人教版 五年级下册 音乐 第1单元 驯鹿、冬猎、鸿雁 说课稿

《驯鹿》、《冬猎》、《鸿雁》说课稿
尊敬的各位评委老师，大家好！
我是XX号考生，今天，我说课的内容是欣赏<驯鹿><冬猎><鸿雁>北国之声，本节内容我将从以下这几个方面来完成。
一、（首先）说教材分析
《驯鹿》、《冬猎》、《鸿雁》欣赏课是人教版小学五年级音乐下册的第一章第一课内容，该内容描写北方少数民族不同地区人们的生活特点，表达了北方少数民族多姿多彩的生活感情。在小学阶段的音乐教育中，具有很重要的启发作用及地位。
二、（其次），为了贯彻新教学理念的宗旨，我结合新课改的要求，对本课确定以下教学目标。1、知识目标：让学生了解月琴、柳琴的音色特点以及表现方法。2、方法目标：通过音频播放领悟合作学习。3、情感目标：使学生感受喜爱北方少数民族多姿多彩的生活情感。
三、（然后）根据课程结构特点和教学目标，拟定教学重难点，让学生认知并熟悉月琴、柳琴等乐器的音色是本节内容的重点，而难点是感受乐曲的表现的情绪和内容。
四、（接下来），我要说的是教法学法，从小学生的学习感受能力和知识素质特点来看，我主要采用聆听欣赏、联想体验的教学方式，引导学生细心聆听乐曲，捕捉作品生活画面，积极参与协作归纳，抓住曲调重点，渗透歌曲旋律难点，让学生获取从音乐学习中带来的兴趣和再生资源。 五、说教学过程：
（一）、播放北方少数民族生活的录像片段，导入教学。
（二）、介绍这三首作品的出处、作者。它们是选于Xxx作曲家的《北国之声》。
（三）、欣赏《驯鹿》
（1）播放录音，分组、合作、相互交流、讨论乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？
（2）展示月琴的乐器图片或实物，向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法。
（3）再次播放录音，并播放鄂温克族人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐的内涵。
（4）请学生拍手，用× ×× × × │ × ×× 0× │的节奏为A段音乐伴奏。
（四）、欣赏《冬猎》
（1）播放录音，合作交流谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？然后，我就对此曲进行总结。
（2）展示柳琴的乐器图片或实物，向学生介绍柳琴的音色、演奏方式以及表现手法。
（3）再次播放录音，并播放鄂伦春人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。
（4）让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的，分别表现了怎样的情景。
（五）、将这两首作品连起来欣赏，请学生谈谈这两首作品有何异同，并比较月琴与柳琴的演奏方式有何不同。最后，教师予以总结。
六、（结束语）各位老师，本节课我是以教师为主导学生为主体的多维度教学，让学生在音乐中成长，在生活中感受音乐。如有不足之处我会在以后的教学过程中加倍学习提升自我服务教育事业。我的说课完毕，谢谢大家！