第20课 清朝君主专制的强化 期末试题选编（含解析）2020-2021学年河南省各地下学期七年级历史

3.20清朝君主专制的强化
一、选择题
1．（2021·河南镇平·七年级期末）台湾著名学者傅宗懋曾说：“世宗（雍正）的集权很是巧妙的，并不是像以前的枝枝节节，他只设了一个军机处，于是就把以前内阁和八旗的权力，整个拿来。”符合此评论主旨的是
A．军机处的设置极大地提高了行政效率
B．军机处的设置是为了辅助皇帝处理政事
C．军机处是清朝常设的中枢机构
D．军机处的设置是为了强化君主专制
2．（2021·河南商城·七年级期末）雍正时，设立军机处，处理军政大事。关于军机处的认识正确的是
A．军机大臣由议政王大臣会议选派
B．军机大臣有军国大事的决定权
C．军机处的设置降低了办事效率
D．军机处的设置，使皇权进一步加强
3．（2021·河南永城·七年级期末）小华找来《康雍乾三朝史录》《论军机处与极权政治》《“文字狱”的研究》三本书，计划写一篇小论文．下列最可能成为这篇论文题目的是（　　）
A．古代中央集权制度的形成与发展
B．明清的君主专制
C．浅议焚书坑儒
D．清代君主专制制度的强化
4．（2021·河南鹿邑·七年级期末）雍正皇帝因为这个天才式的发明，终于为清朝一劳永逸地解决了“君相争权”的问题。皇帝们……牢牢掌握权柄。材料中“天才式的发明”指的是（　　）
A．设置军机处 B．大兴文字狱 C．实行八股取士 D．设立锦衣卫
5．（2021·河南·七年级期末）明朝皇帝朱元璋，废除了以往长期存在的丞相制度和中书省；雍正年间，朝廷临时设立军机房，不久改名军机处，成为常设机构，由皇帝选派亲信大臣组成。上述两种做法的共同目的是（ ）
A．加强君主专制 B．提高行政效率 C．避免决策失误 D．强化地方管理
6．（2021·河南郏县·七年级期末）这一机构的办事特点是“勤”、“速”、“密”，且“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”，决策权由皇帝控制。该机构是（ ）
A．锦衣卫 B．军机处 C．中书省 D．六部
7．（2021·河南滑县·七年级期末）一个时代有一个时代的特征，时代特征为我们认识感悟这个时代、这段历史提供了一个很好的视角。下列哪一视角能帮我们正确认识明清时期“锦衣卫”“军机处”“文字狱”等内容
A．特务统治的强化 B．思想控制的加强
C．文化专制的加强 D．君主专制的强化
8．（2021·河南焦作·七年级期末）乾隆一再强调“我朝家法相承，乾纲独断”“我朝自定鼎以来，综理政务，乾纲独揽”。“乾纲独断”“乾纲独揽”表明（ ）
A．中央地方势力的均衡 B．社会安定政治清明
C．国家统治人才的匮乏 D．君主专制制度加强
9．（2021·河南潢川·七年级期末）我国是一个统一多民族的国家，自从秦统一六国以来，历代统一王朝采取了相应的治理措施。如下图，反映的是（ ）
A．加强君主专制 B．加强经济治理 C．文化教育措施 D．巩固边疆措施
10．（2021·河南济源·七年级期末）学完中国古代史后，某班四位同学分别撰写历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是
A．《唐玄宗与安史之乱的关系》 B．《宋太祖与重文轻武政策》
C．《论元朝行省制度对中国历史的影响》 D．《论明朝丞相与清朝军机大臣的异同》
11．（2021·河南西华·七年级期末）清朝时，使君主专制进一步强化的事件是（ ）
A．废除丞相制度 B．设立军机处 C．设厂卫特务机构 D．设立三司
12．（2021·河南商城·七年级期末）清朝中期以后，社会矛盾不断加剧，其原因是（ ）
①官场腐败之风盛行 ②八旗兵作战英勇，军纪严明③财政收入日益减少④土地兼并严重
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．（2021·河南永城·七年级期末）下列哪一项不是明朝采取的加强封建专制统治的措施（ ）
A．八股取士 B．设军机处 C．厂卫制度 D．废丞相，设三司
14．（2021·河南平舆·七年级期末）清朝统治者为了维护集权统治，在文化上实行专制政策，内容有
①继续采用八股取士制度
②设军机处，取消议政王大臣会议
③大兴文字狱
④收缴不利于清朝统治的书籍
A．①②③④
B．②③④
C．①③④
D．①②③
15．（2021·河南中牟·七年级期末）秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明朝“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的是
A．镇压人民起义
B．巩固专制统治
C．压制知识分子
D．实行文化专制
16．（2021·河南·淮阳第一高级中学七年级期末）清朝前期，统治者一方面大力提倡尊孔读经；另一方面对全国书籍进行全面检查，把认为对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并销毁。这体现了清朝前期（ ）
A．闭关锁国 B．言论自由 C．文化专制 D．重文轻武
17．（2021·河南南阳·七年级期末）“明月有情还顾我，清风无意不留人。”雍正皇帝时的一位进士因写这两句诗而被斩首，这主要说明清朝统治者
A．制造文字狱 B．焚书坑儒 C．罢黜百家 D．独尊儒术
18．（2021·河南睢县·七年级期末）马克思曾说:“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。”造成中国“与外界隔绝”的状态，主要是因为清政府实行了
A．君主专制制度 B．休养生息政策
C．重农抑商政策 D．闭关锁国政策
19．（2021·河南罗山·七年级期末）清政府实行的闭关锁国政策的含义是
A．禁止中国对外贸易
B．严格限制对外交流
C．一概排斥西方事物
D．封闭边界固守疆域
20．（2021·河南偃师·七年级期末）乾隆在答复1793年英国国王乔治三世要求建立外交和贸易关系的一封信时说：“……正如您的大使能亲眼看到的那样，我们拥有一切东西。我根本不看重奇特或精巧的物品，因而，不需要贵国的产品。”出现这一回答的主要原因是
A．儒家思想占统治地位 B．闭关锁国政策的实行
C．自然经济占主导地位 D．统治者夜郎自大的心态
21．（2021·河南汝南·七年级期末）“清朝对出海贸易的商船装载货物重量有严格的限制，甚至规定只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把；船只预先规定往返日期，每人每日只许带米两升。”材料表明清朝对外贸易政策（ ）
A．主动开放 B．完全禁止 C．严格限制 D．大力支持
22．（2021·河南平舆·七年级期末）在鸦片战争前，清政府实行闭关锁国政策，仅留一地与外国通商，该地是（ ）
A．广州 B．上海 C．南京 D．武汉
23．（2021·河南永城·七年级期末）学习明、清史后，有四位同学分别就下列主题作了演讲，你认为其中最能概括这段历史全过程的演讲题目是（ ）
A．帝国的彷徨 B．中华的荣耀 C．东方的曙光 D．王朝的振兴
24．（2021·河南西峡·七年级期末）明朝建立之初，政府便宣布“片板不许下海”的禁令，并且作为祖宗成宪遵守不渝。清初，封建政府袭用了前朝政策，三令五申“寸板不许下海”、“片帆不准入口”。这体现了清政府
A．设立关卡、禁绝贸易 B．故步自封、闭关锁国
C．固守传统、重农抑商 D．征收重税、限制商贸
二、简答题
25．（2021·河南新野·七年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：如下图所示
材料二：明朝建立之后，朱元璋为了解决君相之争……对我国政治制度进行了重大改组。以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下教有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”
——摘编自《明太祖实录》
材料三：清代史学家赵翼说：“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”
（1）结合所学知识，指出材料一中图一所反映的制度名称？该制度是哪个朝代确立的政治制度？
（2）材料一中图二反映的是哪个朝代的政治制度？从材料来看，该朝代在地方设立什么机构？对后世有何影响？
（3）据材料二并结合所学知识，指出朱元璋改组“我国政治制度”的举措？
（4）材料三中军机处是清朝哪一位皇帝设立的？
（5）综合上述材料，归纳古代中国君主专制中央集权制度在演变过程中是现的两大趋势？
三、综合题
26．（2021·河南西峡·七年级期末）“创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读下列材料，回答问题。
材料一 中央机构示意图
（1）指出材料一所反映的制度名称及其完善的朝代。
材料二 北宋轻武有其社会历史原因，重文也有其社会历史原因。宋初的当务之急，不在对外战争，而在整顿内政。要整顿内政，就必须一反五代武治的纷乱状态，实行文治、吏治。而要文治，必然要起用大量文人，这就渐渐形成了宋朝的“重文”。
——顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》
（2）依据材料二，归纳北宋时期为了巩固统治，实行了怎样治国政策？
材料三 行省是元代开始设置的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大改革……元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内 财富，以供中央需要。
——《中学历史教学史料汇编》
（3）根据材料三，归纳元朝行省的主要职能。元朝掌管全国军事事务和监察事务的机构分别是什么
材料四 军机处是清王朝封建制度得到高度发展的历史产物。军机处是皇权的附庸，它是一个作用极大而没有独立性的特殊的政治机构。皇帝运用这一特殊的工具，推行和实现自己的旨意，达到强化专制主义的目的。
——冯元魁《军机处与清朝的封建专制制度》
（4）在材料四中提到的军机处是哪位皇帝设立的机构 依据材料四概括，军机处的设立起到了什么作用
27．（2021·河南·淮阳第一高级中学七年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国古代选拔官吏的制度，提供了平民可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了极大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
材料二
材料三 雍正帝设立军机处，由皇帝选调亲信大臣组成。军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只是跪在地上，拿笔记录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。
——《中国历史》七年级下册
（1）根据材料一，指出该制度的名称，并概括该制度的积极影响。
（2）材料二中图二与图一相比，在中央机构和地方机构的设置上有何不同？
（3）材料二中两幅图片反映的变化与材料三中军机处的设立在作用上有何相同之处？
（4）根据上述材料，结合所学知识，指出我国古代政治权力的发展趋势。
28．（2021·河南睢县·七年级期末）从秦朝开始，封建中央集权国家建立起来，历代封建君主为巩固皇权殚精竭虑，奇招迭出。让我们一起看看封建王朝中最全一个王朝是如何加强中央集权的。
【革故鼎新】
材料一：
图一秦朝中央机构 图二唐朝中央机构
图三明朝中央机构 图四清朝军机处内景
(1)根据所学知识，写出图一、图二中字母所代表的内容。图三揭示了明朝中央集权制度发生了怎样的变化？
(2)结合图四及所学内容，说出明清统治者在政治上采取了什么巩固专制统治的措施。从图一到图四，可以看出中国古代政治制度演变的趋势是什么？【断章取义】
材料二：一把心肠论浊清
——胡中藻
清风不识字，何故乱翻书
——徐俊
(3)材料二中，乾隆帝看了胡中藻的诗竟说：“加浊字于国号清字之上，是何肺腑？”徐俊的诗句则被看作讥讽清政府无才，被处以死刑。由此看出，清朝在思想文化上采取什么措施？
【以史为鉴】
材料三：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
——龚自珍
(4)观察上图，你认为当今政府应创建什么样的社会环境才有利于国家的发展、社会的进步？
