虞美人

课件28张PPT。春
花
秋
月请
加
上
你
的
想
象
，
还
原
画
面虞
美
虞美人
李煜学习目标单元目标：因声求气 吟咏诗韵

1.有感情地朗读并背诵诗歌。
2.感悟词的意境和语言。
3.学会使用课本素材，盘活资源。词： 词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。
词按字数分成小令、中调和长调三种，58字以内为小令，59~90字为中调，91字以上为长调。
词按表现内容、语言风格等可划分为豪放词、婉约词。
虞
美
解题：虞美人
又名“一江春水”
“玉壶冰”丽春花
赛牡丹
小种罂粟花
蝴蝶满园春
李煜相关档案? ???姓名：李煜? ??? 字：重光? ???生辰：937年七月初七? ???祭日：978年七月初七? ???国家：南唐? ???职业：国主、词人? ???信仰：佛教
前期作品主要表现宫廷生活、男女恋情；后期作品主要表现他的思乡之情、亡国之恨。知识链接---关于作者:可怜薄命作君主作个才人真绝代写作背景 975年宋军攻破南唐首都金陵（今南京），李煜被俘北上，囚居东京（今河南开封）三年，后被宋太祖赵匡胤毒死。
《虞美人》写于李后主被俘将死的前夕，是他的代表作，也是他的绝命词。虞美人
春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。 ???
雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几——多——愁？恰似/一江春水/向——东——流——。春
花
秋
月 一 音读
字准句清，音正腔圆，语调控制得体
二 意读
读书声中见人物，读书语气中见事态
三 情读
字字含情，句句融情，以一己之情与作者之情共鸣、共振
四 美读
追求形象美、形式美、韵律美、情趣美
诗歌诵读技巧感知内容 解读重点
1．“春花秋月”本是美好的事物，词人为什么希望它结束呢？
2．“往事知多少”中的“往事”具体指什么？也就是说，李煜到底在怀念什么？
3.“雕栏玉砌”指什么？“朱颜”指什么？改变的仅仅是“朱颜”吗？这两句诗表现了作者怎样的感慨？
4.这首词的词眼是什么？李煜有哪些“愁”呢？
(绝望之情）（痛苦之情）（ 凄凉之情）（亡国之恨）虞美人
春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。 ???
雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几——多——愁？恰似/一江春水/向——东——流——。春
花
秋
月合作探究 欣赏品味 延伸拓展
1. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
2.古人如何说“愁”，请找出你熟悉的写“愁 ”的诗句?。?
3.从李煜身上可以吸取哪些教训呢？欣赏品味问君能有几多愁
恰似一江春水
向东流古人说愁
剪不断，理还乱，是离愁。(愁之形态)?
白发三千丈，缘愁似个长。(愁之长度)?
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(愁之重量)?
夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一半多。(愁之重量)
遍人间烦恼填胸臆，量这些大小的车儿如何载得起？ （愁之体积）
试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 （愁之数量） 1、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
——李清照
2、这次第，怎一个愁字了得。
——李清照 （相思之愁）
3、谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？
——张若虚（相思之愁）
?4、白发三千丈，缘愁似个长。
——李白
5、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
——李白（怀才不遇之愁）
6、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 。
——张继（羁旅孤寂之愁）
7、便作春江都是泪，流不尽，许多愁。
——秦观（暮春伤别之愁）
8、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
——李煜（国破之痛，亡国之恨 ）愁
情从李煜身上吸取的教训延伸拓展：使用课本素材，盘活作文资源
语文课本——作文素材的无尽宝藏
试卷练习——作文素材的备考之源
生活积累
历史人物 作文素材的源头活水
中外名著
感动中国
李煜天生具有文艺才能，兴趣极为广泛，琴棋书
画、诗词歌赋，无所不能，尤其填词，更是炉火纯青。
李煜的这种天赋和气质，主要受周围环境的熏陶。在他很小的时候就受到父亲李璟和冯延巳等一大批喜爱书画也工于书画的名家指点，培养了他不同一般的书画理论水平和鉴赏能力，再加上他刻苦练习、专心参悟，终于成长为有着自己独特风格的书画家。
亡国后的生活让他的诗歌创作有了更加丰富的土壤，引起他强烈的内心感受，这种亡国奴的凄凉生活更加激发了他诗歌的创作，提升了诗歌品味，生活的不幸成就了他诗歌上无可比拟的成就，并写出了“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的千古名句，为后人留下了一笔宝贵的精神财富。而李煜的成功，也恰恰是从他做亡国奴的那天开始的，可以说是亡国的代价，造就了一位可追唐诗的伟大词家，他的成功在于他的作品里的凄丽愁绪依然笼罩着千年以后的我们。应用角度 个人成才与外部环境 幸与不幸

刻苦与成才 失去与得到
位置与价值 顺境与逆境达标检测
（一）名句填空：1. ？ 。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
2.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
？ ！（二）延伸阅读：
?????阅读李煜的《相见欢》完成练习： 林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东！
1. 下面对于词句比喻的理解不恰当的一项是（? ）
A.?以“林花谢了春红，太匆匆”比喻自己帝王生活结束之快。
B.?以“无奈朝来寒雨晚来风”比喻国破家亡，是由于外力的打击。
C.?以“胭脂泪，相留醉，几时重？”比喻帝王生活一去不复返，企其重来之不可得。
D.?以“水长东”比喻自己的愁苦将会象东流水一样滚滚东去，自己就能摆脱忧愁、自由无忧了。
2.下列对于词作内容理解不确切的一项是（? ）
A. 词人通过描绘春残花谢的自然现象，抒写了人生失意的无限怅恨，这首词是李煜的早期代表词作之一。
B. 词的上阕，描写在寒雨疾风的摧残之下，林花凋谢，春去匆匆。字里行间，寄寓着词人因感到人生短促，好景不长而产生的极度的哀伤。
C.词的下阕，抒写了好景不再的哀愁和人生痛苦的怨恨。
D. 这首词语言清新、情调哀怨，情景交融。 作业:随笔训练 （任选其一）
1. 作为一个词人，李煜是成功的，但作为一代君王，他又有些遗憾。假设今天让我们穿越时空隧道，来到南唐，你想要对李煜说点什么？（写一篇二百字左右的小短文）

2.写一段文字，抒发你内心的“愁”情。
缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”谢谢指导