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认识几分之一
第七单元 第1课时
苏教版三年级下册数学课件
学习目标
体会分数与现实生活的联系,感受分数在实际生活中的应用。
通过自主探索、动手实践、合作交流等学习活动使学生经历探索、发现和认识用分数表示一些物体的几分之一的知识获取过程,从中培养学生的观察、操作、概括、推理等初步的逻辑思维能力。
使学生结合具体情境进一步认识分数,知道把一些物体组成的一个整体平均分成几份,每份可以用几分之一来表示。并能根据具体的问题情境,用几分之一表示出部分与整体的关系,进一步构建分数“几分之一”的实际概念。
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1、2、3、
情境导入
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把一块蛋糕平均分给2个小朋友,每个小朋友分得这块蛋糕的几分之几?
半个
半个
2
—
1
2
—
1
平均分
讲授新课
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把一盘桃平均分给2只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几?
知识点1: 认识一个整体的几分之一
讲授新课
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讲授新课
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你会表示下图中每盘桃的 吗?
讲授新课
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你会表示下图中每盘桃的 吗?
讲授新课
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不管一盘桃有几个,只要把它看成一个整体,并且平均分成2份,每份就是这盘桃的 。
讲授新课
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把12个桃看成一个整体,可以平均分成几份?
每份各是它的几分之一?
讲授新课
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知识点2: 把同一整体平均分成不同的份数,
用不同的分数表示每一份
讲授新课
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讲授新课
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12个桃平均分成( )份,每份是它的
( )
( )
12个桃平均分成( )份,每份是它的 。
( )
( )
3
3
1
4
1
4
......
当堂练习
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每个球是这盒球的 。
( )
( )
6
1
每个蘑菇是这盘蘑菇的 。
( )
( )
5
1
1.
当堂练习
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2.用分数表示涂色部分。
当堂练习
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1
3
1
6
1
5
1
4
3.在每个图里分一分,并涂色表示它右边的分数。
当堂练习
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4.一堆小棒有18根,分别拿出这堆小棒的
和 ,你还能拿出这堆小棒的几分之一?
1
2
1
3
当堂练习
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5.涂色部分占整个图形
的几分之几?
1
10
当堂小结
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相同个数的物体,平均分成的份数不同,表示每一份的分数也不同。
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
课后作业
练习册xxx页。
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同学们,下课啦~
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