沪科版八年级物理下册 第十章第二节滑轮及其应用 教案（表格式）

八 年级 物理 学科教案 备课教师：
课 题：10.2滑轮及其应用 第1 课时
教学目标： （1）认识定滑轮和动滑轮； （2）了解定滑轮和动滑轮的结构、特点； （3）了解滑轮组的结构； （4）知道滑轮组中拉力与被提物体重力间的关系。 教学重点： （1）定滑轮和动滑轮的结构、特点； （2）滑轮组中拉力与被提物体重力间的关系。 教学难点：滑轮组中拉力与被提物体重力间的关系 教具准备：滑轮2个、铁架台1个、细绳若干根、钩码若干、弹簧测力计、米尺，多媒体 教学过程： 一、复习导入 通过展示吊车的图片，复习杠杆，引入滑轮。 1.杠杆的定义？杠杆平衡的条件是什么？ 2.什么是省力杠杆？ 3.什么是费力杠杆？ 4.什么是等臂杠杆？ 5.杠杆都是直的吗 6..圆形可以做杠杆吗？ 今天我们来学习一种新的机械------滑轮 二、探究新知 自学提示1：阅读课本191-192页，回答下列问题： 1.滑轮的构造是怎样的？ 2.什么是定滑轮和动滑轮？ 3.定滑轮和动滑轮的本质是什么杠杆？有什么特点？ 滑轮的四个组成部分：轮、轴、框、钩；滑轮是一个周边有槽、能绕轴转动的小轮。 定滑轮动滑轮示意图定义使用滑轮时，其轴固定不动的滑轮叫做定滑轮使用滑轮时，其轴随物体一起运动的滑轮叫做定滑轮特点不省力，不省距离，能改变力的方向省一半力，费一半的距离，不能改变力的方向本质等臂杠杆动力臂为阻力臂2倍的杠杆货物移动距离h和绳子移动距离ss=hs=2h
点出定滑轮和动滑轮的不同：使用时轴是否固定不动 自学提示2： 阅读课本192页滑轮组内容，回答下列问题： （1）滑轮组有什么结构特点？ （2）滑轮组中拉力与被提物体重力间有什么关系？ 点拨精讲： 滑轮组：定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组。 最简单的滑轮组第一种接法第二种接法示意图承重绳股数nn=2n=3货物移动距离h和绳子移动距离ss=2hs=3h拉力F与物重
解决滑轮组问题的方法： ①首先确定承重绳股数n，动滑轮个数m； ②则拉力F与动滑轮重、物重之间的关系为： ③货物移动距离h和绳子移动距离s的关系为：s=nh 三、当堂练习 1、图1中采用的滑轮是 滑轮，不计绳重、滑轮重和摩擦，用该滑轮把重为300N的物体匀速提起2m时，人对绳子的拉力是 N，绳子自由端移动的距离为 m，若滑轮重为100N，则拉力F为 N。 2、小明用图二所示的滑轮组拉着物体匀速前进了0.2m，则绳子自由端移动的距离为 m，若拉力F=3N，则物体与地面之间的摩擦力为 N。 3、要用最省力的方法把陷在泥中的汽车拉出来，画出最省力的绕线方法。 图1 图2 图3
四、拓展拔高 1. 旗杆顶端装有定滑轮，升旗时旗手向下拉绳子，国旗冉冉升起．下列说法正确的是（ ） A.旗手对绳的拉力一定等于国旗重力 B.旗手对绳的拉力等于国旗重力的一半 C.国旗上升的距离等于被旗手拉下的绳端移动距离 D.国旗上升的距离等于被旗手拉下的绳端移动距离的一半 2.下列论述不正确的是（ ） A.运动的物体一定受到力的作用 B.判断物体运动还是静止取决于所选的参照物 C.使用动滑轮能省力 D.静止中水面上的木块受到的重力和浮力是一对平衡力 3. 关于滑轮组的叙述，较全面的是（ ） A.一定省力，又能改变力的方向 B.一定省力，但不能改变力的方向 C.不一定省力，但一定能改变力的方向 D.一定省力，是否改变力的方向要具体分析 4. 骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了（ ） A.缩短上坡过程中所走的路程 B.减少上坡过程中所做的功 C.减小上坡过程中所施加的力 D.缩短上坡过程中所用的时间 5. 如下图所示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提高，最省力的是（滑轮重和摩擦不计）（ ） A. B. C. D. 五、课堂小结 1、通过这节课的学习活动你有哪些收获？ 2、你还有什么想法吗？ 六、作业 完成课后习题193-194页 七、板书设计 课题：10.2滑轮及其应用 一、定滑轮及其特点 二、动滑轮及其特点 三、滑轮组的处理方法 教学反思： 1、成功之处 2、不足之处 3、补救措施
附：检测试题
一选择题：
1. 某工厂要提升一个笨重的零件，一位工人设计了图示的四种方案，不计机械重力、不计绳重和摩擦，其中最省力的是（ ）
A. B. C. D
2. 如图所示的滑轮组中，不计绳重、摩擦和滑轮重，挂上、两物体后恰能静止，若，则重为（ ）
A. B. C. D.
3. 同一物体沿相同水平地面做匀速直线运动，如图所示，拉力分别为、、，不记滑轮重与摩擦，比较它们的大小，则（ ）
A. B.＝ C.＝ D.
4. 用如图所示的滑轮组提升货物，每个滑轮重为，作用在绳子自由端的拉力是，绳重及摩擦不计．则货物重应是（ ）
A. B. C. D.
5. 用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如图所示，不计绳重和摩擦，则（ ）
A. B. C. D.
6. 小明利用如图所示的简单机械移动物体时．当沿不同方向分别用、、的力，
以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（ ）
A. B. C. D.
7. 在你学过的简单机械中，正常使用时既可能省力又可能费力的机械是（ ）
A.杠杆 B.动滑轮 C.定滑轮 D.滑轮组
8. 在日常生活中，用的拉力不能提起重的物体的简单机械是（ ）
A.杠杆 B.斜面 C.一个定滑轮 D.一个动滑轮
二填空题：
10. 如图所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物＝，每一个滑轮重．当绳自由端拉力竖直向上大小为时，重物对地面的压力为________．拉力为________时，恰能让重物匀速上升。若重物能以的速度匀速上升，则绳自由端向上运动速度为________。
11. 用如图所示的动滑轮匀速竖直提起的水箱，绳子承受的拉力为________，人拉绳子的动力为________。
12. 如图所示，货物重，动滑轮重，至少需要________的拉力才能提升重物。如果每段绳子只能承担的拉力，滑轮组最多能提起________的货物。（不计绳重和摩擦）
三解答题：
16. 如图所示，用滑轮组将重的物体匀速提高，用时，每个滑轮重是，绳重、摩擦不计，试求：
（1）提起物体所用的力是多少？
（2）绳端移动的距离是多少？
（3）物体上升的速度？

17. 如图，有一个滑轮组，当用力向下拉绳子时，绳端每拉下，重物就上升，请按题意画出滑轮组的绕绳方式。

18. 小明站在地面上用一个滑轮组提升重物，试在图中画出绕线的方法。

19. 用如图示所示的滑轮组提升重物，若拉力将绳子的自由端移动时，重物升高，请你在图中画出绳子绕法。