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《回延安》同步练习
一、基础知识
1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．糜子（méi） 贮藏（zhù） 白羊肚（dù）
B．脑畔（pàn） 慰藉（jiè） 柳林铺（pū）
C．哺育（fǔ） 登时（dēng） 一气呵成（hē）
D．喘气（chuǎn） 眼眶（kuàng） 米酒油馍（mó）
答案：D（A．白羊肚dǔ B．柳林铺pù C．哺育bǔ）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．蓝天 延河 不能自己 直书胸臆 B．明镜 家俱 脍炙人口 流恋忘返
C．满窰 度假 崭露头角 分道扬镳 D．寒署 彩虹 柳岸花明 金碧辉煌
答案C（A．不能自已 直抒胸臆 B．家具 流连忘返D．柳暗花明）
3．下面四项中，诗歌节奏划分有误的一项是（ ）
A．肩膀上的红旗／手中的书 B．满／窑里围得／不透风
C．心口呀／莫要／这么／厉害地跳 D．双手／搂定／宝塔山
答案：B（满窑里／围得／不透风）
4.给下列句子选词填空，正确的一项是（ ）
⑴手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
⑵几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
⑶满心话登时说不出来，一头________在亲人怀……
靠 抱 扑 B．贴 搂 靠 C．靠 绕 扎 D．贴 搂 扑
答案：D
5．指出下列各句运用的修辞手法。
⑴千声万声呼唤你，母亲延安就在这里!
⑵千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！
⑶杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
⑷头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。
⑸一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……
⑴夸张、比喻⑵夸张⑶拟人⑷比喻⑸排比、拟人
6.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．一尺来长的黄色、蓝色的纹条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗？
B．这篇散文诗写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。
C．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即便发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
D．消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事，一马当先地开着小汽车赶来了。
答案：D（原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。）
7.下列对《回延安》一诗中诗句的分析，不正确的一项是（ ）
A．“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”运用比兴手法，说明延安母亲对延安儿女的养育之恩，同时也写出了延安儿女对延安母亲的眷恋之情。
B．“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”运用对比手法，选取典型事物“糜子”“谷”“红旗”“书”，将当年在延安的生活描摹得形象生动。
C．“对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣”写今昔对比，延安旧貌换新颜。“换新衣”形象地写出了延安的巨大变化。
D．“几回回”“羊羔羔”“几根根”“白生生”“一口口”“儿辈辈”等叠词的运用，与“信天游”这种民歌形式相契合，使诗歌体现浓郁的地方特色。
答案：B（比兴 借代。糜子和谷借指当时的延安大生产运动，红旗指正确的政治方向，书指学习的“马列”、毛泽东著作。）
8.根据课文填空
⑴手抓黄土我不放，___________________。
⑵___________________，亲山亲水有亲人。
⑶千声万声呼唤你，___________________！
⑷___________________，肩膀上的红旗手中的书。
⑸杨家岭的红旗啊高高地飘，___________________。
答案：⑴紧紧儿贴在心窝上⑵树梢树枝树根根⑶母亲延安就在这里⑷东山的糜子西山的谷⑸革命万里起高潮；
9.诗人以抒情的笔调，描绘了革命延安圣地的地方色彩。请按下面的提示写出有关诗句。
⑴延安人特殊的居住条件___________________ ⑵延安人喜爱的衣着___________________
⑶延安人居室的装饰___________________ ⑷延安人待客的食物___________________
答案：⑴满窑里围得不透风⑵白羊肚手巾红腰带⑶白生生的窗纸红窗花⑷米酒油馍木炭火
二、综合性学习
1.随着时代的发展，人们过年的方式也日趋多样化，小德一家就选择了去旅游。在某个以“三国演义”为主题的旅游景点，小德看到了景点大门上有一副对联：刘为兄，张为弟，兄弟间分君分臣，异姓结成亲骨肉；吴是仇，魏是恨，仇恨中有仁有义，单刀独辅汉江山。请说出该对联重点写的人物是谁，并概括对联中一个与这个人物相关的故事。
