人教版 物理九年级上册 14.3能量的转化和守恒（教案）

第3节　能量的转化和守恒
1教学目标
知识与技能:
知道自然界各种形式的能量可以相互转化、知道能量守恒定律.
过程与方法:
从能量转化的转化的角度了解内能的利用在人类发展史上的意义。
情感、态度与价值观:
通过学习能量守恒定律会用此观点分析解决生活中常见的现象,会用科学武装自己的头脑.
2学情分析
本节内容是在学生认识生活中常见的电能、机械能、光能、内能、化学能等常规能源的 基础上,对生活中常见能量转化与转移进行粗略的分析与总结,学生很容易把转化的方向弄反;容易把能量守恒理解为局部的。
3重点难点
教学重点:
能量的转化和守恒
教学难点:
用能量守恒的观点解决常见的生活现象。
4教学过程
活动1【导入】能量的转化和守恒
学生通过观看多媒体上永动机的图片,引发思考,导入新课。
活动2【讲授】能量的转化和守恒
交流质疑
1.师友间交流预习结果,分享部分小组预习成果。
2.提出本节课有疑惑的内容师友交流。
互助探究
1.能量的转化
学生通阅读教材了解自然界中常见各种形成能量。
学生通过观察PPT图片了解自然界中常见的能量的转化。
锯木头,锯条发热
气体膨胀做功,温度降低
水轮机带动发电机发电
电动机带动水泵转动
电流通过灯丝使灯丝发光
煤燃烧
光合作用
原子能发电
压缩气体做功
给蓄电池充电
结论:
在一定条件下,各种形式的能量都可以相互转化。
2.能量守恒定律
通过阅读教材,理解能量守恒定律的内容,并会解释生活现象。
能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变。
分层提高
练习册课堂10分钟
总结提升
学生归纳本节课的知识点,并谈谈自己的收获
达标测评
练习册P16 1、2、3、4、5、6题
布置作业:
1.完成练习册
2.复习内能的利用
板书设计:
第三节 能量的转化和守恒
1.自然界存在多种形式的能量
2.不同形式的能之间,在一定条件下可以相互转化
3.能量守恒定律
教学反思:
本节课由永动机导入新课,学生感到惊奇,很好的激发了学生的学习兴趣,课堂气氛活跃,学生都能大胆的回答问题。但在教学各种形式能量的转化时花费的时间太多,导致达标测评时间太少,没有将学生存在的问题一一解答,只是将第六题的解题步骤做了详细、规范的要求。