人教版(2015) 三年级下学期信息技术第13课有条不紊管文件 教案

文档属性

名称 人教版(2015) 三年级下学期信息技术第13课有条不紊管文件 教案
格式 zip
文件大小 41.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2022-03-10 13:05:44

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文档简介

有条不紊管文件--选择和复制文件
教学目标
1.知识与技能:通过学习,使学生认识在常用工具栏中“剪切”、“复制”和“粘贴”几个按钮;理解复制与移动的方法及区别。
2.过程与方法:培养学生的分析、观察能力及自主学习能力,并掌握复制与移动文本的操作方法与技能。
3.情感态度与价值观:培养学生学习计算机的兴趣,鼓励学生与人合作、互相启发,共同完成学习任务。
教学重点与难点:
文本的复制与移动的操作技能。
课前:分好小组,选好组长,提要求,每次任务组长完成后检查自己组员的完成情况并保证自己小组的纪律。今天我们将分成8个小组进行竞赛学习,谁将会是我们今天的冠军小队呢,让我们拭目以待吧!
教学过程
创设情境、导入新课
1、(出示爆笑校园)同学们都看过这本书吗?
2、(出示呆头的图片)你们喜欢他吗
师:谭老师今天要给大家讲讲呆头的故事。幽默搞笑、呆头呆脑的呆头从偏僻的山村来到了城市,他从没有看过城市的繁华,更别提我们的高科技电脑了,有一次旺财对呆头说,我们上网去聊天吧,结果你们猜怎么着,(学生接说…)呆头竟然把网状的睡袋拿出来了,以为这样就是上网聊天呢!
今天我们就带呆头去电脑的世界里游览一番吧,看,我们来到了开心农场(出示图片)。
3、在农场里选水果,呆头既想选东边红彤彤的苹果,又想要黄灿灿的香蕉,还想选西边红得发紫的葡萄,在计算机里该怎么选呢?揭题(这就是我们今天要学习的课题:选择和复制文件)
二、任务驱动,传授新知
师:要想收获开心农场里的宝贝,农场主人昨天打电话告诉我,必须掌握三招,它们是:选择复制粘贴。
(出示图片)首先学习第一招:选择,
(1)任务一:选定单个文件
请你们打开d盘上的水果1文件夹,猜一猜呆头最喜欢的水果,帮他选定。组长完成后检查自己组员的完成情况。选好的同学举手。我看见这组的同学都举手了,并且都坐正了,给这组先加一朵小红花。现在所有的同学都坐正了,给每个小组加一朵小红花。
谁愿意上来选一选,请上台演示。学生边演示边大声说出用左键单击香蕉。她选中了吗?生一起答选中了,
师:你们怎么知道选中了的?请学生回答,它被高亮度显示了。说得真好。两个队各加一朵小红花,同学们,我们在选择单个(出示板书单个)的时候是通过什么来选定的,生一起说左键单击(出示板书左键单击)。现在请你在水果的文件夹中选择一种自己最喜欢的水果吧,选中了吗?,好,坐正,第5小组坐的最好,加一朵小红花。
(2)任务二:选定连续的多个文件
我们来听听呆头最喜欢的水果吧,这个呆头真是贪心,(出示课件)那我们帮他把所有的水果都选中吧!小组间的同学可以合作完成。开始。这次是徐阳芷这组的同学最先完成,给这组加一朵小红花。谁愿意上来试一试,请黄乐瑶,边操作边大声说,从空白处开始按住鼠标左键不放,拉出一个框,把所有的水果都框在里面。师说这种方法我们就叫做框选。
大家原来都是电脑小高手呀!那我要提个更难的要求了。你能只选中前8种水果吗。请你们大家试试吧!开始,时间到,还没有同学完成,看大家这么努力,开心农场给我们送来了一个锦囊。(给学生看锦囊:先选定第一个对象,再左手按住shift键不放,右手同时选定最后一个对象)大家试着选一选吧!这一小组已经全部完成,加一朵小红花,好,坐正,谁愿意上来试一试,点名学生操作并大声说出选定第一种水果后,按住shift键不放,右手选定第8种水果。学生很顺利地完成了前8种水果的选择,给这组加上一朵小红花。同学们在选择连续的水果或其他文件时我们是怎么操作的,生说选定第一个文件后,按住shift键不放,再选定最后一个文件。(师板书:选择第一个文件,shift+选择最后一个文件)。请你们再试一试将前13种水果选中吧。学生小组合作操作,当很多人举手时,师:坐正。
同学们,选择连续的文件时我们有哪几种方法,生:框选和shift键选。
你们认为这两种方法分别有什么特点吗?你更喜欢哪一种?
生1:利用shift键的方法,这种方法可以选得更加精确。