人物：
故事：
2.从下面A组中至少选用两个词语，从B组中至少选用一组关联词语，写一段话描写中秋节或春节的情境。(80字左右)
A组：热闹 洋溢 张灯结彩 欢声笑语 齐心协力 兴高采烈
B组：一边……一边…… 不仅……而且……
答案：1.关羽；桃园结义、单刀赴会。2.示例：春节是中国的传统佳节。这一天，家家户户张灯结彩，大街小巷都洋溢着节日的气氛。除夕之夜，我们一家人一边观看《春节联欢晚会》，一边品尝各种美味食品，在欢声笑语中迎接新一年的到来。
三、课内外语段
阅读《回延安》节选，回答下面问题。
二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，天南海北想着你……
1.全诗采用的是________________的形式。
2.这六小节主要写________________________。
3.理解下列诗句。
东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
________________________________________________
4.“羊羔羔”一词的喻意是什么？
________________________________________________
5.“母亲”是指______，这里运用了______的修辞手法，表达诗人___________________的深厚感情。
6.“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”运用_______的修辞手法，形象地写出故乡亲人对_____________________。
7.“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”采用_______表现手法，强调“我”和延安母亲之间 ____________________的关系。
答案：1.陕北民歌信天游2.回忆当年在延安的革命生活。3.概括延安对“我”在生活、思想上的抚育和培养。4.喻我对延安母亲的眷恋就像羊羔羔吃奶望着妈一样。5.延安 拟人与延安人民亲密;6.拟人 对诗人依恋的深厚感情。7.比兴,养育与被养育。
四、课外语段阅读
㈠阅读下面诗歌，回答文后问题。
桂林山水歌（节选）
贺敬之
云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！
情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！
水几重呵，山几重？水绕山环桂林城……
是山城呵，是水城？都在青山绿水中……
呵！此山此水入胸怀，此时此身何处来？
……黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”……
呵！是梦境呵，是仙境？此时身在独秀峰！
心是醉呵，还是醒？水迎山接入画屏！
画中画——漓江照我身千影，歌中歌——山山应我响回声……
招手相问老人山，云罩江山几万年？
——伏波山下还珠洞，室珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！
大地的愁容春雨洗，请看穿山 明镜里——
呵！桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！
1.节选诗句赞美了 ，表达了诗人 的感情。
2.对下列各句修辞方法判断错误的一项是（ ）
A．云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）
B．情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）
C．鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）
D．黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。（夸张）
3.判断下列破折号用法是否正确。
⑴画中画——漓江照我身千影（转折）
⑵歌中歌——山山应我响回声（解释说明）
⑶大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——（表示声音延长）
⑷桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！（解释说明）
4.本段诗句重点围绕哪两个字展开描写？写出景致的名称。
5.“鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来”从 方面赞美漓江的美景。
答案：1.桂林的山水之美；对祖国山河热爱2.A 3.⑴错误；⑵正确；⑶正确；⑷正确4.重点围绕“山”、“水”两个字展开描写。所描写的景致有：漓江、桂林城、独秀峰、老人山、伏波山、还珠洞、鸡笼山。5.色
㈡阅读文章，完成问题。
信天游，不断头
高宝军
①走进沟壑纵横的陕北黄土高原，就像走进了民歌的世界、信天游的海洋。
②你听，山梁梁、沟洼洼、脑畔上、硷畔外、场院里、锅台前，处处有歌声；你看，放羊的、打场的、耕地的、送粪的、烧砖的、绣花的，个个是歌手。歌手不分老小：上到九十九，下到刚会走；歌唱不论时日：年初唱到腊月二十九，吃了饺子又开口。
