三年级下册数学教案-6.2.1 小数加减法 冀教版（表格式）

教学内容 小数加减法56-57页 课型 新授课
教学目标 结合具体情境，经历自主尝试简单的一位小数加、减计算的过程。 会计算一位小数的加法（步进位）和减法（步退位），知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。 经历交流各自算法的过程，体验算法多样化。
重点、难点、关键 会计算一位小数的加法（步进位）和减法（步退位），知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。
教学过程
教师活动 学生活动 设计意图 备注
创设情境导入新课 师：出示课件，我们已经学习了小数的大小，这三样洗漱用品哪个最贵，哪个最便宜？ 自主探索合作交流 师：如果要买一把牙刷和一支牙膏要花多少元钱？怎样列式计算？ 1、小数加法 师：现在请同学们用自己喜欢的方法算一算：一共要多少钱？ 　师：谁愿意说说你的方法？ 　师：同学们利用学过的知识计算出用10．7元。其实我们也可以用竖式计算。 教师板书横式和竖式，特别强调小数点对齐。 4．2+6.5=10．7（元） 4 ．2 + 6 ．5 　 10 ．7 师：对比着三种算法有什么共同点？ 师：在竖式中，小数点为什么要对齐？ 2、小数减法 　师：我们解决了一共要多少钱的问题，如果要算一支牙膏比一把牙刷贵多少元钱，试着解答。 6．.5－4．2=2．3（元） 6 ．5 － 4 ．2 　 2 ．3 3、自己提出数学问题，并解答。 三、课堂练习 1、练一练第１题 师：我们已经学会了计算小数加减法，请同学们用自己喜欢的方法计算练一练第１题。看谁计算的准确。 练一练第２题 师：同学们能利用学过的知识解决实际问题吗？看练一练第２题。 　师：同学们已经解决了一些实际问题，现在用你喜欢的方法计算，比一比谁算的准确。练一练第３题 四、总结 师：说一说今天的收获。 生：6.5最大，所以牙膏最贵 生： 生：4元+6元=10元 2角+5角=7角 10元+7角=10元7角 10元7角=10.7元 生：4.2元=42角 6.5元=65角 42角+65角=107角 107角=10.7元 生：三种方法都是元和元相加，角和角相加。 生：小数点对齐就是元和元相加，角和角相加，也就是相同数位对齐。 生： 　　　 学们用自己喜欢的方法计算练一练第１题。学生计算后交流结果。 学生解决问题后交流。 独立完成练一练第３题，订正。 围绕购物情景，复习小数大小比较方法，引出下面的内容。 在原有的知识经验的基础上，学习小数加减法。 学习竖式的写法，总结小数加减法的竖式写法。 巩固小数加减法的竖式，解决实际问题，感受数学和生活的紧密联系。
板书设计： 小数加减法 4．2+6.5=10．7（元） 6．.5－4．2=2．3（元） 6 ．5 6 ．5 + 4 ．2 － 4 ．2 　 1 0 ．7 2 ．3 小数点对齐
授后附记：