第7课辽、西夏与北宋的并立 课件（28ppt）

(共28张PPT)
1、北宋的建立时间、建立者、都城分别是什么？
2、为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端，北宋采取了什么政策？这一政策又带来什么消极影响？
课前提问（1分钟）
960年
赵匡胤
东京（开封）
重文轻武的政策
军队战斗力减弱；官吏冗（rǒng,闲散的，多余无用的）多，
办事效率低下；财政支出庞大。
第7课 辽、西夏与北宋的并立
初中历史组
议课时间：3月10日 授课时间：第6周
辽（契丹）
北宋
西夏
北宋
辽
西夏
辽（契丹）
西夏
北宋
1、掌握辽、西夏建立的史实。
2、掌握辽与北宋的和战（重点、考点）、西夏与北宋的关系。评价澶（ch n）渊之盟的历史作用。（难点）
á
学习目标1（1分钟）
1、10世纪初，______________杰出首领________________，建立契丹国，也称_______国，都城在上京临潢府，___________就是辽太祖。建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。
2、唐朝时，生活在我国_________地区的__________族，
与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。
3、11世纪前期，首领____________称大夏皇帝，都城在___________,史称_________。仿效唐宋制度，订立管制、
军制和法律，还创制了____________。
契丹
耶律阿保机
辽
阿保机
西北
党项
元昊
兴庆府
西夏
西夏文字
重点
契丹族与党项族
自学指导1（2分钟）
认真阅读课本33页至34页，完成下列问题：
学生自学，教师巡视1（2—3分钟）
自学检测1（2分钟）
1、下面连线搭配正确的是(　　)
①辽——契丹族　 ②西夏——元昊　
③阿保机——党项族　 ④北宋——赵匡胤
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
B
2、下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是(　　)
B.
A.
C.
D.
C
①国名：
②建立者：
③时间：
④定都：
⑤措施：
契丹（辽）
耶律阿保机（辽太祖）
916年
上京临潢府
1.契丹的兴起和辽的建立
发展生产，创制文字，国力增强。
P33【笔记】
点拨应用1（3分钟）
2.党项族
①时间：
②都城：
③建立者：
④国号：
元昊
西夏
⑤建国后措施：元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创立了西夏文字。
兴庆府（今宁夏银川）
11世纪前期（1038）
契丹文铜镜
契丹文字及货币
契丹鸡冠壶
即时演练
1、10世纪初，统一契丹各部，建立契丹国的是（ ）
B
A、阿骨打 B、阿保机 C、元昊 D、兀术
3、_________时，辽军打到澶州城下。宰相_________力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军，辽宋议和，史称____________。此后很长时
间，辽宋之间保持和平局面。
1、_____________时，占领____________________，从此，_____与中原王朝的冲突加剧。
2、_____________即位后，向辽发动数次战争遭到___________,只好采取_______政策。
自学指导2（4分钟） 重点
辽太宗
幽云十六州
澶渊之盟
4、___________首领______称帝后，多次进攻_________,双方都损失很大，后议和，订立宋夏和约，_________向
______称_______,宋给西夏________。宋夏边界贸易兴旺。
元昊
宋真宗
党项
辽
宋太宗
失败
防御
寇准
北宋
元昊
宋
臣
岁币
辽与北宋的和战
1．“宋朝皇帝每年要向游牧民(辽、西夏)‘送礼’，……(‘送礼’)是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民入侵十分容易。‘送礼’政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解，正确的是(　　)
①“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币以及绢帛　 ②宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的原因是战场上的失利　
③“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担，所以是其致命弱点之一　
④“送礼”政策客观上有利于边境安定，互市贸易往来
A．①③④ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
自学检测2（1分钟）
A
赵匡胤
（宋太祖）
点拨应用2（4分钟） 重点
在北宋抗辽的将领中，有一位猛将，他和他的后人抗辽的故事被演义成著名的——
杨业
澶渊之盟
宋真宗
寇准
P35【笔记】
辽与北宋的和战
澶渊之盟
（2）时间
（4）影 响
1005年
此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
寇准
宋真宗
盟约内容
一、辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄……
二、以白沟河为国界，双方撤兵……
三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。至雄州交割。
四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
（3）内 容
辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。
P36 知识拓展【笔记】榷场