③这个圣人布道偏遗漏的偏僻山区，这个畜牧文化与农耕文化交汇的独特地域，由于地广人稀的居住环境，多旱少雨的自然气候，荒凉瘠薄的土地条件，穷苦人为了养家糊口只能是：吆驴赶马搞驮运，背井离乡走口外，长年累月当长工……那单调苦焦的生产生活方式，使人们养成了一种以歌抒发情感的习性。那苦中带乐的腔，唱中带哭的调，酸中带甜的词，豪中带野的味，把陕北人的豁达、直率、质朴、粗犷和热情全都表露了出来，真乃一方水土造就一方人，一方人造就一方文化！
④年龄不同，歌声也不同。中年男人的歌中多豪迈，开口有英气，行腔走流云：“一亩高粱打八斗，碾碎高粱酿好酒。酒坏君子水坏路，神仙也逃不脱酒的手。”中年妇女的歌中有柔情，歌从口中出，情在心上流：“腊月里冻冰正月里消，二月里鱼儿水上漂。水上漂呀水上漂，想起我的丈夫好心焦。”老婆以歌教男人，宽容里有规劝，贤惠中多虑忧：“雪花打墙冰盖房，露水夫妻不久长。”
⑤但这些都不是唱民歌的主力，主力是年轻人。年轻人多情，主打歌自然是情歌。情歌的内容大多表现真实，但也有诙谐夸张的，这些情歌通俗而不粗俗，大胆而不出格，形象逼真，神韵无穷。男的看上女的，眼里看，心里想，嘴里就会自然地吟唱：“二妹子好来实在是好，走起路好像水上漂”，“你穿个红袄袄硷畔上站，把我们年轻人心扰乱”。女的看上男的，口里不说，歌声在心底油然而起：“马里头挑马一扳手高，人里头挑人数上哥哥好”，“鸡蛋壳壳点灯半炕炕明，烧酒盅盅量米不嫌哥哥穷”。两人见了面，更是火一团：“空中的鹞子河里的鱼，十七八女娃娃对牙子驴”，“蛤蟆口灶火烧干柴，越烧越旺分不开”。
⑥陕北民歌像陕北人的性格一样明快、直爽，柔如春江水，劲似梁上风，乐时冲天笑，悲来动地哀。“打碗碗花儿就地开，有什么心思咱慢慢讲来”，多么细腻的感情；“揽工人儿难，揽工人儿难，正月里上工十一月里满，受的是牛马苦啊吃的是猪狗饭”，多么有力的质问；“当官的胆小有钱的愁，穷光蛋不唱怕干球”，多么豁达的胸襟！
⑦信天游，不断头，断了头，穷人就无法解忧愁。这个山连着山，沟套着沟的黄土高原，民歌究竟有多少种唱法，谁也说不清。除了情歌、小调之外，还有很多歌和劳动紧密相连，扭秧歌老汉唱的秧歌腔，送神鬼巫神唱的祛病调，犁地时农人唱的回牛曲，工地上民工唱的号子音，一样样情似深秋高山淌流水，一首首韵如阳春田野飘白雪，听得不会唱歌的人也不由得跟着哼几声。
⑧陕北民歌是世界上流传最广泛、影响最深远的民歌，随着中国革命的胜利，她曾和人民军队胜利号角起，从陕北高原出发响彻长城内外、大江南北；随着新中国的影响，她已和五星红旗一起，漂洋过海，传遍七大洲、四大洋；随着华夏文明的振兴，她将和五千年的灿烂历史一道，从现在走向将来。
⑨唱不完、听不厌的信天游呀，永远回荡在家乡陕北的山沟沟、峁梁梁，回荡在我的脑海里，心田上。
1.文章是从哪几个方面来表现信天游“唱不完、听不厌”的？
2.赏析文中画线的句子，并说说其表达效果。
3.作者为什么要花大量笔墨来引用具体的民歌？试阐述理由。
4.结合文意，说说标题“信天游，不断头”的含义。
5.有人认为陕北民歌虽然曲调优美，但内容太土，没法与流行歌曲相比，你是否同意？谈谈你的理由。
答案：1．①年龄不同,歌声也不同。②大多唱情歌。③陕北民歌像陕北人的性格。④唱法奇特多样。⑤流传广泛,影响深远。2.运用比喻的修辞手法，把陕北民歌的情韵赋予生动的物象。生动、形象、具体地表现出陕北民歌的情韵特征,且比喻优美，令人回味。3.大量具体的民歌内容不仅丰富了文章的内涵，而且更直观地展现出信天游的艺术特点,使文章的内容生动形象,中心也更加突出。4.①指信天游是陕北人民生活中抒发情感的主要方式之一,与人民的情感是联系在一 起的,将代代传唱下去,不会中断消失。②信天游融进了中国灿烂的文化历史内容,随着中华文明的振兴,它将具有更强的生命力,获得更大的发展空间,并随之传遍世界。5.不同意。由于独特的地理优势和人文环境,经过多年的发展与演变，陕北民歌形成了具有丰富的生活基础，旋律奔放抒情自然等独特的艺术风格，它广泛深入地反映了人民的社会生活,而流行歌曲的内容也是反映人民的社会生活,两者的区别只是曲风上的不同,内容上是相通的。甚至,有的流行歌曲本身就是起源于陕北民歌的。可见,陕北民歌的内容并不土。
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一、基础知识
1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．糜子（méi） 贮藏（zhù） 白羊肚（dù）
B．脑畔（pàn） 慰藉（jiè） 柳林铺（pū）
C．哺育（fǔ） 登时（dēng） 一气呵成（hē）
D．喘气（chuǎn） 眼眶（kuàng） 米酒油馍（mó）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．蓝天 延河 不能自己 直书胸臆 B．明镜 家俱 脍炙人口 流恋忘返
C．满窰 度假 崭露头角 分道扬镳 D．寒署 彩虹 柳岸花明 金碧辉煌
3．下面四项中，诗歌节奏划分有误的一项是（ ）
A．肩膀上的红旗／手中的书 B．满／窑里围得／不透风
C．心口呀／莫要／这么／厉害地跳 D．双手／搂定／宝塔山
4.给下列句子选词填空，正确的一项是（ ）
⑴手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
⑵几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
⑶满心话登时说不出来，一头________在亲人怀……
靠 抱 扑 B．贴 搂 靠 C．靠 绕 扎 D．贴 搂 扑
5．指出下列各句运用的修辞手法。
⑴千声万声呼唤你，母亲延安就在这里!
