苏教版三下5.1 认识年、月、日（课件）

(共18张PPT)
认识年、月、日
第五单元 第1课时
苏教版三年级下册数学课件
学习目标
通过独立思考、合作交流的方式,开展观察、操作、游戏、计算等学习活动,培养学生自主学习、合作探究的学习能力,充分调动学生对数学学习的积极情感。
在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子,感受数学与生活的紧密联系,提高解决简单实际问题的能力,培养学生学习数学的兴趣,同时对学生进行珍惜时间教。
在观察年历卡的活动中,引导学生认识时间单位:年、月、日,知道大月、小月的知识,能记住各月的天数,知道一年有365天或366天。
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情境导入
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谜底（年历）
猜
猜
一
一张宝宝真神奇，
印的全部是数字。
要知几日星期几，
一查它就告诉你。
讲授新课
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观察年历，你能找到自己的生日吗？
知识点1：认识年、月、日
讲授新课
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讲授新课
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地球绕太阳一圈是一年
月亮绕地球一圈是一月
地 球自 转 一周是一日
讲授新课
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观察年历，你还能知道些什么？
讲授新课
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把年历中每个月的天数填入下表。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
天数
31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
一年有12个月， 有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。
讲授新课
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
头
拳
忆
记
知识点2：记忆大月、小月的方法和
全年天数的计算方法
讲授新课
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一 三 五 七 八 十 腊，
三 十 一 天 永 不 差，
四 六 九 冬 三 十 整，
只 有 二 月 有 变 化。
十二月
十一月
歌 诀 记 忆 法：
讲授新课
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2014年全年有多少天？
31×7 = 217（天）
30×4 = 120（天）
217+120+28=365（天）
答：2014年全年有365天。
当堂练习
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1. 下面这些有纪念意义的日子分别是几月几日？ 先交流， 再在年历上圈出来。
10月1日
7月1日
9月10日
3月12日
你还知道哪些有纪念意义的日子？ 和同学交流。
当堂练习
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3.（1） 一年中相邻的两个大月是（ ）月
和（ ）月， 这两个月一共有（ ）天。
（2）4 月一共有（ ）天， 是（ ）个
星期零（ ）天。
中华人民共和国是（ ）年（ )月
（ ）日成立的，到（ ）年 （ ）
月（ ）日正好建国一百周年。
1949
10
1
2049
10
1
7
8
62
30
4
2
当堂练习
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小刚是一年中最后一个小月的第一天出生的。
小刚的生日是
小明是9月30日的后一天出生的。
小明的生日是
小兰出生于8月
1日的前一天
小兰的生日是
小红的生日比国庆节晚一天。
小红的生日是
10月2日
11月1日
10月1日
7月31日
猜生日
4．
当堂练习
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●解决问题，我能行。
奶奶在我家连续住了两个月，共62天。这两个月可能是哪两个月？
答：这两个月可能是7月和8月，
也可能是12月和1月。
5．
当堂小结
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一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。一年中有7个大月，4个小月。2月既不是大月，也不是小月。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
练习册xxx页。
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同学们，下课啦~
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