双减课后分层练习 统编版三下1.古诗三首（B卷含答案）

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统编版三年级语文下册同步练习
1.古诗三首
一、看拼音写词语。
yuān yang lú yá xiǎo xī méi zi 21世纪教育网版权所有
jiǎn shǎo yàn zi róng huà fàn zhōu 21·cn·jy·com
二、给生字选出正确读音，画“√”。
惠（huì guì） 鸯（yāng yān） 豚（tún zhú）
鸳（yuān yān） 崇（chóng cóng） 减（jiǎn qiǎn）
三、下列各组中，没有错别字的一组是（ ）
A．鸳鸯 崇高 莓花 B．小溪 卢苇 消融
C．减少 泛泛 海豚 D. 恩惠 发牙 燕子
四、写出下面字词的意思。
（1）迟日江山丽。 迟日： ___________________________
（2）泥融飞燕子。 泥融： ___________________________
（3）小溪泛尽却山行。 却： __________________________
（4）正是河豚欲上时。 欲：__________________________
五、填上合适的词语。
（ ）的天气 （ ）的竹林 （ ）的芦芽
（ ）的山路 （ ）的花草 （ ）的春风
（ ）的梅子 （ ）的小溪 （ ）的桃花
六、填上合适的量词。
一（ ）竹林 一（ ）桃花 一（ ）江水
一（ ）鸭子 一（ ）蒌蒿 一（ ）芦芽
七、下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C．床前明月光，疑是地上霜。 D．迟日江山丽，春风花草香。
八、 对下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A．泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B．竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C．梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
九、古诗赏析。
（1）《绝句》，这是一首描写春天秀丽 ( http: / / www.21cnjy.com )景色的诗，诗中依次描写了太阳、江山、______、_______、______、______、______、______等景物。21cnjy.com
（2）《三衢道中》从这首诗中的词语 ( http: / / www.21cnjy.com )“__________”可以看出诗人描写的季节是______，从“__________”可以看出天气十分__________。www.21-cn-jy.com
（3）《惠崇春江晚景》，画面景物有静有 ( http: / / www.21cnjy.com )动，静的景物有：______、 ______、 ______、 ______等，动的景物有______、________等。诗人通过对这些景物的刻画，再现了一幅________。
十、下列关于诗句“迟日江山丽，春风花草香。”的说法，不正确的一项是（ ）
A．诗句中“迟日”的意思是这一年的春天来得太晚了。
B．这两句以粗笔勾画出春的轮廓（kuò），描绘出春色的美好。
C．第二句的意思是暖暖的春风送来了花草的香气。
D．这两句出自唐代诗人杜甫的《绝句》。
十一、古诗阅读
雨过山村
【唐】王建
雨里鸡鸣一两家，
竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，
闲看中庭栀子花。
（1）下列词语的解释有错误的是（ ）
A．竹溪：小溪旁长着翠竹。
B．妇姑：老妇人和小姑娘。
C．相唤：互相呼唤。
D．闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。
（2）诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是 _____________________________
（3）把这首诗的前两句改写成现代汉语。
______________________________________________________2·1·c·n·j·y
（4）从这首诗的后两句中，你感受到了什么？
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（参考答案）
一、鸳鸯；芦芽；小溪；梅子；减少；燕子；融化；泛舟
二、huì yāng tún yuān chóng jiǎn
三、 C
四、 春天白天渐长,所以说“迟日” 这里指上湿润 再、又 将要，快要
五、晴朗 翠绿 鲜嫩 弯曲 美丽 和煦 金黄 清澈 鲜艳
六、片 朵 条/湾 只 棵 根
七、D
八、 C
九、春风 花草 春泥 燕子 ( http: / / www.21cnjy.com ) 沙滩 鸳鸯 梅子黄时 初夏 日日晴 晴朗 竹子 桃花 蒌蒿 芦芽 鸭子 河豚 春江图 唐 白居易 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 喜爱 忆 好【来源：21·世纪·教育·网】
十、A
十一、（1）B
（2）偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧
（3）雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上，一条板桥斜横。
（4）示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及他们劳动的忙碌。
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