⑵千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！
⑶杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
⑷头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。
⑸一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……
6.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．一尺来长的黄色、蓝色的纹条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗？
B．这篇散文诗写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。
C．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即便发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
D．消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事，一马当先地开着小汽车赶来了。
7.下列对《回延安》一诗中诗句的分析，不正确的一项是（ ）
A．“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”运用比兴手法，说明延安母亲对延安儿女的养育之恩，同时也写出了延安儿女对延安母亲的眷恋之情。
B．“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”运用对比手法，选取典型事物“糜子”“谷”“红旗”“书”，将当年在延安的生活描摹得形象生动。
C．“对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣”写今昔对比，延安旧貌换新颜。“换新衣”形象地写出了延安的巨大变化。
D．“几回回”“羊羔羔”“几根根”“白生生”“一口口”“儿辈辈”等叠词的运用，与“信天游”这种民歌形式相契合，使诗歌体现浓郁的地方特色。
8.根据课文填空
⑴手抓黄土我不放，___________________。
⑵___________________，亲山亲水有亲人。
⑶千声万声呼唤你，___________________！
⑷___________________，肩膀上的红旗手中的书。
⑸杨家岭的红旗啊高高地飘，___________________。
9.诗人以抒情的笔调，描绘了革命延安圣地的地方色彩。请按下面的提示写出有关诗句。
⑴延安人特殊的居住条件___________________ ⑵延安人喜爱的衣着___________________
⑶延安人居室的装饰___________________ ⑷延安人待客的食物___________________
二、综合性学习
1.随着时代的发展，人们过年的方式也日趋多样化，小德一家就选择了去旅游。在某个以“三国演义”为主题的旅游景点，小德看到了景点大门上有一副对联：刘为兄，张为弟，兄弟间分君分臣，异姓结成亲骨肉；吴是仇，魏是恨，仇恨中有仁有义，单刀独辅汉江山。请说出该对联重点写的人物是谁，并概括对联中一个与这个人物相关的故事。
人物：
故事：
2.从下面A组中至少选用两个词语，从B组中至少选用一组关联词语，写一段话描写中秋节或春节的情境。(80字左右)
A组：热闹 洋溢 张灯结彩 欢声笑语 齐心协力 兴高采烈
B组：一边……一边…… 不仅……而且……
三、课内外语段
阅读《回延安》节选，回答下面问题。
二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，天南海北想着你……
1.全诗采用的是________________的形式。
2.这六小节主要写________________________。
3.理解下列诗句。
东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
________________________________________________
4.“羊羔羔”一词的喻意是什么？
________________________________________________
5.“母亲”是指______，这里运用了______的修辞手法，表达诗人___________________的深厚感情。
6.“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”运用_______的修辞手法，形象地写出故乡亲人对_____________________。
7.“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”采用_______表现手法，强调“我”和延安母亲之间 ____________________的关系。
四、课外语段阅读
㈠阅读下面诗歌，回答文后问题。
桂林山水歌（节选）
贺敬之
云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！
情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！
水几重呵，山几重？水绕山环桂林城……
是山城呵，是水城？都在青山绿水中……