29．（2021·河南滑县·七年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。太宗时继续抑制武将，提升文官地位，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。
材料二：如图。
材料三：雍正帝设立军机处，由皇帝选调亲信大臣组成。军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只是跪在地上，拿笔记录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。
(1)材料一反映了当时的什么政策？请简要评价这一政策。
(2)材料二中图一、二分别反映了什么时期的国家机构情况？
(3)材料二中图二与图一相比，在中央机构和地方机构的设置上有何不同？
(4)依据材料三，概括军机处的职能。两幅示意图反映的变化与军机处的设立在作用上有何相似之处？
30．（2021·河南济源·七年级期末）阅读材料,回答问题:
材料一 如图所示
材料二 清代史学家赵翼说: “(军机大臣)只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。”
(1)材料一中A处应填写哪个朝代
(2)材料一中B处应填写的地方机构叫什么 C处指的是明朝设置的特务机构，请说出这一时期两个特务机关的名称。
(3)材料二中说的是清朝设置的哪一机构 以上材料体现了中国古代政治制度怎祥的发展趋势
31．（2021·河南洛宁·七年级期末）清朝时期，中国统一多民族国家进已步发展，缔造了封建社会最后的辉煌。也是在这一时期封建统治由盛转衰，为日后中国备受欺凌埋下隐患。阅读材料，回答问题。
材料一 夷货非衣食所需，可谓中国不缺也。绝之则内外隔而构之衅无由生矣，夷虽欲窥伺我也，何可得哉！”
——《海防纂要》卷七
材料二顺治时期，实行严厉的禁海政策，将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易。 1757年，清廷下令只开放广州处作为对外通商口岸，由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。
材料三军国大计，惘不总揽，自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。
材料四在清朝残酷的文化压迫下，中华文化受到严重的摧残。雍正十一年(1733年)，清 政府下诏征举士人，想学康熙重开博学鸿儒科，谁知响应寥寥，只得作罢。人才凋零，文治废弛， 以至于此，其消极影响由此可见。
请回答：
（1）材料一、二反映了清朝实行什么政策？分析清政府采取这一政策出于什么考虑？
（2）材料三是对清朝哪一机构的记述？其设立对历史的发展有何影响
（3）材料四中清朝实行了什么政策使“中华文化受到严重的摧残”？这一政策有着怎样的消极影响？
（4）结合材料中清朝统治者的政策措施，谈谈对当今中国的发展有什么启示？
32．（2021·河南新乡·七年级期末）阅读下列材料.回答问题∶
材料一 这是隋朝正式确立的一种政治制度。这种制度下。办事流程如下图漫画所中。
材料二 （明太祖）在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司， 分管民政、刑狱和军政；在中央，废除丞相和中书省.由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。
——摘编自《中国通史》
材料三 这一机构之所以创立，部分是由于雍正帝需要一个联 系紧密的助手小班子帮助他起草敕令；部分则由于它是一种避开权势显赫的亲王.从而进一,步巩固皇帝权力和提高效率的手段。
——摘编 自《中国近代史∶1600- 2000 ，中国的奋斗》
（1）材料一漫画反映的是隋朝创立的哪- -重大政治制度？请再举出隋朝的重大制度变革一例。
（2）材料二中的“行中书省”开始设置于哪个如代？结合所学知识，指出明太祖采取材料二中措施的目的。
（3）材料三中的“这一机构”指什么？并结合所学知识.概括这一机构的主要职能。
（4）综上所述，你对中国古代政治制度的演变有何认识？
33．（2021·河南淅川·七年级期末）专制主义中央集权在元明清时期呈现出新的特征。运用所学知识，回答问题。
【元朝在继承中求创新】元朝仿效中原王朝，因地制宜确立了君主专制的中央集权制度。
（1）元朝统治者为加强中央集权而创设的制度是什么？
【明朝在创新中谋强化】明朝推行一系列加强专制集权的改革。
材料一 八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……于是国家之事罔始罔终，在位之臣畏首畏尾。
——顾炎武《日知录》
（2）材料一描述的是明朝八股取士的危害，请从考试题目的来源、考生对题目的解释标准和培养人才的类型三个方面加以证实。
【清朝在强化中达顶峰】清朝采取各种措施强化封建君主专制。
材料二 它的设立与清廷向西北用兵有密切关系……直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理……成为皇帝加强统治的得力工具。
——摘编自《简明中国历史读本》
材料三 江西举人王锡侯对《康熙字典》删繁就简，编成《字贯》，只因未避清帝名讳，王锡侯一门尽皆斩首。一些地方高官也受到牵连，以“失察”之罪遭到严惩。
——摘编自王家范等《大学中国史》
（3）材料二中的“它”是指哪一机构？材料三反映的是清朝哪一现象？
（4）综上所述，概括元明清时期的专制主义中央集权的发展趋势。
34．（2021·河南叶县·七年级期末）我国古代的专制主义中央集权制度经历了一个发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料并结合所学知识，完成相关要求。
材料一： 在中央削弱分割宰相之权，设政事堂、枢密院、三司使、审刑院，分掌行政、军事、财政、司法四权，直属皇帝……削弱地方长官事权，以文官知州事……设通判以牵制监督；地方财权、兵权收归中央。
——艾国光《略论北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失》
材料二： 近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心。……朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。
材料三：
（1）依据材料一概括北宋初年政治改革的特点。材料二中朱元璋进行的“重大改组”是指什么？
（2）材料三中图片指清朝的什么统治机构？设立于何时？
（3）以上材料表明中国君主专制中央集权制度发展的基本趋势是什么？
35．（2021·河南汝南·七年级期末）阅读材料，回答问题。
材料一 （宋太祖）问（赵）普日：“天下自唐季（唐朝末期）以来，帝王凡易十姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？……”普日：“此非它故，数十年间 方镇太重，君弱臣强而已……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。
——李悉《续资治通鉴长编》
材料二世祖皇帝（元世祖）……立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”，本兵者曰 “枢密院”，主弹纠者曰“御史台”……（地方）则镇之以行中书省。
——引自《元文类》卷四十
材料三《明太祖实录》记载：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处于重刑”。
——摘编自《明实录》
材料四雍正年间，用兵西北，以内阁在大和门外，保值（官吏值班）者多漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，后名军机处，……机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，无论宦寺（宦官）不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
——赵翼《檐曝杂记 军机处》
请回答：
（1）材料一中针对“方镇太重，君弱臣强”这一问题，可以看出赵普提出了怎样的解决方案？
（2）材料二体现的是元朝建立的什么制度？材料二中的哪一个机构是负责全国的军事事务的？
（3）材料三中明太祖立下这条“祖训”的目的是为了什么？
（4）从材料四可知军机处最初设置的直接原因是什么？为什么说军机处的设置强化了君主专制？
（5）结合上述四则材料，分析从宋朝到清朝专制主义中央集权制度发展的趋势是什么？
36．（2021·河南长垣·七年级期末）阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一 换言之，汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料二 “自秦始里丞相，不旋踵而亡．汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉顽（注：互相抗衡）不取相压。皆朝廷总之，所以稳当。”
——《明太祖实录》
材料三 “自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法，其弊不过有庸臣，断不至有权臣”；“军机处虽为政府，其权属于君…，不过遇事请旨耳！”
(1)据材料一，指出唐代实行的是什么政治制度？指出该政治制度的作用？
(2)材料二解决的是中央集权制度的哪一矛盾？明太祖为解决这一矛盾采取的措施是什么？
(3)材料三中军机处的设立有什么作用？由以上材料看出中国古代政治制度发展的基本趋势是什么？
37．（2021·河南南阳·七年级期末）中国古代专制主义中央集权制度延续了两千多年，专制统治不断加强，构成了封建政治制度的基本格局，对中国历史发展产生了重大影响。请依据下列相关材料回答问题。
材料一
材料二
材料三 明清专制统治的加强
（1）材料一反映的是我国历史上哪个朝代开创的什么政治制度？
（2）材料二反映的又是哪个朝代的什么政治制度？
（3）请写出材料三表格中A、B所代表的组织机构名称。
（4）清朝前期，为了加强对台湾的管辖，采取了什么措施？
38．（2021·河南方城·七年级期末）阅读下列材料，回答问题
材料一
材料二 近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心。……朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。
材料三 故宫导游解说：“这个不起眼的‘偏房’（如图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
（1）材料一的结构图反映的是哪一朝代的什么制度？
（2）材料二中朱元璋进行的“重大改组”是指什么？
（3）材料三中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构有什么作用？
（4）以上材料表明中国古代以皇权为中心的政治制度发展的基本趋势是什么？
39．（2021·河南西平·七年级期末）我国古代的专制主义中央集权制度在二千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料，回答问题：
材料一 钱穆先生说：“即以朝仪言，唐代群臣朝见，宰相得有座位，并赐茶。古所谓公坐而论道’，唐制还是如此。迨到宋代，宰相上朝，也一同站着不坐。”
材料二 历史的长河流淌到明代，皇权专制的演进轨迹出现了一个急骤的转折点﹣﹣“政归中书”的共治致体在明代被抛弃……事无大小，咸决于上。
材料三 清代史学家赵翼在《檐曝杂记》中说：“……只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”
（1）材料一反映了宰相上朝礼仪有何变化？这反映了什么问题？
（2）材料二反映了明代在中央实行了哪一措施？
（3）材料三描述的是哪一机构的职能？
（4）以上材料反映出中国古代政治制度呈现怎样的演变趋势？
40．（2021·河南·七年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 “贞观之治”的昌盛局面后，唐朝在她统治时期继续向前发展，国力强盛，并为以后的“开元之治”鼎盛时期的到来奠定了坚实的基础。史家称她的统治有“贞观遗风”，郭沫若称赞她的统治是“政启开元，治宏贞观”。
