【部编版】语文一年级下册 第二单元 教案（pdf版）

1语下（教案）·R
第二单元
1吃水不忘挖井人
【教学目标】
3.齐读课文，要求读得正确、流利。
知识与技能：
四、读听结合，理解第1自然段
1.会认“吃、忘、井”等生字，能正确、规范地书写
1.自由读这一自然段，边读边画出表示地点的词
“吃、叫、主”等生字，认识“心、广”等部首。
语。(“瑞金”“沙洲坝”“江西”)
2.正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对
2.指名读。让同学们想一想这三个地点之间有
毛主席的崇敬之情。
什么关系。
情感态度与价值观：
3.全班齐读。说一说你读懂了什么。（毛主席在
初步懂得饮水思源的道理。
江西瑞金城外的沙洲坝住过。)
【教学重难点】
4.教师介绍背景，学生细听，提示学生带着问题
重点：识字、写字，朗读课文，识记词语。
继续学习第2自然段。（问题：沙洲坝是个什么地方？
难点：感悟饮水思源的道理。
那里的人民遇到什么图难？)
【教学课时】
五、读想结合，理解第2自然段
2课时
1.指名读第2自然段，数数有几句话。
第一课时
2.毛主席在沙洲坝住的时候，那儿的人民遇到什
【教学过程】
么困难？从哪句话可以看出来？
一、导入，新课揭示课题
3.那么毛主席是怎么做的？读第二句讲一讲。
1.播放《我爱北京天安门》的歌曲，学生可边听边
(毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。)
跟着音乐一起唱。
4.学生自由回答：为什么毛主席要带领战士和乡
2.这首歌曲唱的是我们伟大的祖国和敬爱的毛
亲们挖井？（处处为人民着想，为人民群众解除疾
主席。（课件出示毛主席像，简单介绍人物）
苦。)
3.揭题：毛主席一生做过许多感人的事，今天我
第二课时
们就来学习其中的一个故事。（板书课题，齐读课题）
【教学过程】
二、解题引入，整体把握
一、童谣导入
1.自己读课题，讲讲题目的意思。
师：在当时的沙洲坝，流传着这样的歌谣“沙洲
2.细读课文，回答以下问题：
坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕”。请大家读一
(1)谁“吃水不忘挖井人”？这个“挖井人”是谁？
遍，说说你的理解。
(2)课文讲的是一件什么事？
在这样艰苦的条件下，毛主席为乡亲们解决了困
3.毛主席为什么要带领战士和乡亲们挖井？乡
难。他这样关心人民，那么沙洲坝的乡亲又是怎样做
亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的？带着这
的呢？
些问题，深入学习课文。
二、学习第3自然段
三、初读课文，读准字音
师：村里有了井，给老百姓生活带来了很大方便，
1.学生借助拼音自读课文，要求读准字音。
他们念念不忘毛主席的恩情，就在井旁边立了一块石
2.指名读，检查朗读情况。
碑。（出示课文插图）
(正音：“吃水”“村子”“主席”“乡亲”等)
大家一起读一读石碑上的字：“吃水不忘挖井人，
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