2021-2022学年苏少版美术七年级下册 第4课 动感生活 课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
动 感 生 活
站七、坐五、盘三半；
头一、肩二、身三头；
臂三、腿四、足一头。
画手一头三分之二；
大腿小腿各两头。
回顾预习：身体比例口诀
寻
找
身
边
精
彩
的
瞬
间
导课设问：
1、我们身边都有哪些值得记住的精彩瞬间呢？
2、你会用什么方法记录这一瞬间呢？
欣赏艺术家笔下的精彩瞬间。
感受不同画家所表现的人物动态的特点。
　体会不同艺术家在塑造不同人物时所用的不同艺术手法。
　你最喜欢哪种风格，愿意向那位画家学习。
自主学习：
绘 画 要点
在画面上根据具体的动态用简笔画确定头、四肢末端即手和脚的相应位置（构图布局和捕捉动感同时进行）
绘画步骤
构图布局
用简笔形抓住人物动态
深入刻画
调整完善
合作探究：思考如何快速抓住人物的动态，尝试用线条来画出动态。
动
态
线
可
以
帮
我
们
迅
速
抓
住
人
物
的
动
态
动态线：最能代表人的动作的一条线
正面：脊椎及四肢的变化
侧面：外轮廓的一侧
　　展示一：以小组为单位，把各自完成的不同动态人物进行有机组合,形成完成的构图。
　　展示二：以个人为单位，进行单幅作品的展示。
展示交流：作品发布会
小 结
生活的生机勃勃，是以人的千姿百态来体现的，让我们仔细观察人的动态，了解其变化的规律，掌握表现方法，记录下这火热的生活，是多么地有意义
作业要求：用线条、色彩以写实或夸张的绘画方法进行，可以是单个人物也可以是人物组合。
谢谢聆听