材料二 明清时期八股取士的兴起，确实给自宋元以来活跃的史学当头一棒，明清的史学失去了宋元时期的活力，从而导致受教育者缺少历史修养，思想僵化，加之对事件的认识缺乏历史的眼光与谋略，为中国近代的屈辱埋下了祸根。
材料三 乾隆时，内阁学士胡中藻有诗曰“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果，胡中藻和家人被杀，罪及师友。
（1）根据所学知识，谈谈材料一中的“她”对我国科举制度的发展和完善所作的贡献。
（2）材料二描述的“八股取士”在明朝时期有何突出特征？
（3）材料三反映了什么历史现象？这一现象产生了怎样的历史影响？
41．（2021·河南郏县·七年级期末）阅读材料，回答问题。
材料一隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生皆“怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民，皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以呈文定去留，为草野寒酸之士，开辟了登仕之途……
材料二 明朝的科举考试每三年一次。考试规定了命题范围，考生作文格式也做了明确规定。
材料三乾隆帝时，朝中大臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说："加‘浊’ 字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果，胡中藻和族人被杀，祸及师友。
(1)据材料一概括科举制的特点，并简要指出科举制的积极作用。
(2)材料二说明明朝科举制发生了什么变化。命题范围局限于什么？
(3)据材料三分析，这是清朝统治者采取的什么措施导致的，该措施有何危害？
42．（2021·河南叶县·七年级期末）中国古代政治、经济和科技文化等方面相互影响，成就辉煌，但后来逐渐落伍了。请根据以下材料，回答问题。
材料一 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期……那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
——《宋元时期的科技成就》
材料二 中国与世界其他国家科技发明统计表（《自然科学大事年表》）
年代 科技发明（件） 中国 世界其他国家
件 百分比 件 百分比
公元1001-1500年 67 38 57% 29 43%
公元1501-1840年 472 19 4% 453 96%
（1）依据材料一和所学回答：促进两宋时期海外贸易兴盛并改变了世界的技术是什么？
列举宋元时期著名的科技、文化人物各一例。
（2）根据表格指出1500年前后中国在世界上的科技地位发生了怎样的变化？结合所学知识，试说明导致这种变化的原因。（至少三点）（可以从明清时期政治制度的特点、思想文化、对外政策等方面考虑）
43．（2021·河南沈丘·七年级期末）某历史兴趣小组将围绕“中国古代的对外交往”这一主题展开探究活动，请回答下列相关问题。
（1）图 1 、图 2 中所示的历史人物分别是谁？他们的活动反映了唐朝对外文化交流的什么特点？
（2）图 3 是“郑和下西洋”路线图，请你说说郑和下西洋的历史意义？
（3）明清两朝的对外交往逐渐减少，清朝时期在对外交往方面实行什么政策？带来什么不良的影响？
（4）通过探究“中国古代的对外交往”，对今天我国现代化建设有什么借鉴意义？
44．（2021·河南平舆·七年级期末）外交形式是多种多样的，有政治外交、经济外交、人文外交等。对外交往是国家发展的重要动力。阅读材料，回答下列问题：
（1）请写出图一中人物的主要事迹。
（2）图二中的人物是谁？他为研究佛经，历尽艰险，最终到达哪个古老国家？根据他的口述，由其弟子记录而写成的著作是什么？
（3）图三反映了明朝时期对外交往的壮举，这个壮举是什么？最远到达什么地方？
（4）图四的漫画反映出清朝统治者实行什么对外政策？根据上述材料说说你有何感悟？
45．（2021·河南焦作·七年级期末）阅读材料，回答问题。
材料一：宋代重视海外贸易，开宝四年在广州设市舶司，掌海上贸易。……负责检查进船只商货、收购专卖品、管理外商。元同宋制，世祖时，于广东置市舶提举司，掌发放船舶出海公检、公凭，检查出海船舶及管理所辖口岸船只事宜。
材料二：明嘉靖时，国势日衰，海防废坏，倭寇“剽掠辄得志，益无所忌”。明政府认为“倭患起于市舶”，于是撤销了市舶司，海禁更加严厉。
材料三：清朝前期对外贸易情况统计
(1)据材料一，指出宋元时期市舶司在对外贸易中的作用？
(2)据材料二和材料三，明清时期对外贸易发生了怎样的变化？这种变化导致了什么后果？
(3)综上所述，从宋到清时期对外关系的处理方式中你有何启示？
46．（2021·河南太康·七年级期末）清朝时期，中国统一多民族国家进一步发展，缔造了封建社会最后的辉煌。也是在这一时期封建统治由盛转衰，为日后中国备受欺凌埋下隐患。
【强化君权】
材料一：军国大计，罔不总揽，自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。
材料二：在清朝残酷的文化压迫下，中华文化受到严重的摧残。雍正十一年 （1733年），清政府下诏征举士人，想学康熙重开博学鸿儒科，谁知响应廖廖，只得作罢。人才凋零，文治废弛，以至于此，其消极影响于此可见。
(1)材料一是对清朝哪一机构的记述？它的设立对历史的发展有何影响？
(2)材料二中清朝实行了什么政策使中华文化受到严重的摧残？
【闭关锁国】
材料三：与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。
材料四：清初的40年，实行严厉的禁海政策，将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易，下令只开广州一处作为对外通商口岸，由政府特许的广州十三行统一经营管理贸易。
(3)材料三反映了清朝实行闭关锁国政策的根本目的是什么？
(4)根据材料四，归纳清朝闭关锁国政策的具体表现。
【学史明智】
(5)结合闭关锁国政策的后果，谈谈对今天中国发展经济，扩大对外开放有什么启示？我们应该怎么做？
47．（2021·河南西平·七年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二海上丝绸之路最早可以追溯到汉代。唐中期后，陆上丝绸之路因战乱受阻加之同期中国经济重心已经向南方转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取代陆路成为中外贸易主通道，海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛。
材料三明朝以前，中国是当时世界上经济、科学最发达的国家，但是，到1840年，鸦片战争爆发时为止，中国人均粮食仅有200千克左右，美国已接近1000千克。中国年产铁约2万吨，不及法国的十分之一，不及英国的四十分之一；中国的造船和航海业长期以来一直领先于世界，在清代也迅速衰落下去。中国的科学技术，在明朝中后期与西方相比仍互有长短，但到1840年已全面落后于西方了。
(1)根据材料一请看图概括唐朝对外交往的特点，列举一个唐朝对外交往的具体事例。
(2)根据材料二，概括“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的原因。（至少两点）
(3)材料三反映了什么现象？这一现象主要受到了清朝统治者哪一政策的影响？
(4)综合上述探究，你可以得到什么启示？
48．（2021·河南商城·七年级期末）在我国历史上，中外文化交流广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，也促进 了世界文明的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民向往。……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。
——摘编自王介南《中外文化交流史》
材料二：海上丝绸之路是陆上丝绸之路的延伸。联合国教科文组织所认定的海上丝绸之路 起点位于中国福建省，早在汉朝已开始海上对外交往，两宋年间，游牧民族盘踞西北地区导 致陆上丝绸之路中断，今海上丝绸之路贸易更加蓬勃。
——维基百科
材料三：（清朝前期）在广州，外人也是不自由的，夏秋两季是买卖季，他们可以住在广 州的十三行，买卖完了，他们必须到澳门去过冬。……他们在十三行的时候，照法令不能随 便出游。
——蒋廷黻《中国近代史》
材料四：人类社会发展的历史告诉我们，开放带来进步，封闭必然落后。世界已经成为你中有我、我中有你的地球村，各国经济社会发展日益相互联系、相互影响，推进互联互通、加快融合发展成为促进共同繁荣发展的必然选择。
——习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式的主旨演讲
(1)“唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方”，请结合所学知识举出两例？
(2)依据材料二并结合所学知识回答，宋代“令海上丝绸之路贸易更加蓬勃”的原因有 哪些？
(3)材料三反映了清朝前期实行怎样的对外政策？
(4)纵观古代中国对外政策的变化，结合习近平主席的讲话，谈谈你的认识。
49．（2021·河南滑县·七年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 自永乐三年（1405年）奉使西洋，迄今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。……由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。
材料二 “天朝富有四海，岂需尔小国些微货物？”
——嘉庆帝的敕谕
材料三 自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商……限制贸易政策的实施，给中国社会带来很大的消极作用。它使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化的交流基本断绝，更拉大了中国与世界的距离。
（1）据材料一并结合所学知识，指出材料一中奉使西洋的使者是谁。此举有何目的？
（2）概括材料二中嘉庆帝的意思，这反映了怎样的一种姿态？
（3）综合上述材料，我国的对外政策发生了怎样的变化？给我国带来了哪些影响？
50．（2021·河南·淮阳第一高级中学七年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝时，世界上有70 多个国家或地区与中国有往来。那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度，甚至中国服饰、节日、书法、饮食等都漂洋过海传到周边国家。 繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。
——摘编自《中国历史》七年级下册
材料二 宋朝的海外贸易超过前代，广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。朝廷在主要港口设立市舶司加以管理，还设有“蕃坊”，专供外国人居住。南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。
——摘编自《中国历史》七年级下册
材料三 清朝收复台湾后，曾放松海禁，开放澳门、漳州、宁波、云台山（即今连云港）四处为对外贸易港口，准许外国商船前来交易。后来，由于外商在中国沿海进行不利于清朝的非法活动，清政府只允许他们在广州一处进行贸易。
——摘编自《中国历史》七年级下册
（1）根据材料一，唐朝的对外关系有哪些特点？
（2）根据材料二，指出宋代海外贸易的特点，并结合所学知识分析原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出清朝前期实行的外交政策。该政策对中国产生了哪些消极影响？
（4）根据上述材料，概括指出中国古代对外政策的变化，并说说对我们今天的社会发展有何借鉴。
51．（2021·河南南阳·七年级期末）中外交流是中国古代历史上的一道奇观。阅读下列材料，回答问题。
材料一 盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放、海纳百川与充满创新活力的时代精神.
