人教版数学六下2.1折扣
选择题
1、七五折写成百分数为（ ）.
A、75％
B、7.5％
C、750％
2、一本故事书原价30元，现在每本按原价打8折出售，现价（ ）元.
A、240
B、24
C、6
3、一种围巾打九折后的售价为270元，这种围巾的原价是（ ）元.
A、300
B、30
C、243
4、一双皮鞋原价为200元，现在售价为150元，这双皮鞋按原价打了（ ）.
A、七点五折
B、七五折
C、七折五
5、一个保温杯的价格是100元，打八折销售，买两个这样的保温杯比原来便宜（ ）元.
A、20
B、160
C、40
6、一种品牌衬衫，先提价20%，再打八折卖出，与原价相比现价（ ）.
A、不变
B、提高了
C、降低了
判断题
7、一件上衣现在打八折销售，就是比原价降低80%．（ ）
8、一件衣服打七五折出售，也就是说，现价比原价降低了25％．（ ）
9、一件儿童服装原价200元，打八折后现价是160元，现价比原价便宜40元.（ ）
10、一辆自行车800元，在原价的基础上打八折，小明有贵宾卡，还可以再打九折，小明买这辆车需要576元.（ ）
答案解析：
1.A
解析：几折表示十分之几，也就是百分之几十；几几折表示百分之几十几.
七五折＝75％
故选：A
2.B
解析：原价的8折就是按照原价的80%销售，即原价×折数＝现价.
30×80%＝24（元）
故选：B
3.A
解析：原价×折数＝现价，原价＝现价÷折数
270÷90%＝300（元）
故选：A
4.B
解析：现价÷原价×100％＝现价是原价的百分之几，然后将百分数化成折数.
150÷200×100％＝75%＝七五折
故选：B
5.C
解析：方法一，先用原价乘折数求出现价，然后用原价减去现价求出便宜的钱数，再乘2就是一共比原来便宜的钱数；方法二，以原价为单位“1”，现在比原价便宜(1-80%)，用原价乘(1-80%)即可求出一个保温杯比原来便宜的钱数，再乘2就是一共比原来便宜的钱数.
方法一：
(100－100×80%)×2
＝(100－80)×2
＝40(元)
方法二：
100×(1－80%)×2
＝100×20%×2
＝40(元)
故选：C
6.C
解析：假设原价是“1”，原价×（1＋20%）×80%＝现价.
1×（1+20%）×80%
＝1×1.2×80%
＝1.2×80%
＝0.96
0.96＜1，现价比原价降低了.
故选：C
7.错误
解析：打八折销售的意思就是售价是原价的80%，用1减去80%就是比原价降低的百分率；计算后判断即可.
1－80%=20%，即现价比原价低20%，所以原题是错误的．
故错误
8.正确
解析：七五折出售的意思就是现价是原价的75%，是以原价为单位“1”，用1减去75%即可求出降低了百分之几.
1-75%=25%，现价比原价降低了25%是正确的.
故正确
9.正确
解析：八折的意思就是现价是原价的80%，用原价乘80%即可求出现价；用原价减去现价即可求出现价比原价便宜多少元.
200×80%=160(元)
200－160=40(元)
则打八折后现价是160元，现价比原价便宜40元.
故正确
10.正确
解析：一辆自行车800元，在原价的基础上打八折即按原价的80%出售，则打折后的价格是800×80%元，又有贵宾卡，还可以再打九折，即在此打折基础上再按此价格的90%出售，则此时价格是800×80%×90%=576元．
故正确(共18张PPT)
折扣
折扣
课程编号：TS2104010102R62020101DLL
【慕联教育同步课程】
讲师：代代老师
学习目标
1. 理解折扣的含义，知道它在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。(重点)
2.在理解和分析数量关系的基础上，能正确地解答有关百分数的问题。 (难点)
店庆5周年，电器九折，其他商品八五折
按原价的90%出售
九折
八五折
按原价的85%出售
几折表示十分之几，也就是百分之几十。
几几折表示百分之几十几。
商场有时降价出售商
品，叫做打折扣销售，
俗称“打折”。
观察右图，你能得到什么信息？
探究新知
八折
七折
六三折
八折是指按原价的80%出售，即现价是原价的80%。
你会照样子说一说后面两个吗？
例题1
180×85%
＝153（元）
答：买这辆车用了153元。
求180的85%是多少。
按原价的85%出售
单位“1”
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售，买这辆车用了多少钱？
探究新知
仔细观察算式，你发现了什么？
180 × 85% ＝ 153 （元）
原价
八五折
现价
折数
＝
×
买这辆车少花了多少钱？
180－153
＝27（元）
答：买这辆车少花了27元。
便宜的钱数=原价-现价
数量关系
探究新知
买这辆车少花了（ ）元。
例题1
160 －
＝16（元）
160×90%
答：比原价便宜了16元。
随身听
【方法一】
按原价的90%出售
便宜的钱数=原价－现价
现价=花的钱数
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
例题1
随身听
按原价的90%出售
现价占原价的90%，所以便宜的钱数占原价的（1-90%）。
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
160 ×
＝16（元）
答：比原价便宜了16元。
（1－90%）
【方法二】
探究新知
仔细观察算式，你发现了什么？
160 ×（1－90%）＝ 16 （元）
原价
便宜的钱数
（1-折数）
＝
×
课堂练习
九折＝（ ）% 五五折＝（ ）%
70%＝（ ）折 95%＝（ ）折
90
55
七
九五
20
0.75
七五
1.填一填
=（ ）
15÷（ ）=
（ 小数 ）=（ ）折
课堂练习
2.算出下列各物品打折后出售的价钱。（单位：元）
原价：80.00 原价：105.00 原价：35.00
现价：_____ 现价：______ 现价：_____
52.00
73.50
30.80
原价×折数＝现价
六五折
七折
八八折
80×65%
105×70%
35×88%
课堂练习
＝0.4（元）
答：比原价便宜了0.4元。
2-2×80%
先求出刷卡需要多少钱。
先找出等量关系式：投币用的钱－刷卡用的钱＝便宜的钱。
3.某市规定乘坐空调公交车每人需投币2元，如果刷公交卡，则每次可打八折。刷卡比投币便宜多少钱？
课堂练习
答：比原价便宜了0.4元。
便宜的钱占原价的（1-80%）
还有没有其他办法？
2×
＝0.4（元）
（1-80%）
3.某市规定乘坐空调公交车每人需投币2元，如果刷公交卡，则每次可打八折。刷卡比投币便宜多少钱？
x＝39÷65%
答：这套书原来的售价是60元。
65%x＝39
解：设原来的售价是x元。
x＝60
【方法一】
课堂练习
4.七彩书店的书现在按六五折销售，晓晓买一套书花了39元，这套书原来的售价是多少？
课堂练习
原价＝现价÷折数
原价×折数＝现价
＝60（元）
答：这套书原来的售价是60元。
39÷65%
【方法二】
4.七彩书店的书现在按六五折销售，晓晓买一套书花了39元，这套书原来的售价是多少？
学习小结
这节课你学会了哪些知识？
原价×折数＝现价
原价＝现价÷折数
原价×（1－折数）＝便宜的钱数
原价－现价＝便宜的钱数
亲爱的同学，上完课要记得做习题测试哦，如果达到90分以上，就说明你这节课掌握得非常棒！同学，我们下节课再见！
