21 小壁虎借尾巴 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
小壁虎借尾巴
猜一猜
是虎不上山，
特备会爬墙，
不怕尾巴断，
断了能再长。
（打一动物）
壁虎
教学目
导入新课
小壁虎是灰褐色的，有四条短短的腿、脚底下有“吸盘”，一条长长的尾巴。
仔细看看小壁虎的图片，
你们有什么发现呢？
栖息在屋檐、墙缝内及树木间。夏季夜间爬行到有光处捕捉蚊、蛾类昆虫等实物。
听朗读，说说课文讲了一件什么事？
（1）
（2）
（3）
小壁虎为什么要借尾巴？
小壁虎都向谁借尾巴了？
小壁虎借到尾巴了吗？
小壁虎的尾巴断了，它觉得很丑。
小壁虎向小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴。
没有。
pá
nǐn
fáng
tiáo
jiě
cǎo
zhuō
捉
爬
您
房
条
姐
草
我 来 认 生 字
我来认偏旁
“房”的偏旁是
“转”的偏旁是
“条”的偏旁是
车
户
木
我来读词语
墙 角 蚊子 咬住 赶走
转动 甩开 断开 拨号
qiáng
wén
yǎo
gǎn
zhuàn
shuǎi
duàn
bō
小草
绿草
爬走
爬行
姐妹
姐姐
捉住
捉虫
房子
住房
条形
一条
我来组词
请同学们齐读第1、2自然段，这两个自然段主要讲了什么？
小壁虎的尾巴被蛇咬断了。
教学目
内容讲解
小壁虎的尾巴是怎么断的？
小壁虎的尾巴被蛇咬
住了，它为了逃命，
挣断了尾巴。
你是怎样理
解“挣”呢？
用力使自己摆脱束缚。
教学目
内容讲解
它为什么要借尾巴？
小壁虎没有了尾巴，觉得难看，
所以他想借尾巴。
你能说一说难
看的意思吗？
不好看
不漂亮
你能给“难看”
找个近义词吗？
丑陋
教学目
内容讲解
小壁虎借尾巴的过程。
请同学们齐读第3、4、5自然段，这三个自然段主要讲了什么？
教学目
内容讲解
小壁虎分别是在什么地方向
小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的？
小河边
大树上
房檐下
教学目
内容讲解
小壁虎是怎么向他们借尾巴的？
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”
“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”
“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”
教学目
内容讲解
从中你看出小壁
虎有什么特点？
“小鱼姐姐、牛伯伯、
燕子阿姨、您、行吗？”
用了礼貌用语，使用的
是商量的语气。说明小
壁虎很懂礼貌。
教学目
内容讲解
我们应该读出十分为难的语气。
“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
“不行啊，我用尾巴赶蝇子呢。”
“不行啊，我用尾巴掌握方向呢。”
小鱼、老牛、燕子又分别是怎样回答小壁虎的呢？
教学目
内容讲解
这三种动物的尾巴分别有什么用途呢？
拨水。
赶蝇子。
掌握方向。
教学目
内容讲解
小壁虎借不到尾巴，
心情是怎样的？
难过。
妈妈是怎么说的？
“傻孩子，你转过身子看。”
小壁虎有了新尾巴，心情怎样？
高兴。
教学目
内容拓展
你还知道其它动物尾巴的妙用吗？
世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长着尾巴。动物的尾巴形状各异，用处不同。
鸟把尾巴当作飞行器。
狐狸用尾巴来保持平衡，御寒，干扰敌人。
猫把尾巴当作帮助身体协调来完成各种动作。
狗用尾巴来表达心情。
教学目
课堂小结
同学们，这节课我们知道了小鱼、黄牛、燕子的尾巴的作用，了解了小壁虎的尾巴有“再生”的特点。所以想获得更多的知识，就要多读书、多观察、多思考。
教学目
布置作业
1.把这个故事讲给爸妈听。
2.完成课后习题。