——北师大版初中历史教材（七下）
（1）注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点，当时我国和许多国家有密切频繁的交往，列举唐朝中外友好交往的一个史例。
材料二 宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”，并设有“蕃市”“蕃学”，还先后在广州、杭州等地设置机构管理海外贸易……宋代海外贸易范围很广……
——北师大版初中历史教材（七下）
（2）宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。朝廷在国策上鼓励海外贸易，为此设置了什么机构进行管理？写出一个当时闻名世界的大商港。
材料三
（3）依据材料三回答，图中反映的什么历史事件？他最远到达什么地方？
材料四 清朝乾隆皇帝在给英王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”…
——北师大版初中历史教材（七下）
（4）这反映出当时清政府实行的对外政策是什么？
（5）纵观古代中国对外政策的变化，请你说说对我们今天的社会发展有何借鉴？
52．（2021·河南济源·七年级期末） 国与国之间如同人与人之间的关系一样，不能彼此孤立，需要互相交往。让我们在历史长河中，探寻古代中国的外交足迹，汲取历史的真谛，启迪人生的智慧。
材料一 唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，不远万里来到中国,唐帝国自身也以博大胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面开放与广泛交流使唐朝文明更加辉煌。
材料二由于明成祖朱棣实行对外开放政策，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的，要数15世纪初的_ A …....历经东南亚 (又称南洋)、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
-------王介南《中外文化交流史》
材料三 从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了…....倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国....专制者对于世界形势一无所知。
(1)根据材料一概括唐文明的特点，举两例具体事例说明这一特点。
(2)材料二中的A处是哪一重大历史事件
(3)根据材料三指出中国古代对外关系至明清时期发生了怎样的逆转 从逆转带来的巨大变化你能得到什么启示
53．（2021·河南新乡·七年级期末）阅读下列材料，回答问题∶
材料一大化四年 ，派使者赴唐，大使二人，副使二人，学生沙门（僧人）等随之，约二百四十人余，乘两艘船往。
——摘编自《新编日本略史》
材料二 汗八里（指元大都）城内外人户繁多 ，有若干城门即有若干附郭。……郭中所居者，有各地往来之外国人，或来人贡方物，或来售货宫中……外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比。
——摘编自《马可·波罗行纪》
材料三清朝统治 者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流……1757年，清延下令关闭了其他港口，只开放广州一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“广州十三行“统一经营对外贸易。
——摘编自统编教材《中国历史》
（1）材料一反映的是唐朝时期的哪一正大历史事件？结合所学知识，指出这一事件的积极意义。
（2）材料二反映了什么现象？结合所学知识，指出出现这一现象的原因。
（3）对比材料一、二.材料三中我国外交观念发生了怎样的变化？结合所学知识，概括这一变化对我国造成的消极影响。
（4）综上所述.就国家间的交往写出你的一点感情。
54．（2021·河南唐河·七年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交触和中西贯通的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。
材料二 在宋代，海外贸易集中在南部沿海和长江下游的几个大城市……为了能征收关税将对外贸易限制在某些官方控制的大港口的制度开始于8世纪，在宋代这些关税成为政府收入的一个重要来源。……在宋代中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角。
材料三 使明代初期显得与众不同，但又同汉、唐、宋等朝代初期业绩典范相称的举措，是将帝国的骄傲播向四方，尤其是他们惊人的海上远征。
材料四 间年外域有人来，宁可求全关不开，人事天时诚极盛，盈虚默念惧增哉。
——《乾隆御制诗》
(1)根据材料一，结合所学知识，列举一例唐代中外交往的典型事例。
(2)材料二中在宋代中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角”，南宋时管理的外贸易的机构是什么？
(3)材料三，明代初期“惊人的海上远征”主要由谁领导着进行的？
(4)材料四，乾隆帝“宁可求全关不开”的心态在现实中演化为什么政策？该政策对中国有何影响？
(5)综合上述材料，概据从唐至清中国古代对外政策变化的轨迹。
55．（2021·河南鹿邑·七年级期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一：乾隆时期，闽浙总督在奏章中写道：“近来闽粤贸易，看船甚觉减少，即内地贩洋商船亦多停驾不开者。在外番因能置买丝斤，运来之货日少，而内地所需洋货，价值亦日见增昂……中外均无裨益。”
材料二：白寿彝先生在《中国通史》中写道：“从对外关系上说，隋、唐、宋、元各朝都居于主动的地位，明清时期的时外关系显然逆转了。”
(1)材料一的奏章反映了清朝实行哪一政策？谈谈该政策给中国带来的消极影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括明朝以前中外关系的主要特点。
(3)上述对外关系对我们今天有怎样的启示？
56．（2021·河南息县·七年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 自嘉靖元年（1522年）罢市舶，凡番（指日本）货至，辄赊于奸商。久之，奸商欺冒，不肯偿。番人泊近岛，遣人坐索不得，出没海上为盗。久之，百余艘舰盘踞海上，日掠我海隅不肯去。……凶徒、逸囚、罢吏、黯僧，及衣冠失职书生，不得志群不逞者，皆为倭奸细，为之向导。
——《嘉靖东南平倭通录》
材料二 天启四年（1624年）……荷兰殖民者退出澎湖后，遁于台湾……宋克（荷兰殖民者头子）以甘言蜜语和十五匹粗棉布骗取新港社平埔族人的大片土地，把势力伸入台湾本岛。以后在此建筑普罗文查堡，即赤嵌城，经过数十年的经营，基本上完成对台湾南部的占领。
——摘编自傅衣凌《明史新编》
材料三 顺治元年（1644年），清政府颁布“迁海令”，将北起山东南至广东的沿海居民内迁三四十里，并将所有沿海船只悉行烧毁，寸板不许下水，凡溪河装栅，货物不许越界。时刻了望，违者死无赦。
材料四 夷（外国）货非衣食所急，可谓中国不缺耶。绝之则内外隔而构之衅无由生矣，夷虽欲窥伺我也，何可得哉？
——摘编自王在晋《海防篡要》
(1)材料一反映了明朝中期海防一个日益严重的什么问题？在解决这个问题中，哪位名将起了主导作用？决定性的战役是哪次？
(2)元朝时为管辖台湾设置了什么机构？清朝前期，哪位民族英雄赶走荷兰殖民者收复了台湾？
(3)材料四反映清朝前期实行怎样的海防政策？综合以上四则材料，说明清朝实行这一海防政策的原因。
57．（2021·河南巩义·七年级期末）对外交往是一个国家综合实力的展示。
材料一 郑和船队带去了大量的中国瓷器、铜器、铁器、金银和各种精美的丝织品，同时也换回了亚非各国的许多特产，如胡椒、象牙、宝石、香料和长颈鹿、狮子、鸵鸟等珍贵动物。郑和所到之处，受到各国的热情接待。
材料二 大事年表
1368年 明朝建立
1405—1433年 郑和下西洋
16世纪中期 东南沿海抗击倭寇
1662年 郑成功收复台湾
1689年 清军击败沙俄侵略者后签订中俄《尼布楚条约》
1757年 清朝下令只许广州一处对外通商
材料三 天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。——乾隆皇帝致英国国王乔治三世的信
（1）根据材料一,概括郑和下西洋的历史意义。
（2）材料二表中“郑和下西洋”说明明朝前期实行的对外政策有何特点？根据材料二并结合所学知识，指出明朝和清朝前期中华民族反抗外国侵略活动取得的相同结果。
（3）结合材料二、材料三和所学知识，分析清朝时我国对外政策发生的变化,这种变化对我国社会发展产生了什么影响？
58．（2021·河南社旗·七年级期末）阅读下列材料，回答问题：
材料一：唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。
——《开放与兴盛的唐朝》
材料二：到了宋代，瓷器逐渐成为中国对外输出的大宗货物，宋人记载：“舶船深阔各数十丈。商人分占贮货……货多瓷器，大小相套，无小隙也”。特别是广州、明州等地设立专门的机构管理对外贸易，大批瓷器从这些港口启运，源源不断地销往亚洲、非洲各地，其中尤以日本、菲律宾、马来西亚居多，销往埃及和伊朗的数量也很可观。
——万明《海上丝绸之路与中西文化交流》
材料三：“故步自封”是明朝(中后期)与清朝对外政策的基本特征。尤其自清中叶开始实行的限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通……限制贸易政策的实施，给中国社会带来很大的消极作用。它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化的交流基本断绝，更拉大了中国与世界的距离。
——张岂之《中国历史十五讲》
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，简要列举出“唐朝的对外开放具有‘大进大出’的特点”具体史实各两例。
