（教科版）三年级语文上册课件 母亲的账单 2

课件20张PPT。义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册母亲的账单义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册母亲的账单母亲的账单（一）教材简析。义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册 《母亲的账单》是小学教科版三年级上册第一单元的一篇讲读课文。该单元课文的主题是“可贵的亲情和友情”,课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。这篇课文切入角度独特，把母爱的无私和无价表现得极为动人。义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册母亲的账单（二）说教学目标（1）在正确、流利地朗读课文的基础上，能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
（2）体会人物的心理活动的描写，感受文章中母亲对子女的无私和深切的爱。
（3）通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，体会母爱的无价、无私，并以实际行动报答母亲。母亲的账单教学重难点 抓住重点词句读懂课文内容，体会人物的思想感情难点 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义 （三）教学重、难点的确立及确立依据义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册
重点义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册
母亲的账单（一）情境创设法
（二）多元朗读法 母亲的账单义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册
本课的教学，力图实践引悟教育中的情境引悟原则和情感引悟原则。 朗读是语文工具性和人文性最好的结合点，在语文教学中也是其它教学方法无法取代的！ 情境创设法多元朗读法母亲的账单义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册
母亲的账单义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册
质疑探究法 合作讨论法母亲的账单·环节一：创设情景、质疑导入。
·环节二：初读课文、整体感知。
·环节三：读中感悟、深入重点。
·环节四：课外延伸、主题升华。教学程序与设想：母亲的账单母亲的账单 新课标对学生阅读的要求是：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。 母亲的账单 新课标中也明确指出“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。” 母亲的账单母亲欠她儿子彼得如下款项：彼得欠他的母亲如下款项：共计：60芬尼共计：0芬尼母亲的账单亲爱的宝贝，如果你能活着一定要记住我爱你。妈妈,我爱你！母亲的账单母亲的账单说板书
设计谢谢大家