课件22张PPT。探索与发现(一)
----三角形内角和北师大版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习三角形内角和,同学们通过量、拼、折等活动要知道三角形的内角和是180°,能够解决相关的实际问题。长方形内角和3600,三角形呢?小组合作学习 验证一
------用量角器来量3231平角:1800小组合作学习 验证二:拼拼看小组合作学习 验证三:折折看23三角形内角和等于1800。验证一下!你明白了吗?下面图形中被卡通娃娃遮住的角是多少度?180 °—116 °— 32 °= 32 °180 °— ( 116 °+ 32 °) = 32 °在三角形中,已知 ∠1=140°,∠2= ,∠3=25°?15°180°— 140°— 25°= 15°180°—( 140°+ 25°)=15° 已知等腰三角形的风筝,一个底角70°,顶角多少度?180°-70°-70°=40°
180°-70°×2=40°下面哪三个角能构成一个三角形?30°(1)(2)70°60°90°42°54°80°58°填一填在下面的直角三角形中,∠A的度数是多少?300∠A=1800-( )-( )
=( )12∠1=40o
∠ 2=48o 猜猜∠3有多少度?3∠ 3=92o
A、比90°小
B、比90°大
C、可能等于90°,大于90°或小于90°
D、还是180° 把一个三角形从一个顶点用一条直线分成
两个三角形,其中一个三角形的内角和( )。DA.一定是锐角
B.一定是钝角
C.一定是直角
D.可能是锐角或钝角或直角。 一个三角形,有两个角是锐角,则第三个角( )。D等边三角形等腰三角形求下列三角形的角的度数:解决问题根据三角形内角和等于180°,你能求出四边形的内角和是多少吗?这节课你有什么收获?