八 年级 物理 学科教案 备课教师:
课 题:做功的快慢 第 4 课时
教学目标: 1. 知道比较物体做功快慢的方法; 2.理解功率的概念、单位及意义; 3.. 掌握功率的简单计算。 教学重点: 1.理解功率的概念、单位及意义; 2.掌握功率的简单计算。 教学难点:理解功率的概念、单位及意义 教具准备:多媒体 教学过程: 一、复习导入 前面我们学习了,机械做功以及做功的多少,那么怎么比较做功快慢呢?本节我们一起来学习吧。 做功相同,时间不同,比较做功快慢 时间相同,做功不同,比较做功快慢 二、探究新知 (一)出示学习目标(1分钟) 学习目标:(1)知道比较物体做功快慢的方法; (2)理解功率的概念、单位及意义; (3)掌握功率的简单计算。 (二)出示自探提纲,组织学生自探(6分钟) 自探提纲:(1)比较物体做功快慢的方法有哪些? (2)功率的概念、单位及意义各是什么? (3)功率的计算公式是什么? 自学要求:认真阅读教材,结合自学提示内容,请在本节课中找出来 (三)小组合作(7分钟) 1、小组成员交流自学结果(3分钟); 2、小组讨论自学中未解决的问题(4分钟); (四)教师对重、难、疑点知识点拨(3分钟)
(1)、根据教材,解决自探问题1。根据教材,学生自己找出答案。 比较方法:1.做功相同,比较时间;2.时间相同,比较做功. (2)、解决自探问题2。在物理学里,把一段时间内做的功与做功所用时间的比叫做功率。单位有瓦,千瓦等。 1千瓦=1000瓦 1瓦表示1秒时间里物体做了1焦的功。 (3)、解决自探问题3。P=W/t. 三、当堂练习 1、使用机械做功时,下面说法正确的是( ) A.功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B.功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C.功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D.以上说法都不对 2、以下说法哪个正确,哪个错误,简要说明理由。 (1)功率大的机器做功多 功率大的机器做 小明两次从一楼爬到五楼分别用时90s、40s,小明的体重与前后两次上升的高度均不变,比较两次爬楼过程( ) 用时少的做功 B、用时少的做功功率大 用时多的做工多 D、用时多的做功功率大 四个同学在进行骑自行车比赛。如果规定功率最大者获胜,那么最后胜出者一定是( ) A、体重最大的 B、时间最短的 C、速度最大的 D、做功最快的 四、拓展拔高 五、课堂小结 1、通过这节课的学习活动你有哪些收获? 2、你还有什么想法吗? 六、作业 七、板书设计 课题:做功的快慢 1.比较做功快慢的方法 3.功率的公式, 2.功率的概念。 4.功率的单位 教学反思: 1、成功之处 2、不足之处
3、补救措施
附:检测试题
一选择题:
1.关于功和功率,下列说法正确的是:
A.机器做功越少,功率一定小
B.功率小的机器做功不一定慢
C. 功率大的机器做功一定快
D. 功率大的机器一定比功率小的机器做功多
二填空题:
1.功率相等的两汽车,走完相同的路程所用的时间之比为2:3,则两车牵引力之比为做功之比为 ;若两汽车的功率之比为3:2,则完成相同的功所用的时间之比为 .
2.小明同学用10N的水平推力推着超市购物车,在0. 5min内沿水平方向前进了15m.
(1)小明所做的功是 J,功率为 W.
(2)上述计算中所用到的物理公式 。进行的单位换算有
(3)若购物车在水平方向上做匀速直线运动,则地面对购物车的阻力是 N,购物车运动的速度是 m/s.
三、计算题:
1.小明在体育考试中做引体向上,20s内一共做了10个规范的引体向上,每次小明的重心都会上升0.4m,已知小明的质量为50g,(g=10N/g)求:
(1)小明20s内所做的总功,
(2)小明做功的平均功率。