师:说得不错。
生2:我更喜欢框选的方法,我认为这种方法更快捷。
师:你使用这种方法更快。
师总结:大家说得都很不错,在不同的情况下选择合适的方法这样就能使得工作效率提高了。
三、选定不连续的多个文件
(出示图片)今年农场大丰收,仓库都堆满了,明天啊,会来一辆大卡车把农场里的蔬菜运走,怎么样把蔬菜都选定呢,大家看,农场里的蔬菜主要是哪几种,生(胡萝卜,白菜,生菜、土豆),那么,怎样能只把其中的蔬菜选中呢?请你们试一试吧,好,坐正,刚刚只有孙贝贝和陈以帆举手了,这项操作有些难度,请大家打开课本第19页,自己研究研究该怎么操作,并动手试试吧,看看哪个小组最先完成。好,坐正,刚刚胡允馨这组最先完成,给这一小组加一朵小红花。谁愿意上台来试一试,请张毓菲,你来操作,我来解说,学生操作,我解说:用鼠标左键单击选中胡萝卜,再按住ctrl键不放,再用鼠标左键单击白菜,生菜,土豆。最后放手。那么,选中不连续的文件我们应该是。。。,生一起说:先选中第一个文件,然后按住ctrl键不放,再选其他对象。请同学们打开蔬菜文件夹,在里面选一选你最喜欢吃的蔬菜吧!学生小组合作操作,当很多人举手时,师:坐正。
拓展任务:果实归类
(出示农民伯伯图片,自白:)蔬菜运走了,那么仓库里的东西有位置放了吗,我们来听听农民伯伯是怎么说的吧!请同学们把农场里的水果,花卉,小树苗放到不同的仓库中去吧!请把水果的图片一次性选定好后放入水果仓库中,请把花卉,小树苗的图片一次性选定好放入各自的仓库中。学生自己操作,小组合作,完成后举手示意,师:坐正。
开心农场种植第二招:看到大家的精彩表现,农场主人给我发来了Email,让我告诉大家一个秘密:农场里之所以应有尽有,东西数不胜数,是因为它有一个种植秘方:copy。你们知道copy什么意思吗?师板书copy,学生:copy的意思是拷贝,复制的意思。
想一想我们以前在什么软件中学过copy,
胡俊祥:画图软件。
那你们知道哪些复制的方法吗?
生1:我知道快捷菜单的方法,师问怎么操作的,直接在文件上点右键,在弹出的菜单中选复制。师:是像这样吗?出示课件右键快捷菜单复制的方法。我们把这种复制粘贴的方法称为快捷菜单的方法。
生2:我知道点击编辑菜单下的复制和粘贴就可以完成复制操作。
师:编辑菜单下的复制和粘贴在这里。把这种复制粘贴的方法称为编辑菜单的方法。
呆头看到这里各种各样的果树,想到了自己的家乡。如果家乡也有这么多果树那就好了,我们一起来帮他把小树苗复制带回家吧,请你们打开果树文件夹一次性选定5棵小树苗,复制到呆头带回家的文件夹吧!好,坐正。
李善宇和章泽涵这组最先完成,各加一朵小红花。谁愿意到上面来演示给大家看。请章泽涵上来
章泽涵边操作老师边大声说先用鼠标单击核桃树,然后按住ctrl键不放,再选橘子树,梨子树,苹果树,杏树。选中后再点编辑菜单下的复制,打开
做得很好,还有人是用另一种方法来操作的吗?
请李善宇,李善宇边操作边大声说先用鼠标单击核桃树,然后按住ctrl键不放,再选橘子树,梨子树,苹果树,杏树。选中后单击鼠标右键,再点击复制,打开呆头带回家的文件夹,再点击鼠标右键选择粘贴。
刚才我们学习了两种复制粘贴的方法,是哪两种,生答右键菜单,和编辑菜单。师板书(右键菜单和编辑菜单)
同学们真是乐于助人啊,农场主人看到你们这么热心的孩子,想送同学们一些果实种子,听,(出示课件)
先请同学在桌面上新建一个叫种子的文件夹,然后打开学生文件夹中的农场种子文件夹,请你们选择自己喜欢的种子复制到自己的文件夹中吧!
四、总结提高
这节课你有什么收获吗?
生1:我学会了选择单个的、连续的和不连续的文件。
生2:我学会了复制、粘贴。
生3:我知道了复制可以很快速地得到同样的文件。
师:看来大家在这节课上学到的东西可真不少啊,
到底学到了多少,咱们知识竞赛见分晓。出示竞赛规则: 同学们的红色纸上写着A,绿色纸上写着B,当老师喊出举牌时,举出你认为正确的答案吧!亮出正确牌多的队获胜,中途换牌算作废牌!大屏幕出示第一题:
(1)文件高亮显示表示?
(2)选定第一个文件后,按住shift键不放,再选定最后一个文件可以完成的操作是( )。
(3)使用了一次什么命令后,可以多次使用粘贴命令?师及时评价结果。
师:第二题,第三题,第四题。
看来这些竞赛题也难不倒同学们哪!比赛到这里就告一段落了,师宣布竞赛结果。2,3,4,6,队获胜,各加一朵小红花。
今天我们的课就上到这里下课!