部编版五年级下册第二单元5草船借箭同步练习（含答案）

部编版五年级下册 5 草船借箭 同步练习
一、选择题
1．下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）
A．布幔（màn） 丞相（chén） B．蹿下来（cuàn） 血泊（pō）
C．迸裂（bèng） 倚靠（yī） D．晦气（huì） 敞地（chǎng）
2．周瑜对诸葛亮说：“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支，这是公事，希望先生不要推却。”正确理解是（ ）
A．军中真的缺箭周瑜请诸葛亮帮忙。
B．周瑜设下圈套，企图为难和暗算诸葛亮。
C．周瑜以公事为重，为打败曹军委托诸葛亮造箭。
3．诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭。”正确理解是（ ）
A．表示对曹操借鉴的感谢。 B．讽刺曹操上了当。
4．下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．尼罗河是埃及生命的摇篮。
B．这只猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
C．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的刷板往上一举，谁能一滴不掉？
D．我好像被一种莫名其妙的情绪牵扯着、牵扯着……
读《草船借箭》第一，二自然段，想一想，选一选。
5．诸葛亮说“只要三天”，是因为（ ）
A．军情紧急，急需用箭
B．他知道三天后必有大雾，是借箭的好时机
C．他相信三天可以造出十万支箭
6．诸葛亮答应三天造十万支箭，并立下军令状的原因是（ ）
A．他一心为公，忠心报国
B．他怕周瑜惩罚
C．他很有才干，有把握完成任务
7．“周瑜很高兴”的原因是（ ）
A．诸葛亮答应造箭
B．马上就有攻打曹军的武器，又可以打胜仗了
C．以为诸葛亮上了圈套，可以达到给他定罪的目的了
二、填空题
8．比一比，组词语。
诸( ) 虚( ) 妙( ) 妒( ) 忌( )
都( ) 虑( ) 沙( ) 护( ) 忘( )
9．按要求写词语。　
又饥又渴（ABAC式）：_________　 _________
商量商量（ABAB式）：_________　 _________
踉踉跄跄（AABB式）：_________　 _________
三、语言表达
10．读句子，完成练习。
1．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”（改成不带问号的句子，意思不变）
_____________________________________
2．周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改成转述句）
______________________________________
四、现代文阅读
阅读理解。
草船借箭
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
11．《草船借箭》一文是根据________写的著名古典历史小说《_______》中的一段改写的。
12．文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的___________，又写出曹操的__________。
13．文中画波浪线的句子是__________，把________比作__________。
14．我会选择正确的答案，把序号写在括号里。
诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是（ ）
A．使船两面受箭
B．江中浪大，这样便于船在江中停住受箭
C．便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。
15．“漫”字用音序查字法应查字母____，用部首查字法查____部，“漫”字在字典的解释有：（1）水过满，漾出来；（2）满、遍；（3）没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选_____。
16．”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮（ ）
A．诸葛亮胆子很大。 B．诸葛亮很喜欢喝酒。
C．诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。
挑战课外阅读
_________
刘备两次前往隆中拜请诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中原的大业，可是都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！刘备生气地说：“你一点也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人，离请葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事，刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
17．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
18．照样子，写词语
诚心诚意 _______________ _______________
恭恭敬敬 _______________ _______________
19．“就像鱼儿得到水一样啊！”可以换成个成语：_________
20．刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山是为了 ________________。刘备的“诚心诚意”表现在 ________________________________。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【解析】
略
2．B
【解析】
略
3．B
【解析】
略
4．D
【解析】
略
5．B
6．C
7．C
【解析】
5．
解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关情节，比较判断正误。依据课文内容可知，诸葛亮说“只要三天”，是因为他知道三天后必有大雾，是借箭的好时机。故选B。
6．
解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关情节，比较判断正误。依据课文内容可知，诸葛亮答应三天造十万支箭，并立下军令状的原因是他很有才干，有把握完成任务。故选C。
7．
解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关情节，比较判断正误。依据课文内容可知，“周瑜很高兴”的原因是以为诸葛亮上了圈套，可以达到给他定罪的目的了。故选C。
8． 诸位 虚假 妙计 妒忌 忌讳 都督 考虑 黄沙 保护 忘记
【解析】
【分析】
【详解】
这道题主要考查学生对于形近字辨识和组词能力。先让学生尝试读一读每个字，想一想它们有什么区别，怎么组词。此外，教师应强调常见字组词是考试的必拿分点，要重视起来。学生需要注意“诸、妒”的写法和组词。
9． 呆头呆脑 多才多艺 研究研究 打扫打扫 洋洋洒洒 郁郁葱葱
【解析】
略
10． 诸葛亮说：“不敢跟都督开玩笑。” 周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
【解析】
略
11． 罗贯中 三国演义
12． 神机妙算 谨慎多疑
13． 比喻句 箭 雨
14．C
15． M （2）
16．C
【解析】
略
17．三顾茅庐
18． 绘声绘色 自由自在 疏疏朗朗 清清楚楚
19．如鱼得水
20． 辅助自己兴复汉室的大业 当知道诸葛亮正在草堂午睡，他恭恭敬敬地站在台阶下等了半晌功夫，知道诸葛亮悠然醒来 ，才同诸葛亮见面。
【解析】
略
答案第1页，共2页
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