有些植物的叶可以用来繁殖。
亲爱的同学，课后记得做一下习题测试，达到90分以上，说明你对这节课掌握得非常棒！有关情况也会记录在你的学习记录上，亲爱的同学，再见！