(2)根据材料二，指出宋代海外贸易繁荣的表现有哪些？并结合所学知识，简要回答出宋代海上丝绸之路兴盛的科技原因有哪些？
(3)根据材料三并结合所学知识，指出清朝实行的“限制贸易政策”指的是哪一对外政策？概括指出该政策产生的消极影响有哪些？
(4)综合上述材料，对于当今中国的改革开放，你能得出什么历史感悟或启示？
59．（2021·河南永城·七年级期末）中国古代的对外交往，历史悠久，源远流长。请根据要求，完成相应的学习任务。
材料一：当西方人的心灵为神学而缠迷处于蒙昧黑暗之中，中国人的思想却是开放的 兼收并蓄而好探求的。
——英国学者威尔斯
材料二：乾隆时期颁布了《防夷五事》：一是禁止外国商人在广州过冬；二是外国商人到广州，应令寓居洋行，由行商负责稽查管束；三是禁止中国人借外商资本及受雇于外商；四是割除外商雇人传递信息之弊；五是外国商船进泊黄埔，酌拔营员弹压稽查。
——《清高宗实录》卷550
(1)结合所学知识，举例说明唐朝时期中国人思想是开放的 兼收并蓄的。
(2)材料二与材料一相比较，中国的对外政策发生了怎样的变化？这种变化对中国社会产生了什么影响？
(3)联系当前我国对外开放的现实，综合上述材料，谈谈我国古代对外交往的史实对今天有什么启示。
四、论述题
60．（2021·河南巩义·七年级期末）请在下面示意图中的空格处补充相关史实，使示意图关系成立，并依据示意图反映的历史信息，结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求:题目自拟，史实正确,表述完整,逻辑通顺,体现史实之间的联系。）
61．（2021·河南·七年级期末）请对比下面图片所反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，能体现两幅图片所反映内容的不同）
宋代海外贸易图 广州十三行
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
据“世宗（注：雍正帝） 的集权很是巧妙的，并不是像以前的枝枝节节，他只设了一个军机处，于是就把以前内阁和八旗的权力，整个拿来。”并结合所学知识可知，符合此评论主旨的是军机处的设置是为了强化君主专制。为加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，到乾隆帝时撤销，军国大事由皇帝决断，军机大臣只是跪受笔录，然后传达给中央和地方部门去执行。这样地方军政首脑实际上直接听命与皇帝。标志着我国的封建君主专制制度进一步强化，我国君主专制达到顶峰，所以D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合该评论主旨，排除，故选D。
2．D
【分析】
【详解】
依据所学可知，雍正时，设立军机处，军机处成为皇帝发布政令、处理政务的枢纽，使君主旨意畅达无阻，是皇权高度膨胀的产物。D项符合题意，故此题选D。
3．D
【详解】
依据题文所提供的信息：《康雍乾三朝史录》《论军机处与极权政治》《“文字狱”的研究》，结合所学知识可知，军机处的设立，标志着君主专制达到顶峰，“文字狱”也是君主专制在文化方面的表现，因此选项中D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
4．A
【详解】
试题分析：本题考查的是清朝君主集权强化的相关内容，侧重基本史实的识记，难度不大。据所学知识可知：清朝雍正帝设立军机处，意味着君主专制制度发展到顶峰，军机处负责辅佐皇帝，帮助皇帝处理政务,决策机要，直接对皇帝负责，这样一劳永逸地解决了“君相争权”的问题，强化了君权。故本题应选A项。
考点：人教新课标七年级下册·君主集权的强化·君主集权的强化
5．A
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，朱元璋废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，雍正设立军机处的共同目的是加强君主专制，故A正确；提高行政效率、避免决策失误、强化地方管理与题干史实不符合，故BCD错误。故选A。
6．B
【分析】
【详解】
根据材料可知，该机构只负责记录皇帝的意旨，不能有自己任何主张和意见掺杂其中，这与清朝军机处的特点相符，B项正确；朱元璋为加强中央集权统治，特令锦衣卫掌管刑狱，赋予巡察缉捕之权，从事侦察、逮捕、审问等活动，排除A项；中书省是古代皇帝直属的中枢官署之名，是封建政权执政中枢部门，有一定决策权，排除C项；六部是中央行政机构中六部的总称，负责具体事务的执行，排除D项。故选B项。
【点睛】
7．D
【详解】
根据题干信息“锦衣卫”“军机处”“文字狱”可知，材料反映的是明清时期的君主专制中央集权不断加强的史实，结合所学知识可知，明太祖时设立特务机构锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查，侍卫亲军，由皇帝直接指挥；文字狱是清朝统治者为加强思想控制而对不利于他们统治的言行进行严厉钳制的措施，主要发生在康熙、雍正、乾隆时期，文字狱是文化专制和民族统治的产物；雍正帝时期，创设军机处，主要职能是秉承皇帝旨意办事，职掌参赞机务、批答奏章、草拟诏旨等，是为皇帝出谋划策、辅佐皇帝总揽全国军政事务的中央机构，从而使君主专制进一步强化。D项符合题意，特务统治的强化，与“军机处”“文字狱”内容不符，排除A项；思想控制的加强，与题干内容不符，排除B项；文化专制的加强，与“锦衣卫”“军机处”内容不符，排除C项。故选D项。
8．D
【详解】
根据材料可知，“乾纲独断”指独自掌握决策，容不得他人插手，清朝从雍正时期就设立了军机处，军机大臣没有实权，他们的主要职责就是跪受笔录，上传下达，权力掌握在皇帝一人之手而乾纲独断表现了我国君主专制达到顶峰。故根据题干“乾纲独断”“乾纲独揽”表明君主专制制度加强，D项正确；ABC史实错误且与题干无关，排除ABC项。故选D项。
9．A
【分析】
【详解】
图1是秦朝的三公九卿制，图2 是隋唐的三省六部制，图3是皇权下中央和地方的行政制度，图4是清朝的中央机构，四幅图反映的是君主专制的加强，故选A；材料无法体现经济治理、文化教育的信息，排除BC；材料中四个朝代的中央行政机构，无法体现巩固边疆的措施，排除D。
【点睛】
10．D
【分析】
【详解】
根据所学，明朝朱元璋已经废除丞相，因此没有丞相，故D项错误，符合题意；安史之乱是在唐玄宗时期。宋太祖实行重文轻武政策。元朝创立行省制。故ABC项正确，不符合题意。故选D项。
11．B
【详解】
结合所学内容可知，清代设立军机处，中国古代的君主专制达到顶峰，B项正确；废除丞相制度、设厂卫特务机构和设立三司都是在明代，排除ACD项。故选B项。
12．D
【详解】
根据所学知识可得，清朝中期以后政治腐败、官场不正之风兴起，封建经济逐渐衰退，财政收入日益减少，再加上土地兼并日益严重，老百姓生活日益艰难，①③④说法符合题意，即D正确；清朝中期以后八旗兵安逸享乐，不思进取，甚至有的已经不会骑马射箭了，②说法不符合题意，含②选项错误，排除ABC项。故选D项。
13．B
【分析】
【详解】
根据所学知识可知，清朝时期设军机处，B项正确；ACD项都是明朝时期加强封建专制统治的措施，排除ACD项。故选B项。
【点睛】
14．C
【详解】
根据题干信息“清朝在文化上实行专制政策”，结合所学知识可知，选项②设军机处，取消议政王大臣会议，是强化皇权，属于政治范畴，不符合题意，而选项①③④属于文化层面，符合题意，故选C。
15．B
【详解】
结合所学知识，无论是秦始皇“焚书坑儒”、 清朝大兴“文字狱”的残酷压制知识分子的措施，还是汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”对儒家的尊崇，还是明朝的“八股取士”，统治者的目的都是加强对人们的思想控制，最终达到巩固封建专制统治的目的。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
16．C
【详解】
清朝的文字狱，造成了社会恐怖，摧残了人才。许多知识份子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步，给中国文化的发展和社会进步带来了消极影响。材料“尊孔读经”“对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并销毁”反映了清朝统治者实行的文化专制政策，排除B，C符合题意；闭关锁国指严格限制外国人来华的政策，属于外交政策，排除A；重文轻武指指重视文职官员而轻视武职官员，它是宋代的基本国策，排除D。故选C。
17．A
【详解】
根据所学知识结合材料可知，雍正皇帝属于清朝，清朝统治者进行思想控制的措施是进行文字狱，因此本题选A。焚书坑儒出现在秦朝，因此B错误；罢黜百家、独尊儒术出现在汉朝，因此C和D错误。
18．D
【详解】
依据题干造成中国“与外界隔绝”的状态，结合所学知识，清政府实行了闭关锁国政策，指闭关自守，不与外界接触的一种国家政策。严格限制对外经济、文化、科学等方面的交流，也因此中国的整体国力及发展比西方国家落后。D选项符合题意；君主专制政体，是统治者君主拥有统治国家和公民自由的所有权力而没有法律或法定的程序告诉君主如何行使权力。A选项不符合题意；休养生息政策，指国家大动荡或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，发展生产，恢复元气。B选项不符合题意；重农抑商政策是中国历代封建王朝最基本的经济指导思想,其主张是重视农业、以农为本,限制工商业的发展。C选项不符合题意；故选D。
19．B
【详解】
根据题干信息“闭关锁国政策的含义”，结合所学知识可知，清朝顺治初年，为了对付东南沿海及台湾的抗清势力，清政府实行海禁，“片板不准下海”。到乾隆二十二年下令停止厦门、宁波、云台山等港口的贸易，严格限制对外交往，只留广州一个港口与外商贸易，并规定外商不得直接与官府交往，由“广州十三行”办理一切有关外商的交涉事宜；因此只有选项B符合题意，故选B。
20．D
【分析】
【详解】
