2 传统节日 （教案）

识字2《传统节日》教学设计
教学目标：
　　1、熟读并背诵课文。通过春节等节日，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。
　　2、明确不同的节日有不同的文化。
3、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。
教学重难点：
了解祖国传统节日的时间以及节日的不同文化。
教学准备：传统节日相关图片及古诗
教学过程：
　　一、畅谈春节，导入新课。
　　1、在众多传统节日中，最隆重最喜庆的是哪一个节日？
　　2、春节的浓浓年味至今让我们回味无穷，说说春节有哪些主要活动？
　　二、研读课文，了解各种传统节日。
　　1、了解文中讲到的传统节日有哪些？
　　(春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节)
　　2、勾出各种节日的主要活动。
　　三、品读课文，学习汇报。
　　1、了解春节。
(1)春节：贴窗花、放鞭炮。
　　(2)说说春节还有哪些活动？
吃年夜饭、贴倒福、给压岁钱、看春节联欢晚会、贴春联、走亲戚。
（3）读《元日》了解古人怎样过春节。
　　2、元宵节
　　(1)元宵节：看花灯
　　(2)说说花灯的热闹场面。
　　(3)体会“大街小巷人如潮”。这是一个比喻句，把人流比作潮水，说明大街小巷里的人非常多。
　　(4)指导朗读。
　　3、清明节
　　(1)清明节：扫墓。
(2)介绍扫墓这个习俗，是为了祭奠死去的先人。
（3）背诵古诗《清明》
　　　4、端午节
　　(1)端午节：赛龙舟、吃粽子
　　(2)了解端午节的习俗。
　　(3)指导朗读，读出喜庆的语气。
　　5、乞巧节
　　(1)了解乞巧节关于牛郎织女鹊桥相会的传说。
　　(2)读古诗《乞巧》。
　　6、中秋节
　　(1)说说家里的中秋节是怎么过的？
　　(2)吃月饼、赏月亮，欢度中秋。
　　7、重阳节
　　(1)讲解重阳节的习俗。
(2)教育学生学会尊敬长辈。
(3)背诵《九月九日忆山东兄弟》
　　四、课堂检测
　　按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。
五、总结全文。
　　今天我们认识了许多的传统节日，这是我们的历史财富，希望同学们能珍视我们的财富，热爱我们的传统节日。
六、布置作业：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？