苏教版数学六下 7.3.2统计（2）（课件）
文档属性
| 名称 | 苏教版数学六下 7.3.2统计（2）（课件） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 20.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-10 16:18:19 | ||
图片预览
文档简介
(共13张PPT)
统计（2）
第七单元 统计与可能性 第2课时
苏教版六年级下册数学课件
讲授新课
苏教版六年级下册数学课件
统计
数据的收集与整理
统计图表
统计量
统计图表
统计图表
单式
复式
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
平均数
中位数
众数
（概念、特征、适用范围）
讲授新课
苏教版六年级下册数学课件
绘制条形统计图的步骤
（1）根据图纸的大小，画出两条互为垂直的射线。
（2）通常在水平射线（即横轴）上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。
（3）通常在与水平射线垂直的射线（即纵轴）上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示的数量。
（4）按照数据的大小，画出长短不同的直条，并标明数量。
（5）写上统计图名称并标明制图时间。
讲授新课
苏教版六年级下册数学课件
平均数
意义 指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；
特点 （1）表示一组数据的整体水平，每一个数据都会影响平均数，会受极端数据的影响；（2）一组数据的平均数只有一个。
求法 平均数＝总数÷份数
讲授新课
苏教版六年级下册数学课件
中位数和众数
中位数：一组数据按照大小顺序依次排列起来，其中处于正中间的一个数据（或两个数据的平均数）叫作这组数据的中位数。
众数：在一组数据中，出现次数最多的数就叫作这组数据的众数。
如果一组数据出现次数最多的数据有多个，那么这组数据的众数就有多个。如果一组数据中各数据出现的次数同样多，那么这组数据就没有众数。
当堂练习
苏教版六年级下册数学课件
填一填。
常见额统计图有（ ）统计图、（ ）统计图、（ ）统计图。
如果只表示各种数量的多少，可以选用（ ）统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用（ ）统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用（ ）统计图表示。
条形
条形
折线
折线
扇形
扇形
当堂练习
苏教版六年级下册数学课件
东塘小学计算机兴趣小组男、女生1分钟汉字录入比赛的成绩如下表，可以怎样比较男、女生汉字的录入速度？
男生 成绩/个 38 44 52 43 68 56 49
女生 成绩/个 58 63 48 45 37 67 －
男生：（38＋44＋52＋43＋68＋56＋49）÷7＝50（个）
女生：（58＋63＋48＋45＋37＋67）÷6＝53（个）
50＜53
答：女生的汉字录入速度快一些。
当堂练习
苏教版六年级下册数学课件
下面是四年级三班男同学的依次体重测查记录。（单位：千克）
32 30 25 36 29 30 28 34 32 26
27 33 30 32 33 28 35 26 37 24
（1）把以上数据分段整理并填入下表。
X年X月
体重/千克 25以下 25~29 30~34 34以上
人数
（2）如果体重在25~34千克为标准体重，那么达到标准体重的同学有（ ）人。
16
1
7
9
3
当堂练习
苏教版六年级下册数学课件
六（1）班男、女生喜欢吃各种水果的人数统计如下：
西瓜 香蕉 橘子 梨 葡萄
男 13 5 1 2 5
女 8 3 2 4 8
（1）根据统计表完成下面统计图。
六（1）班男、女生喜欢各种水果的人数统计图
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
人数/人
西瓜
香蕉
橘子
梨
葡萄
种类
男
女
当堂练习
苏教版六年级下册数学课件
六（1）班男、生喜欢各种水果的人数统计图
男
女
（2）男生喜欢吃（ ）的人数最多，女生喜欢吃（ ）的人数最少。
西瓜
橘子
条形图能清晰方便表示数量的多少，越高对应的数据越大，越低对应的数据越小。
当堂练习
苏教版六年级下册数学课件
（3）李红看了这个统计表说，这个班的学生一共有多少人就是把表中所有数据都加起来就行了。你认为她说的对吗？
西瓜 香蕉 橘子 梨 葡萄
男 13 5 1 2 5
女 8 3 2 4 8
把表中数据都加起来不是这个班的学生人数，因为有的学生可能会同时喜欢吃几种水果。
课后作业
练习册xxx页。
苏教版六年级下册数学课件
同学们，下课啦~
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统计（2）
第七单元 统计与可能性 第2课时
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讲授新课
