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教科版科学四下2.3.1简易电路1
1.用一节干电池和导线连接下图中的小灯泡，使它发光时（ ）
A. 只需要用导线从电池正极连接到小灯泡的金属部分
B. 需要把小灯泡的两个接线点分别连到电池的两极上
C. 需要把小灯泡的尾部压在电池铜帽上，再用导线从这尾部连到电池的另一极上
2.在连接简单电路时，用手来按住导线的两头与电池和小灯泡连接，太不方便了，下列用品能帮助我们解决这一问题的是（ ）。
A. 导线、电池
B. 导线、灯泡
C. 电池盒、灯座
下列说法中，正确的是（ ）。
一个电路中，只能有一个灯泡
一个电路中，可以有多个灯泡
一个电路中，只能有一节电池
4.下图电路缺少的是（ ）。
电源
开关
C. 电线
5.关于电路中组成部分说法错误的是（ ）。
A.电源为电路提供电
B.电器和导线一样不能消耗电
C.开关在电路中可以控制电流的通与断
电流动的路径可能是（ ）。
电源正极→电源负极→电器开关
电源正极→电器→开关→电源负极
电源正极→开关→电源负极→电器
在“组装一个电路”实验中,关于开关在电路中的作用,下列说法正确的是（ ）
A.开关能够控制小灯泡是否发光
B.开关不能控制小风扇是否转动
C.开关只能控制小灯泡发光，不能控制小风扇转动
8.关于电的描述，下列说法正确是（ ）。
A.电是持续流动的
B.电是静止不动的
C.电流动的路径是没有规律的
9.下列物品不属于用电器的是（ ）
A.电风扇
B.单刀开关
C.小灯泡
10.如图所示，如果将灯1移除，灯2的亮度（ ）。
A.会变亮
B.会变暗
C.不变
答案解析：
B
解析：小灯泡中有两个连接点，用导线将两个连接点连到电池正负极，这样才可以形成电流回路，这样，灯泡才能亮。
2.C
解析：在连接电路时，如果用手按住导线的两头和小灯泡，就会不方便操作，这时我们可以利用电池盒和灯座分别来固定电池和小灯泡。所以选择C。
3.B
解析：在一个电路中，是可以有多个灯泡的。B选项符合题意。
4.B
解析：图片中的电路中缺少开关，B选项符合题意，故答案为：B。
5.B
解析：用电器会消耗电能。
B
解析：电流动的路径可能是电源正极→电器→开关→电源负极。
A
解析：开关能控制用电器是否工作，所以它可以控制小灯泡也可以控制电风扇。
A
解析：电是有一定规律从正极持续流向负极。
B
解析：消耗电能的叫做用电器，开关不是用电器。
A
解析：灯泡的亮度和电压有关，此电路是串联电路，电流相等，灯1的电压和灯2的电压的总和等于总电压，当将灯1移除时灯2的电压约等于总电压，此时灯2会更亮一些。(共16张PPT)
课程编号：TS2110010104J42020301YJ
【慕联教育同步课程】
讲师：小Y老师
2.3.1简易电路1
1.了解电池盒、灯座和开关的结构，了解各部分的功能。
学习目标
2.知道可以在电路中安装开关来控制电路的通与断。
聚焦
比一比
利用导线、电池、小灯泡
比一比谁最快把小灯泡点亮
温故知新
我们把电池，导线以及小灯泡所构成的电路称为简易电路。
电流从电池正极流经小灯泡灯丝,再通过导线回到电池负极,形成一个闭合回路,小灯泡就亮起来。
温故知新
点亮小灯泡时有没有遇到什么问题？
我们这样用手按着来点亮小灯泡，是不是有点儿不方便啊？一松手小灯泡就不亮了。
新课讲解
联系生活解决问题
家里的电灯靠什么开合 灯泡安装在哪
灯泡安装在灯座上,通过开关控制灯泡的亮灭,使用起来非常方便。
联系生活解决问题
新课讲解
遥控器除了控制电源和操作电视的按钮之外,后面有一个安装电池的盒子,电池安上之后非常牢固。
一个简单的电路，如果有了灯座、开关、电池盒的加入,不仅解放了双手,而且使用起来非常方便。
电池盒
组装一个电路
新课讲解
介绍电学实验中的三个好帮手
电池盒
灯座
开关
新课讲解
电池盒的结构及作用
连接点
连接点
卡槽：装电池
金属片
（ ）
凹进金属片
（ ）
弹簧
（ ）
凸起金属片
（ ）
电池的安装
新课讲解
安装电池时,电池的正负极应与电池盒的正负极一致。
（ ）
（ ）
灯座的结构和作用
新课讲解
连接点
连接点
上：带螺口金属导电圈
下：金属导电片
上：带螺口的金属导电片
下：金属导电片
新课讲解
小灯泡拧进带螺口的金属导电圈,使小灯泡的两个连接点与金属导电片密切接触。
灯座的结构和作用
开关的结构和作用
新课讲解
通过按钮控制电路的通与断。
连接点
按钮
连接点
课堂练习
在连接简单电路时，使用（ ）可以操作更方便些。
电池盒固定电池，灯座固定小灯泡，可以解放双手，方便操作。
A
导线、电池
B
电池盒、灯座
C
导线、灯座
学习小结
电池盒可以固定电池，灯座可以固定小灯泡。这样可以解放双手，方便操作。
开关的作用：闭合开关，电流接通；断开开关，电流断开。
亲爱的同学，课后记得做一下习题测试，达到90分以上，说明你对这节课掌握得非常棒！有关情况也会记录在你的学习记录上，亲爱的同学，再见！