根据材料中提到的“我们拥有一切东西，我们根本不看重奇特……”反映出当时的清朝统治者夜郎自大，固步自封，不愿与西方国家建交，认为自己强大，而出现这样的状况的主要原因是闭关锁国政策的实行，使统治者对世界不了解，故D选项正确；结合材料可知，儒家思想在材料中没有体现，故A项错误；闭关锁国政策是清朝统治者夜郎自大心态的表现，不是主要原因，B错误；材料中并没有体现出自然经济占主导地位，故C项错误。
21．C
【详解】
依据题干材料并结合所学可知，清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易，因此材料表明清朝对外贸易政策是严格限制，C项符合题意；而ABD三项均不符合题意，排除。故选C。
22．A
【详解】
在鸦片战争前，清政府实行闭关锁国政策，仅留一地与外国通商，该地是广州，A符合题意；综合上述分析可知BCD项不符，排除。故选择A。
23．A
【详解】
根据所学知识可知，明清时期一系列发展变化表明封建制度已经日趋衰落，距康乾盛世一百多年后，处于鼎盛时期的中国迅速在世界潮流中没落；由此可知，其中最能概括这段历史全过程的演讲题目是帝国的彷徨，A项正确；中华的荣耀、东方的曙光、王朝的振兴都是描述的明清时期的前期的辉煌时刻，具有片面性，故排除B、C、D三项。故选A项。
24．B
【详解】
依据所学知识可知，清朝实行严厉的禁海政策，禁止国人出海贸易，严格限制外商来华贸易，对来船的数量、通商口岸地点等都有严格的规定，只留广州一地为通商口岸，只准广州十三行经营管理贸易，清朝故步自封，闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程，B项正确；清朝只留广州一地为通商口岸，只准广州十三行经营管理贸易，不是禁绝贸易，排除A项；固守传统，重商抑农，与题干内容不符，排除C项；“征收重税、限制商贸”是对国内商业的政策，排除D项。故选B项。
25．（1）三省六部制；唐朝；
（2）元朝；行中书省（或者行省）；是现在省级行政机构的雏形（或者奠定了我国省级行政区划的基础。）；
（3）取消中书省，设立“三司”；废除丞相制度和中书省，提升六部职权；
（4）雍正；
（5）皇权不断加强；相劝不断削弱直至消失；
【分析】
【详解】
（1）名称：由材料和所学知识可知，该制度是三省六部制，确立于唐朝。
（2）朝代：由材料和所学知识可知，这是元朝的行省制度，在地方设行中书省（或者行省）；行省制度是现在省级行政机构的雏形（或者奠定了我国省级行政区划的基础）。
（3）举措：由材料“并不许立丞相。臣下教有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”及所学知识可知，废除丞相制度和中书省，提升六部职权；取消中书省，设立“三司”。
（4）皇帝：由所学知识可知，军机处是雍正帝设立。
（5）趋势：根据所学知识，可从皇帝不断削弱相权，加强皇权的各种措施加以分析，得出皇权不断加强，相劝不断削弱直至消失。
26．（1）三省六部制度。唐朝
（2）政策：重文轻武（或者文治、吏治）
（3）主要职能：处理地方政治、军事、经济等事务，聚集地方财富上交中央。枢密院；御史台。
（4）雍正皇帝作用：加强了皇帝的权威，便于皇帝独断朝政，使君主专制进一步强化。
【详解】
（1）据材料并结合所学知识可知，材料一所反映的制度名称是三省六部制；其完善的朝代是唐朝。三省六部制是隋唐时期实行的重要的政治制度。隋朝隋文帝时创立了三省六部制，唐朝唐太宗时进一步完善了隋朝的三省六部制，中央设尚书省，中书省和门下省，尚书省下设吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部六部，其中刑部负责案件的侦办和审理。各部门之间既分工合作，集思广益，提高效率，又互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权。
（2）据材料并结合所学知识可知，北宋时期为了巩固统治，实行了重文轻武的国策。为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋朝实行了重文轻武的政策，宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。
（3）据材料并结合所学知识可知，行省是元朝地方行政机构，行省官员具有处理政治、军事、经济等权力，聚集地方财富上交中央；设置行省加强了中央集权和对边疆的管辖，巩固了统一的多民族的封建国家，“行省”制对后世影响深远。元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务。
（4）据材料并结合所学知识可知，在材料四中提到的军机处是雍正时期设立的机构。根据“皇帝运用这一特殊的工具，推行和实现自己的旨意，达到强化专制主义的目的。”可归纳出加强了皇帝的权威，便于皇帝独断朝政，使君主专制进一步强化。
27．（1）科举制度。使平民可以凭才学做官，有了参政机会，扩大了统治基础；影响了近代西方文官考试制度。
（2）中央：撤中书省，废除丞相制度。地方：废行省，设三司。
（3）进一步强化了君主的权力。
（4）皇权（或中央集权）不断加强。
【详解】
（1）根据材料一“中国古代选拔官吏的制度，提供了平民可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会”，结合所学知识可知，通过考试选拔人才的制度是隋炀帝创立的科举制度；因此该制度的名称是科举制度。隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立；科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力， 扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政， 同时也影响了近代西方文官考试制度。
（2）根据材料二，可知图一有“中书省”，图二，没有“中书省”，结合所学知识可知，由图二到图一，在中央，撤中书省，废除丞相制度；在地方，废行省，设三司。
（3）根据材料二，由图二到图一，结合所学知识可知，明太祖为加强君权，在中央，废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责，在地方，取消行省，设立“三司”；由材料三“雍正帝设立军机处，由皇帝选调亲信大臣组成”，结合所学知识可知，雍正时期，军机处设立后，议政王大臣会议名存实亡，便于皇帝独断朝政，君主专制进一步强化，标志皇权达到顶峰。因此材料二中两幅图片反映的变化与材料三中军机处的设立在作用上的相同之处，在于进一步强化了君主的权力。
（4）结合所学知识可知，我国古代政治权力的发展趋势是君主专制进一步强化。
28．(1)A丞相 B御史大夫 C中书省 D尚书省 废丞相，六部直属于皇帝
(2)设立军机处（清朝）。皇权不断加强的趋势
(3)大兴文字狱。
(4)创建了一个民主、自由、开放、创新的社会环境，才能促进国家发展。（立意正确，意思相近也可）
(1)
秦朝的中央机构为三公九卿制，三公分别为丞相、太尉、御史大夫；唐朝的中央机构为三省六部制，三省指的是中书省、门下省、尚书省，尚书省下辖六部；明代废丞相、中书省，皇帝直属六部。
(2)
图四位清朝军机处内景，清朝雍正帝设施军机处巩固专制统治。从三公九卿制到三省六部制再到废除宰相制度最后设置军机处，可知皇权逐渐加强，相权逐渐削弱。
(3)
根据材料“一把心肠论浊清”“清风不识字，何故乱翻书”可知乾隆对上述内容非常愤怒，这与大兴文字狱，进行思想专制有关。
(4)
通过龚自珍的“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，我认为政府创建了一个民主、自由、开放、创新的社会环境，才能促进国家发展。
【点睛】
29．(1)重文轻武政策。这一政策有利于文化教育事业的发展，有利于政权稳固和社会稳定；但在一定程度上削弱了军队战斗力。
(2)元朝；明朝。
(3)中央：撤中书省，废除丞相制度。地方：废行省，设三司。
(4)跪受笔录，传达皇帝的命令。进一步强化了君主的权力。
【详解】
（1）根据材料“太宗时继续抑制武将，提升文官地位”中提到的“这种政策"是指重文轻武政策；这一政策有利于文化教育事业的发展，有利于政权稳固和社会稳定；但在一定程度上削弱了军队战斗力。
（2）根据材料二的图一结合所学可知，行中书省，元朝(中统、至元年间)开始实施的直属中央政府管辖的一级行政区，民间简称"行省"或"省"。根据材料二的图二结合所学可知，明朝废除丞相，皇帝直接掌管六部。
（3）根据材料可知，中央上图二废除了丞相制度，皇帝直接管理六部，撤销中书省；地方上，废除了行省，设立三司。
（4）根据材料“军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只是跪在地上，拿笔记录，然后传达给中央各部和地方官员去执行”。可见，军机处的职能是跪受笔录，传达皇帝的命令。根据材料二的图二结合所学可知，明朝废除丞相，皇帝直接掌管六部。加强了皇权；军机处的设立是皇权达到顶峰的标志，因而，两者的相同之处是进一步强化了君主的权力。
30．(1)A是元朝；
(2)B是:三司:C是:锦衣卫，东厂
(3)机构:军机处趋势:君主专制不断强化。
【详解】
（1）根据所学，元代推行行省制，故A是元朝；
（2）根据所学，明朝设立三司；同时设立锦衣卫，东厂等监察机关。故B是:三司:C是:锦衣卫，东厂。
（3）机构:根据“军机大臣”得出是军机处。趋势:根据所学军机处等机构的设置反映出君主专制不断强化。
31．（1） 闭关锁国政策
考虑:维护清朝统治或者外国货中国不缺,不必与外国进行经济交流。
（2）机构:军机处。
影响:使君主专制进一步强化。
（3）政策:文字狱(或文化专制政策)。消极影响:造成了社会恐怖，摧残了许多人才，致使知识分子不敢过问政治和表露个人思想;导致人才凋零，文治废弛,中华文化受到严重摧残;禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
（4）启示闭关锁国导致国家落后,对外开放促进国家繁荣(或坚持改革开放)。 (只要言之有理即可)
【详解】
（1）根据材料“1757年，清廷下令只开放广州处作为对外通商口岸，由朝廷特许的‘广州十三行’统一经营对外贸易”，可知材料主要反映的是清朝时期实行的闭关锁国政策。根据材料“夷货非衣食所需，可谓中国不缺也”，可知清政府实行闭关锁国政策是出于自给自足的自然经济条件下，外国货物并非生活必需品的考虑。