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统计
数据的收集与整理
统计图表
统计量
统计图表
统计图表
单式
复式
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
平均数
中位数
众数
（概念、特征、适用范围）
讲授新课
苏教版六年级下册数学课件
绘制条形统计图的步骤
（1）根据图纸的大小，画出两条互为垂直的射线。
（2）通常在水平射线（即横轴）上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。
（3）通常在与水平射线垂直的射线（即纵轴）上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示的数量。
（4）按照数据的大小，画出长短不同的直条，并标明数量。
（5）写上统计图名称并标明制图时间。
讲授新课
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平均数
意义 指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；
特点 （1）表示一组数据的整体水平，每一个数据都会影响平均数，会受极端数据的影响；（2）一组数据的平均数只有一个。
求法 平均数＝总数÷份数
讲授新课
苏教版六年级下册数学课件
中位数和众数
中位数：一组数据按照大小顺序依次排列起来，其中处于正中间的一个数据（或两个数据的平均数）叫作这组数据的中位数。
众数：在一组数据中，出现次数最多的数就叫作这组数据的众数。
如果一组数据出现次数最多的数据有多个，那么这组数据的众数就有多个。如果一组数据中各数据出现的次数同样多，那么这组数据就没有众数。
当堂练习
苏教版六年级下册数学课件
填一填。
常见额统计图有（ ）统计图、（ ）统计图、（ ）统计图。
如果只表示各种数量的多少，可以选用（ ）统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用（ ）统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用（ ）统计图表示。
条形
条形
折线
折线
扇形
扇形
当堂练习
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东塘小学计算机兴趣小组男、女生1分钟汉字录入比赛的成绩如下表，可以怎样比较男、女生汉字的录入速度？
男生 成绩/个 38 44 52 43 68 56 49
女生 成绩/个 58 63 48 45 37 67 －
男生：（38＋44＋52＋43＋68＋56＋49）÷7＝50（个）
女生：（58＋63＋48＋45＋37＋67）÷6＝53（个）
50＜53
答：女生的汉字录入速度快一些。
当堂练习
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下面是四年级三班男同学的依次体重测查记录。（单位：千克）
32 30 25 36 29 30 28 34 32 26
27 33 30 32 33 28 35 26 37 24
（1）把以上数据分段整理并填入下表。
X年X月
体重/千克 25以下 25~29 30~34 34以上
人数
（2）如果体重在25~34千克为标准体重，那么达到标准体重的同学有（ ）人。
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当堂练习
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六（1）班男、女生喜欢吃各种水果的人数统计如下：
西瓜 香蕉 橘子 梨 葡萄
男 13 5 1 2 5
女 8 3 2 4 8
（1）根据统计表完成下面统计图。
六（1）班男、女生喜欢各种水果的人数统计图
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人数/人
西瓜
香蕉
橘子
梨
葡萄
种类
男
女
当堂练习
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六（1）班男、生喜欢各种水果的人数统计图
男
女
（2）男生喜欢吃（ ）的人数最多，女生喜欢吃（ ）的人数最少。
西瓜
橘子
条形图能清晰方便表示数量的多少，越高对应的数据越大，越低对应的数据越小。
当堂练习
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（3）李红看了这个统计表说，这个班的学生一共有多少人就是把表中所有数据都加起来就行了。你认为她说的对吗？
西瓜 香蕉 橘子 梨 葡萄
男 13 5 1 2 5
女 8 3 2 4 8
把表中数据都加起来不是这个班的学生人数，因为有的学生可能会同时喜欢吃几种水果。
课后作业
练习册xxx页。
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同学们，下课啦~
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