呵！此山此水入胸怀，此时此身何处来？
……黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”……
呵！是梦境呵，是仙境？此时身在独秀峰！
心是醉呵，还是醒？水迎山接入画屏！
画中画——漓江照我身千影，歌中歌——山山应我响回声……
招手相问老人山，云罩江山几万年？
——伏波山下还珠洞，室珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！
大地的愁容春雨洗，请看穿山 明镜里——
呵！桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！
1.节选诗句赞美了 ，表达了诗人 的感情。
2.对下列各句修辞方法判断错误的一项是（ ）
A．云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）
B．情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）
C．鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）
D．黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。（夸张）
3.判断下列破折号用法是否正确。
⑴画中画——漓江照我身千影（转折）
⑵歌中歌——山山应我响回声（解释说明）
⑶大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——（表示声音延长）
⑷桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！（解释说明）
4.本段诗句重点围绕哪两个字展开描写？写出景致的名称。
5.“鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来”从 方面赞美漓江的美景。
㈡阅读文章，完成问题。
信天游，不断头
高宝军
①走进沟壑纵横的陕北黄土高原，就像走进了民歌的世界、信天游的海洋。
②你听，山梁梁、沟洼洼、脑畔上、硷畔外、场院里、锅台前，处处有歌声；你看，放羊的、打场的、耕地的、送粪的、烧砖的、绣花的，个个是歌手。歌手不分老小：上到九十九，下到刚会走；歌唱不论时日：年初唱到腊月二十九，吃了饺子又开口。
③这个圣人布道偏遗漏的偏僻山区，这个畜牧文化与农耕文化交汇的独特地域，由于地广人稀的居住环境，多旱少雨的自然气候，荒凉瘠薄的土地条件，穷苦人为了养家糊口只能是：吆驴赶马搞驮运，背井离乡走口外，长年累月当长工……那单调苦焦的生产生活方式，使人们养成了一种以歌抒发情感的习性。那苦中带乐的腔，唱中带哭的调，酸中带甜的词，豪中带野的味，把陕北人的豁达、直率、质朴、粗犷和热情全都表露了出来，真乃一方水土造就一方人，一方人造就一方文化！
④年龄不同，歌声也不同。中年男人的歌中多豪迈，开口有英气，行腔走流云：“一亩高粱打八斗，碾碎高粱酿好酒。酒坏君子水坏路，神仙也逃不脱酒的手。”中年妇女的歌中有柔情，歌从口中出，情在心上流：“腊月里冻冰正月里消，二月里鱼儿水上漂。水上漂呀水上漂，想起我的丈夫好心焦。”老婆以歌教男人，宽容里有规劝，贤惠中多虑忧：“雪花打墙冰盖房，露水夫妻不久长。”
⑤但这些都不是唱民歌的主力，主力是年轻人。年轻人多情，主打歌自然是情歌。情歌的内容大多表现真实，但也有诙谐夸张的，这些情歌通俗而不粗俗，大胆而不出格，形象逼真，神韵无穷。男的看上女的，眼里看，心里想，嘴里就会自然地吟唱：“二妹子好来实在是好，走起路好像水上漂”，“你穿个红袄袄硷畔上站，把我们年轻人心扰乱”。女的看上男的，口里不说，歌声在心底油然而起：“马里头挑马一扳手高，人里头挑人数上哥哥好”，“鸡蛋壳壳点灯半炕炕明，烧酒盅盅量米不嫌哥哥穷”。两人见了面，更是火一团：“空中的鹞子河里的鱼，十七八女娃娃对牙子驴”，“蛤蟆口灶火烧干柴，越烧越旺分不开”。
⑥陕北民歌像陕北人的性格一样明快、直爽，柔如春江水，劲似梁上风，乐时冲天笑，悲来动地哀。“打碗碗花儿就地开，有什么心思咱慢慢讲来”，多么细腻的感情；“揽工人儿难，揽工人儿难，正月里上工十一月里满，受的是牛马苦啊吃的是猪狗饭”，多么有力的质问；“当官的胆小有钱的愁，穷光蛋不唱怕干球”，多么豁达的胸襟！
⑦信天游，不断头，断了头，穷人就无法解忧愁。这个山连着山，沟套着沟的黄土高原，民歌究竟有多少种唱法，谁也说不清。除了情歌、小调之外，还有很多歌和劳动紧密相连，扭秧歌老汉唱的秧歌腔，送神鬼巫神唱的祛病调，犁地时农人唱的回牛曲，工地上民工唱的号子音，一样样情似深秋高山淌流水，一首首韵如阳春田野飘白雪，听得不会唱歌的人也不由得跟着哼几声。
⑧陕北民歌是世界上流传最广泛、影响最深远的民歌，随着中国革命的胜利，她曾和人民军队胜利号角起，从陕北高原出发响彻长城内外、大江南北；随着新中国的影响，她已和五星红旗一起，漂洋过海，传遍七大洲、四大洋；随着华夏文明的振兴，她将和五千年的灿烂历史一道，从现在走向将来。
⑨唱不完、听不厌的信天游呀，永远回荡在家乡陕北的山沟沟、峁梁梁，回荡在我的脑海里，心田上。
1.文章是从哪几个方面来表现信天游“唱不完、听不厌”的？
2.赏析文中画线的句子，并说说其表达效果。
3.作者为什么要花大量笔墨来引用具体的民歌？试阐述理由。
4.结合文意，说说标题“信天游，不断头”的含义。
5.有人认为陕北民歌虽然曲调优美，但内容太土，没法与流行歌曲相比，你是否同意？谈谈你的理由。
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