（2）根据材料“自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处”，可知这一机构只要指的是军机处。皇帝通过军机处总揽朝政，使君主专制达到顶峰。
（3）结合所学知识，清朝控制人的思想，摧残中华文化指的是文字狱。根据材料“人才凋零，文治废弛， 以至于此，其消极影响由此可见”，可知文字狱束缚人的思想，制造恐怖气氛，摧残人才，压制人的自主创新精神，导致人才凋零，科技文化逐渐落后。
（4）结合所学知识，闭关锁国政策助长了统治者虚骄自大的心态，导致中国失去了认识世界的机会，逐渐落后于世界潮流，所以闭关锁国容易导致国家落后，对外开放是融入世界，实现民族伟大复兴的重要前提之一。
32．（1）三省六部制。确立科举制。
（2）元朝。强化皇权，加强中央集权。
（3）军机处。辅助皇帝处理政务。
（4）制度不断创新；皇权不断加强；专制主义中央集权制度不断强化。
【详解】
（1）根据“中书省、门下省、尚书省”可知，材料一反映的是隋朝时期创立的三省六部制。隋炀帝时期设进士科，科举制度正式诞生。
（2）根据材料二“（明太祖）在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司”结合所学知识可知，元朝的疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝开创了一项对后世产生了深远影响的政治制度。这项制度是行省制度。为了对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。根据材料二“在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司， 分管民政、刑狱和军政；在中央，废除丞相和中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。”结合所学知识可知，材料反映的是明太祖时期在地方和中央采取的措施，主要目的是强化皇权，加强中央集权。
（3）根据材料三“这一机构之所以创立，部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手小班子帮助他起草敕令……”结合所学知识可知，材料反映的是军机处，主要职能是辅助皇帝处理政务。为加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，到乾隆帝时撤销，军国大事由皇帝决断，军机大臣只是跪受笔录，然后传达给中央和地方部门去执行。这样地方军政首脑实际上直接听命与皇帝。标志着我国的封建君主专制制度进一步强化，我国君主专制达到顶峰。
（4）根据材料结合所学知识可知，中国古代政治制度的演变是制度不断创新；皇权不断加强；专制主义中央集权制度不断强化。
33．（1）行省制度
（2）题目来自四书五经，对题目的解释要以《四书集注》为标准，不得自由发挥，这样挑选出来的人思想呆板，毫无创新，成为皇帝旨意的顺从者。
（3）军机处。大兴文字狱。
（4）君主专制中央集权不断加强。
【详解】
（1）根据所学知识，元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。中央元朝统治者为加强中央集权而创设的制度是行省制度。为对全国实行有效的统治，元朝在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”，我国省级行政区的设立，始于元朝。
（2）根据所学知识，八股取士的题目来自四书五经，对题目的解释要以《四书集注》为标准，不得自由发挥，这样挑选出来的人思想呆板，毫无创新，成为皇帝旨意的顺从者。可知八股取士的危害性极大。
（3）根据材料二“ 它的设立与清廷向西北用兵有密切关系……直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理……成为皇帝加强统治的得力工具。”结合所学知识，可知材料中的“它”是军机处。为加强君主专制，雍正帝设立军机处。军机处是父子皇帝处理整我的最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达个哦中央各部和地方机构去执行。根据材料三“ 江西举人王锡侯对《康熙字典》……编成《字贯》，只因未避清帝名讳，王锡侯一门尽皆斩首。一些地方高官也受到牵连，……”结合所学知识，材料可知反映的清朝的大兴文字狱。
（4）根据上述材料反映的元朝的行省制度、明朝的八股取士、清朝的军机处和文字狱结合所学知识，可知元明清时期的专制主义中央集权的发展趋势：君主专制中央集权不断加强。
34．（1）事权分散，分权基础上的集权（分散地方事权，集权与中央；分散中央事权，集权与皇帝；一事多官相互牵制等，意对即可）。废丞相。
（2）军机处。雍正时期。
（3）我国封建专制统治不断强化，皇权不断加强。
【详解】
（1）根据材料一，由“在中央削弱分割宰相之权，设政事堂、枢密院、三司使、审刑院，分掌行政、军事、财政、司法四权，直属皇帝”，可知事权分散，分权基础上的集权；由“削弱地方长官事权，以文官知州事……设通判以牵制监督；地方财权、兵权收归中央”，可知分散地方事权，集权与中央；因此北宋初年政治改革的特点是事权分散，分权基础上的集权。根据材料二“ 近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心”，可知明太祖为了加强君权，在中央废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责。因此朱元璋进行的“重大改组”是废丞相。
（2）根据材料三中图片，结合所学知识可知，雍正时期，军机处设立后，议政王大臣会议名存实亡，便于皇帝独断朝政，君主专制进一步强化；因此材料是指清朝的军机处，设立于雍正时期。
（3）结合所学知识可知，中国君主专制中央集权制度发展的基本趋势，是封建专制统治不断强化，皇权不断加强。
35．（1）削弱地方权力，加强中央集权。（符合题意即可）
（2）行省制度 枢密院
（3）加强君权，巩固统治。
（4）为用兵西北,防止泄露军事机密。（符合题意即可）便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步加强。（符合题意即可）
（5）中央集权制度不断强化。
【详解】
（1）据材料“此非它故，数十年间 方镇太重，君弱臣强而已……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”可知，控制地方的政权、财权、军权（削弱地方权力），加强中央集权。（符合题意即可）
（2）制度：据材料“……（地方）则镇之以行中书省”可知，在地方实行行省制度。
机构：据所学可知， 枢密院是负责全国的军事事务的。
（3）据材料“并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处于重刑”可知，明太祖废除丞相制度，其目的是加强君权，巩固统治。
（4）直接原因：据材料“雍正年间，用兵西北，以内阁在大和门外，保值（官吏值班）者多漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，后名军机处”可知，军机处最初是为用兵西北,防止泄露军事机密而设。（符合题意即可）
原因：据所学可从便于皇帝独掌朝政、使皇帝具有至高无上的权威、一切都要服从皇帝的意志、从而使君主专制进一步加强等方面回答。（符合题意即可）
（5）据材料可知，从宋朝到清朝专制主义中央集权制度发展的趋势是中央集权制度不断强化。
36．(1)制度：三省六部制；作用：提高了行政效率；有助于减少政府决策失误；加强了以皇权为中心的中央集权。
(2)矛盾：皇权与相权的矛盾；措施：废除丞相制度和中书省，由六部分理朝政（或权分六部）。
(3)作用：强化君主专制；趋势：皇权不断加强，相权不断削弱直至废除。
【详解】
（1）制度：根据材料一“唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定”并结合所学知识可知，为加强君权，唐代实行三省六部制；作用：结合所学知识，从提高了行政效率，有助于减少政府决策失误，加强了以皇权为中心的中央集权等方面分析三省六部制的作用。
（2）矛盾：根据材料二“自秦始里丞相，不旋踵而亡．汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政”并结合所学可知，材料反映的是皇权与相权的矛盾；措施：根据材料二“今我朝罢丞相，设五府、六部”并结合所学知识可知，明太祖废除了丞相制度和中书省，由六部分理朝政（或权分六部）。
（3）作用：根据材料三“军机处虽为政府，其权属于君”并结合所学可知，军机处的设立，强化了君主专制；趋势：根据材料中唐朝的三省六部制、明朝废除丞相制度及清朝设立军机处等史实，结合所学知识可知，中国古代政治制度呈现出，皇权不断加强、相权不断削弱直至废除的趋势。
37．（1）秦朝；中央集权制度。
（2）元朝；行省制度。
（3）A 锦衣卫和东厂B 军机处
（4）设置台湾府
【详解】
（1）仔细观察图片并结合所学知识可知，材料一反映的是我国历史上秦朝开创的中央集权制度；为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县，郡设郡守，县设县令。
（2）根据“行中书省”结合所学知识可知，材料二反映的是元朝时期实行的行省制度。由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝元世祖忽必烈开创行省制度。
（3）据材料并结合所学，材料三表格中A锦衣卫；锦衣卫是特务组织，对官吏和百姓进行严密的监视侦察，B所代表的组织机构是军机处；为加强君主专制，清朝雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，到乾隆帝时撤销，军国大事由皇帝决断，军机大臣只是跪受笔录，然后传达给中央和地方部门去执行，这样地方军政首脑实际上直接听命于皇帝。军机处的设立，标志着我国的封建君主专制制度进一步强化，我国君主专制达到顶峰。
（4）根据所学知识可知，1662年，郑成功打败了盘踞在台湾38年的荷兰殖民者，收复了台湾。康熙帝在位时，1683年，清军进入台湾。1684年，清朝康熙时设台湾府，隶属福建省。
