(共14张PPT)
课程编号：TS2111010104J42030501YJ
【慕联教育同步课程】
讲师：小Y老师
3.5.1岩石、沙和黏土1
1.了解岩石、沙和黏土的关系。知道岩石碎裂后会形成沙、黏土。
学习目标
2.能够观察、比较岩石、沙和黏土三者的不同特征。
聚焦
找一找？
这是二张大自然中随处可见的风化了的岩石图片，请你找一找这两幅图中比较大的岩石和比较细碎的沙，以及更为细碎的黏土。
为什么一块大的岩石会形成较小的岩石颗粒、沙和更为细碎的黏土呢？
聚焦
由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中的这些大块的岩石可能碎裂，慢慢的形成较小的颗粒、沙和黏土。
聚焦
探索一:说一说我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土
活动一
岩石可以在各种外力的作用下碎裂成小颗粒、沙或黏土，那么岩石附近应该就会有沙和黏土。
在我们生活的环境中广泛分布着岩石，无论是在山坡、峡谷、小溪边、海滩上，还是乡村小道、校园内，甚至泥土里都可能找到一些小石子，这些小石子就是岩石，它周围的细碎颗粒就是沙和黏土。
到野外采集岩石一定要在大人的带领下进行！
活动二
观察材料：岩石、沙、黏土、放大镜、水、白纸等。
（1）看：把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察，再用放大镜观察。
岩石：体积较大、有很多颗粒组成
沙：颗粒体积较小
黏土：颗粒体积最小
探索二:观察比较岩石、沙和黏土
活动二
（2）闻：分别闻一闻岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。
闻的方式？
岩石：几乎没有气味
沙：几乎没有气味
黏土：有泥土味
探索二:观察比较岩石、沙和黏土
扇闻
活动二
（3）摸：用手触摸岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。
岩石：粗糙、坚硬
沙：较粗糙、较硬
黏土：有滑腻感、较软
探索二:观察比较岩石、沙和黏土
活动二
（4）试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长时间它们能平摊在纸上。
沙：时间短、容易散开
黏土：时间长、不易散开
黏土的黏性比沙的黏性强
探索二:观察比较岩石、沙和黏土
探索二:观察比较岩石、沙和黏土
活动二
（5）用手指分别蘸少量潮湿的沙和土壤，在白纸上涂痕。
沙：涂痕的颜色浅
黏土：涂痕的颜色深
课堂练习
涂痕干燥后，痕迹最明显的是（ ）
A
岩 石
B
沙
C
黏 土
岩石：涂痕浅或无痕迹
沙：涂痕的颜色浅
黏土：涂痕的颜色深
学习小结
由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙、黏土。
岩石的特点:坚硬、颗粒紧密。沙的特点:坚硬、粗糙、颗粒较小。黏土的特点:软、颗粒最小。
亲爱的同学，课后记得做一下习题测试，达到90分以上，说明你对这节课掌握得非常棒！有关情况也会记录在你的学习记录上，亲爱的同学，再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
教科版科学四下3.5.1岩石、沙和黏土1
1.将一块页岩放在水中加热后，放在水中冷却，多次重复这个过程。岩石会（ ）
A. 变成粉末
B. 渐渐融化
C. 慢慢裂开
2.研究“岩石会改变模样吗”的实验中，将烧热的岩石立即放入冷水，这个过程主要模拟（ ）。
A. 山上的岩石滚落到河道里
B. 河里的岩石受到流水冲刷
C. 岩石受到昼夜和季节温差变化的影响
将岩石、沙和黏土三类物质颗粒从大到小排列，顺序正确的是( )。
A.岩石、黏土、沙
B.黏土、岩石、沙
C.岩石、沙、黏土
在闻岩石、沙和黏土的过程中，正确的方法是（ ）。
深吸一口气
扇闻
C.怕有毒，远远闻
在用手触摸的过程中，手感软软的是（ ）。
岩石
沙
C.黏土
如图，根据以上实验对岩石、沙和士的特征分析，岩石、沙和土之的关系是（ ）。
A.岩石经历一定的时间会慢慢变成沙和黏土
B.岩石、沙和黏土是完全不同的三种物质
C.用水把沙、黏土糊一下可以变成岩石
7.瓷娃娃是用（ ）做成的。
A.沙
B.黏土
C.岩石
8.用手指分别蘸少量潮湿的岩石、沙和黏土，在白纸上涂痕，涂痕颜色最深的是（ ）。
A.岩石
B.沙
C.黏土
9.岩石风化后产生了( )。
A.沙和黏土
B.水和黏土
C.水和沙
下列说法正确的是（ ）。
为了看清黏士可以用放大镜观察
为了闻黏土的气味，将黏土尽量靠近鼻子
C.用手触摸沙和黏土，感觉是相同的
答案解析：
C
解析：将一块页岩放在水中加热后，放在水中冷却，多次重复这个过程。岩石会慢慢裂开，因为水会对岩石产生作用。
2.C
解析：题目实验中主要模拟的是冷热交替对岩石的影响，在自然界中，岩石表面的冷热交替主要是昼夜变化和季节交替引起的。
3.C
解析：岩石的颗粒最大，黏土颗粒最小。
4.B
解析：科学中闻味道是扇闻。
5.C
解析：黏土是最软的，岩石最硬的。
A
解析：岩石经历一定的时间会慢慢变成沙和黏土。
B
解析：黏土烧制陶瓷。
C
解析：黏土黏性最好，条痕最深。
A
解析：岩石风化后产生了沙和黏土。
A
解析：闻用扇闻，沙和黏土的触摸的感觉不一样。
