人教版八年级数学下册 18.1.2.3三角形的中位线 课件(共20张PPT)

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名称 人教版八年级数学下册 18.1.2.3三角形的中位线 课件(共20张PPT)
格式 ppt
文件大小 917.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-03-11 16:54:43

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文档简介

(共20张PPT)
第十八章 平行四边形
18 .1 平行四边形
18.1.2 平行四边形的判定
第3课时 三角形的中位线
导入新课
1.回顾平行四边形的概念和性质.
2.回顾三角形的中线的概念.
3.如图,在测量池塘的长AB时,由于绳长不够,于是在平地上取一点O,找出OA,OB的中点M,N,小刚说只要量出了MN的长,就能求出AB的长.
你知道这是什么原理吗?
探究新知
思考
  如图,△ABC中,D,E分别是边AB,AC 的中点,连接DE. 像DE这样,连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.
A 
B 
C 
D 
E 
我们在研究平行四边形时,经常采用把平行四边形转化为三角形的问题,反过来,能否用平行四边形研究三角形呢?
一个三角形有几条中位线?三角形的中位线和中线一样吗?
问题1 一个三角形有几条中位线?你能在△ABC中画出它所有的中位线吗?
A
B
C
D
E
F
有三条,如图,△ABC的中位线是DE、DF、EF.
问题2 三角形的中位线与中线有什么区别?
中位线是连接三角形两边中点的线段.
中线是连接一个顶点和它的对边中点的线段.
探究新知
探究
问题3 如图,DE是△ABC的中位线,DE与BC之间有什么数量关系?
D
E
两条线段的关系
位置关系
数量关系
分析:
DE与BC的关系
猜想:
DE∥BC

度量一下你手中的三角形,看看是否有同样的结论?并用文字表述这一结论.
平行

平行四边形

线段相等
一条线段是另一条线段的一半
倍长短线
分析1:
D
E
猜想:三角形的中位线平行于三角形的
第三边且等于第三边的一半.
问题4 : 如何证明你的猜想?
分析2:
D
E
互相平分
平行四边形
倍长DE
构造
延长DE到F,使EF=DE.
F
∴四边形BCFD是平行四边形.
∴△ADE≌△CFE.
∴∠ADE=∠F,
连接FC.
∵∠AED=∠CEF,AE=CE,
证法1
AD=CF.
∴BD CF.
又∵ ,
∴DF BC .
∴ DE∥BC, .
∴CF AD ,
证明:
如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC边的中点,
求证:
E
B
C
A
D
=
=
-
-
证法2
如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC边的中点,
求证:
B
C
A
D
证明:
延长DE到F,使EF=DE.
连接AF , CF , DC .
∵AE=EC,DE=EF ,
∴四边形ADCF是平行四边形.
∴四边形BCFD是平行四边形.
∴CF AD .
∴CF BD .
又∵ ,
∴DF BC .
∴DE∥BC, .
F
E
=
=
-
-
三角形的中位线定理:
知识归纳
D
E
符号语言:
三角形的中位线平行于三角形的第三边,并且等于第三边的一半.
  1.如图,在△ABC中,D,E,F分别是AB,AC,BC的中点,以这些点为顶点,在图中,你能画出多少个平行四边形?为什么?
解:能在图中画出3个平行四边形,如图,连接DE,EF,FD,则四边形BFED,DECF,DFEA即为所画的3个平行四边形.
练习
A
B
C
D
E
F
2.如图,直线l1∥l2,在l1,l2上分别截取AD,BC,使AD=BC,连接AB,CD.AB和CD有什么关系?为什么?
解:AB CD.
理由:∵ l1∥l2,即AD∥BC
又AD=BC,
∴四边形ABCD为平行四边形,
∴AB CD
3.如图,A,B两点被池塘隔开,在AB外选一点C,连接AC,BC.怎样测出A,B两点间的距离?根据是什么?
解:分别取AC,BC的中点D,E,连接DE,并量出DE的长,则AB=2DE.
根据三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半.
例题与练习
例1 如图,在 ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,点E是AB的中点,OE=5 cm,则AD的长是______cm.
10
例2 如图,点E,F,G,H分别是四边形ABCD的边AB,BC,CD,DA的中点.求证:四边形EFGH是平行四边形.
∴EF=GH,EF∥GH,
∴四边形EFGH是平行四边形.
证明:连接AC.
∵点E,F分别是四边形ABCD的边AB,BC的中点,
∴EF是△ABC的中位线,
∴EF= AC,EF∥AC.同理可得GH= AC,GH∥AC,
解:∵AM平分∠BAC,CM⊥AM,
∴∠DAM=∠CAM,∠AMD=∠AMC.
在△AMD和△AMC中,
∴△AMD≌△AMC(ASA),
∴AD=AC=3,DM=CM.
∴BN=CN,
∴MN为△BCD的中位线,
又∵点N为BC的中点,
例3 如图,在△ABC中,AB=5,AC=3,点N为BC的中点,AM平分∠BAC,AM⊥CM,垂足为M,延长CM交AB于点D,求MN的长.
例题与练习
练习
A. B.3 C.6 D.9
1.如图,在△ABC中,D,E分别为AC,BC的中点,AF平分∠CAB,交DE于点F.若DF=3,则AC的长为(   )
C
2.如图,A,B两点被池塘隔开,在AB外选一点C,连接AC,BC,并分别找出AC和BC的中点M,N.如果测得MN=20 m,那么A,B两点的距离是_____m,理由是___________________________________________________.
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三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半
3.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,延长BA到点D,使AD= AB,点E,F分别为边BC,AC的中点.
求证:DF=BE.
证明:∵E,F分别为BC,AC的中点,
∴EF∥AB且EF= AB,
∴∠EFC=∠BAC=90°.
又∵AD= AB,
∴EF=AD.
又∵∠EFC=∠DAF=90°,FC=AF,
∴EC=DF.
又∵EC=BE,
∴DF=BE.
∴△CFE≌△FAD,
课堂小结
三角形的中位线
三角形中位线平行于第三边,并且等于它的一半
三角形的中位线定理
三角形的中位线定理的应用