38．（1）唐朝；三省六部制
（2）废丞相
（3）军机处；加强了以皇权为中心的中央集权
（4）皇权不断加强
【详解】
（1）根据材料内容可知，皇帝下中书省、尚书省、门下省，尚书省下有六部，因此材料内容体现的是三省六部制。
（2）根据材料可知，朱元璋吸取元朝权臣乱政的教训，在中央针对宰相权力过大的情况，采取了废除丞相，权分六部的措施。
（3）根据材料可知，图中的偏方指的是军机房，所指的机构是远征皇帝时期设立的军机处。根据所学可知，军机处的设立使清朝议政王大臣会议形同虚设，从而加强了皇帝的权力，是我国封建君主专制中央集权强化的标志。
（4）从材料变化可知，从隋朝的三省六部到明朝时废除宰相可知，皇帝的权力再不断的加强。
39．（1）由坐而论道到站立上朝；反映了君权不断加强的历史发展趋势。
（2）废丞相。
（3）军机处。
（4）君权不断加强，相权不断削弱，君主专制的中央集权不断膨胀。
【分析】
【详解】
（1）据材料“即以朝仪言，唐代群臣朝见，宰相得有座位，并赐茶。古所谓公坐而论道’，唐制还是如此。迨到宋代，宰相上朝，也一同站着不坐”并结合所学知识可知，材料一反映了宰相上朝礼仪由坐而论道到站立上朝；这反映了反映了君权不断加强的历史发展趋势。
（2）据材料“历史的长河流淌到明代，皇权专制的演进轨迹出现了一个急骤的转折点——‘政归中书’的共治致体在明代被抛弃……事无大小，咸决于上”并结合所学知识可知，材料二反映了明代在中央实行的措施是废丞相。朱元璋杀掉丞相胡惟庸后，废除实行了一千五百多年的宰相制度，使六部直接受皇帝指挥，既把国家的一切权力高度集中于最高统治者之手，又排斥任何形式的监督，使明朝的君主专制大大加强。
（3）据材料“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”并结合所学知识可知，材料三描述的是军机处的职能；为加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，到乾隆帝时撤销，军国大事由皇帝决断，军机大臣只是跪受笔录，然后传达给中央和地方部门去执行。这样地方军政首脑实际上直接听命于皇帝，标志着我国的封建君主专制制度进一步强化，发展到顶峰。
（4）本题为总结性试题，根据上述分析和所学知识可知，中国古代政治制度的演变趋势是君权不断加强，相权不断削弱，君主专制的中央集权不断膨胀。
40．（1）贡献：武则天时大力发展科举制，创立殿试制度。
（2）特征：考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。（答出一点即可）
（3）历史现象：清朝大兴文字狱。影响：造成了社会恐慌，摧残了人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想学术的发展和进步。
【分析】
【详解】
（1）根据材料“郭沫若称赞她的统治是‘政启开元，治宏贞观’”结合所学 可知这里的“她”是武则天；武则天对科举制的贡献为设立殿试。
（2）根据材料二“明清时期八股取士的兴起，确实给自宋元以来活跃的史学当头一棒……”结合所学可从考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥回答“八股取士”在明朝时期的突出特征。
（3）历史现象：根据材料三“乾隆时，内阁学士胡中藻有诗曰‘一把心肠论浊清’……”可知反映了清朝大兴文字狱的现象。影响：根据材料结合所学可从造成了社会恐慌，摧残了人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想学术的发展和进步进行回答。
41．(1)政府主导，自由报考；公开考试，平等竞争；考试内容丰富；择优取士。科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的繁荣。
(2)实行八股取士。“四书”“五经”。
(3)大兴文字狱；造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
【详解】
（1）特点：根据材料“自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生皆‘怀牒（证件）自列于州县’的自由报考原则”可归纳出政府主导，自由报考；根据材料“不论贵族和平民，皆可参加公开考试”可归纳出公开考试，平等竞争。作用：根据材料“一切以呈文定去留，为草野寒酸之士，开辟了登仕之途……”和所学知识可知，科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的繁荣。
（2）变化：材料“考试规定了命题范围，考生作文格式也做了明确规定”反映的是八股取士；局限：八股取士的命题范围局限于“四书”“五经”。
（3）措施及危害：材料四是对文字狱的描述，文字狱造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
42．（1）指南针（罗盘）。科技：毕昇。文化：苏轼、李清照、辛弃疾、司马光等任一。
（2）中国科技成果在世界重大科技成果中所占比例迅速下降或中国科技从领先到落后。
原因：封建统治者实行专制统治或腐朽的封建制度；文化专制政策，清朝实行文字狱、明朝八股取士禁锢思想；闭关锁国政策等。（任意三点，意对即可）
【详解】
（1）依据材料一和所学回答：促进两宋时期海外贸易兴盛并改变了世界的技术是指南针（罗盘），两宋时期，指南针应用于航海事业，推动了海外贸易的发展，此后指南针传入欧洲为欧洲航海家开辟新航路创造了条件。列举宋元时期著名的科技、文化人物：科技方面：北宋平民毕昇发明了活字印刷术；文化方面：苏轼、李清照、辛弃疾是著名的词人，司马光编写史学巨著《资治通鉴》等。
（2）根据表格指出1500年前后中国科技成果在世界重大科技成果中所占比例迅速下降或中国科技从领先到落后。结合所学知识，说明导致这种变化的原因：从政治制度的角度看，封建统治者强化封建专制统治，封建制度日益腐朽；从思想文化的角度看，统治者实行文化专制政策，如明朝实行八股取士，清朝实行文字狱，禁锢了思想，摧残了人才；从对外政策的角度看，明清时期实行“海禁”、闭关锁国政策，阻碍了中外经济文化交流等。
43．（1）玄奘、鉴真；开放、包容（言之有理即可得分）。
（2）增进了中国和亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋和印度洋之间的海上交通线，为人类的航海事业做出了重大贡献。
（3）闭关锁国清廷故步自封，闭关锁国，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。（言之有理即可得分）
（4）对外开放使国家富强，闭关锁国使国家衰落，我们要坚持对外开放等。（言之有理即可得分）
【详解】
（1）依据所学知识可知，题干中图1、2分别为玄奘与鉴真。贞观元年，玄奘自长安出发去天竺游学，为古代中印文化交流做出了重大贡献；鉴真六次东渡，历尽艰辛，终于在天宝十三年(754年)携同弟子到达日本，为传播唐文化做出了重大贡献；他们的活动反映了唐朝对外文化交流呈现出弘扬唐朝文化，积极吸收别国的先进文化的特点，即开放、包容。
（2）依据所学知识可知，图3反映的是郑和下西洋。明朝前期，为了加强与海外各国的联系，1405——1433年，郑和七次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。增进了中国和亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋和印度洋之间的海上交通线，为人类的航海事业做出了重大贡献。
（3）依据所学可知，明清两朝的对外交往逐渐减少，清朝时期在对外交往方面实行闭关锁国政策；闭关锁国政策推行了近两百年，清廷故步自封，闭关锁国，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
（4）本题是开放性试题，言之有理即可。如通过探究“中国古代的对外交往”，对今天我国现代化建设的借鉴意义是对外开放使国家富强，闭关锁国使国家衰落，我们要坚持对外开放等。
44．（1）六次东渡日本，为中日文化交流作出了贡献。
（2）玄奘，天竺，《大唐西域记》。
（3）郑和下西洋 最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
（4）闭关锁国政策。感悟：从闭关锁国中汲取教训，每个国家和每个民族都不能与世界隔绝。应广泛交往。否则，将被时代所淘汰;在交往过程中应积极学习别国的长处，发展自己;坚定不移地走改革开放之路(言之有理即可)。
【详解】
（1）根据图一，结合所学知识可知，这是唐朝的鉴真，他在唐玄宗时期，六次东渡日本，最终成功，为中日文化交流作出了贡献。
（2）根据图二，结合所学知识可知，这是唐朝的玄奘；他为研究佛经，历尽艰险，最终到达天竺；根据他的口述，由其弟子记录而写成的著作是《大唐西域记》。
（3）根据图三，结合所学知识可知，反映了明朝我国对外交往的壮举是郑和下西洋；最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
（4）根据图四“漫画鸟笼”，结合所学知识可知，漫画反映出清朝统治者实行闭关锁国的对外政策。通过学习，我们认识到，闭关锁国只能导致落后，每个国家和每个民族都不能与世界隔绝，应广泛交往。否则，将被时代所淘汰;在交往过程中应积极学习别国的长处，发展自己;坚定不移地走改革开放之路。
45．(1)宋元时期市舶司管理检查船只，收购专卖品，管理外商。
(2)明朝撤销了市舶司，开始实行海禁；清朝时期对外贸易受到严格的限制，实行闭关锁国政策。（意思相近亦可）中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
(3)对外开放有利于国家发展，闭关锁国导致经济落后。
(1)
根据材料一可知，“负责检查进船只商货、收购专卖品、管理外商”“掌发放船舶出海公检、公凭，检查出海船舶及管理所辖口岸船只事宜。”说明宋元时期的市舶司是掌管海外贸易额机构，职责是负责检查进出船只商货、收购专卖品、管理外商等。
(2)
根据材料二三可知，“于是撤销了市舶司，海禁更加严厉”说明明朝实行海禁政策，清朝前期的对外贸易情况说明清朝对海外贸易采取严格的限制，实行闭关锁国政策。明清时期的海禁和闭关锁国政策，主动割断了与世界的