史书记载，澶渊之盟以后，双
方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶
叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。我认为宋辽
达成澶渊之盟是好事。
规定宋要给辽岁币，
每年银十万两，绢20万匹，这些都要由
宋朝的百姓负担。我认为澶渊之盟对宋
朝是屈辱的，对宋朝的百姓也
很不利。
如何评价“澶渊之盟”？
他们都说的对，只是看问题的角度不同而已。
①（消极）澶渊之盟是屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担。
②（积极）结束了战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。
难点
宋夏议和
①原因：
② 时间：
③内容：
④影响：
连年的战争使西夏受到很大损失，人民处于困苦之中
1044年
元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，重新开放边境贸易市场
宋夏边界贸易兴旺
1045年1月，宋朝在沿边设置榷场西夏市易，恢复民间商贩的往来。
即时演练
1.澶渊之盟发生在哪两个政权之间（ ）
A.辽和西夏 B.北宋和辽
C.北宋和西夏 D.北宋和吐蕃
2.西夏和北宋和谈的原因是( )
A.西夏被北宋打败了
B.宋朝被西夏打败了
C.宋夏连年交战，双方损失很大
D.夏受到辽的威胁，需要联合北宋
B
C
第7课 辽、西夏与北宋的并立
一、辽和西夏的建立：辽：916年 阿保机
西夏：1038年 元昊
二、辽和北宋的和战：1005年 澶渊之盟
三、西夏和北宋的和战：1044年 宋夏议和
课 堂 小 结(2分钟)
916年
阿保机
都城：
时间：
民族：
民族政权并立的时代
契丹
辽的建立
建立者：
夺取幽云十六州时的皇帝：
此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。
上京
民族：
宋真宗
建立者：
元昊
时间：
辽太宗
都城：
党项
1038年
兴庆府
西夏建立
意义：
（辽太祖）
北宋在位皇帝：
澶州之战
澶渊之盟
地点：
澶州
结果：
宋真宗亲征，鼓舞士气，打退辽军
西夏与北宋的关系
概况：
西夏进攻北宋，双方损失很大
结果：
签订宋夏和约，西夏向宋称臣，宋给西夏岁币
一、当堂背诵
当堂训练（15分钟）
A
1、学生甲：“堂堂中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还岁币绢帛，这难道不是一种耻辱？”学生乙：“客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓？”据此可知，两位同学谈论的“议和”出现在下列哪两个政权之间（ ）
A. 宋、辽 B. 宋、夏 C. 宋、金 D. 辽、夏
二、必做题
C
A
2．下列少数民族政权与其建立者对应正确的是〔 〕
A.契丹——耶律阿保机 B.金——元昊
C.辽——完颜阿骨打 D.西夏——努尔哈赤
3.澶渊之盟和宋夏和议的共同点是〔 〕
①结束了双方大规模的战争状态
②加重了少数民族人民的负担
③有利于北宋边贸的发展
④导致了南北对峙局面的形成
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D
4．苏辙《栾城集》中提到：“与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”这里的“蕃汉”是指(　　)
A．西夏、北宋 B．吐蕃、唐
C．金、南宋 D．辽、北宋
5、建立大夏国的党项族首领是（ ）
A、阿骨打 B、骨力裴罗
C、元昊 D、松赞干布
C
1、材料一　大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔守欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人送至雄州交割。
——《续资治通鉴长编》
材料二　“……死时,辽朝大臣集会致哀,辽道宗说:‘与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。’”
——苏辙《栾城集》
材料三　从历史的后端看来,这1005年的协定有它的作用。……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中,从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。
——黄仁宇《中国大历史》
(1)材料一中的“绢二十万匹,银一十万两”统称为什么 这一规定开始于双方的哪一约定
(2)链接所学知识,请你谈谈材料二说明了什么
(3)辨析材料三,请你谈谈黄仁宇先生对“1005年的协定”的评价。
(3)提示:他认为一方面用钱物来换和平是值得的、可取的,
另一方面他也认为此和约对北宋来说是屈辱的。
(1)岁币。澶渊之盟。
(2)材料二说明了澶渊之盟的积极影响,它使宋辽保持了一百多年相对和平的局面,双方的经济文化都呈现出繁荣的景象。
三、选做题
四、课后作业
《优化设计》第7课 P18（1-9题）-19（10-12题）
选做题：13题
《优化设计》第7课
P18 1-7 ADCCCBC 8-9 AB 11 C 12 ABC
10.（1）契丹族
（2）对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担。但是，它结束了战争，辽宋双方展开了频繁的经济文化交流，从长远看，有利于我国多民族国家的发展和统一 。
（3）措施：效仿中国的官制，任用汉族人为官；学习汉族的政治制度；学习中原文化
13.（1）战：澶州之战（或西夏进攻北宋）
和：澶渊之盟（或宋夏和议）
（2）可使双方边境相对稳定，进行贸易往来，促进经济文化交流和民族交融。
（3）我国是统一的多民族国家，虽然民族间有过冲突和战争，但和平友好是民族交往的主流。
第7课 辽、西夏与北宋的并立
一、辽和西夏的建立
二、辽和北宋的和战
板书设计
三、西夏和北宋的和战