人教部编版三年级语文下册 第2单元阅读拓展训练【含答案】

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人教部编版三年级语文下册 第2单元阅读拓展训练
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一、课内阅读拓展练习。
①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（ 　 ）盛东西的，并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
⑤“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1.写反义词。（4分）
傲慢——（　　　）　　　轻蔑——（　　　）
懦弱——（　　　）　　　恼怒——（　　　）
2.在第④自然段括号中填上恰当的词。（2分）
3.将第⑤自然段画“____”的句子换一种说法，保持句子的意思不变。（2分）
________________________________________________________
4.第④自然段中省略号的作用是表示____________。（2分）
5.从描写铁罐的词语可以看出铁罐很_________；从描写陶罐的词语中可以看出陶罐很_________。（2分）
二、阅读短文，回答问题。
老人粘蝉
孔子要到楚国去。一天他和他的学生们从树林里走出来，看见一个驼背老人，拿着竹竿粘树上的蝉，好像从地上拾东西一样容易。
孔子说：“您真(精巧 灵巧)啊！大概有什么好办法吧！”
驼背老人回答说：“我的确有好办法。首先要练手腕。练五六个月后，当你举起竹竿，如果能在竹竿头上放两颗弹丸不掉下来。那么捉起蝉来，只有极少的(失误 错误)；如果能在竹竿中间放三颗弹丸不掉下来，那么逃走的蝉最多只有十分之一；如果能练到顶着五颗弹丸不掉落，那么捉蝉就会容易得像从地上拾东西一样。除了练手腕，还要练站功，练臂力。我捉蝉时，身体像竖立的树桩一样，纹丝不动；拿着竹竿的胳膊伸出去，像枯树干一样，不晃不颤。除了基本功要过硬，思想也要专注。尽管天广地大，万物繁多，但在我的心里、眼里只有蝉的翅膀。我不摇不摆，不因世间万物而分神，始终全神贯注，做到了这些，怎么会捉不住呢？”
孔子回头对学生们说：“专心致志，不分散注意力，就会达到出神入化的境界。这大概就是指驼背老人这样的人吧！”
1. 在文中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。(4 分)
2. 联系上下文，说说下面词语的意思。(10 分)
纹丝不动：_____________________________________________
全神贯注：_____________________________________________
3. 这则寓言故事的主要人物是_______________，他的高超本领是________________________________________________。(8 分)
4. 老人认为粘蝉，除了基本功要过硬，还要_________________。
练基本功主要是指__________________、_________________和
__________________。(12 分)
5. 读了这则寓言故事，你明白了什么道理？(10 分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读短文，完成练习。
三个朋友
有三个朋友，他们从小就在一块儿，挺要好的，长大以后，他们各自到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切地需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻；另外一个不舍得将自己的棉袄寄给他，只寄去一封信，说了一堆好听的话，还撒谎说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧！”
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请那两个朋友到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄。那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄，给这个朋友看。
1.状状默读短文时，圈出了不懂的词语“迫切”，请你联系上下文，告诉状状这个词语的意思是：____________________。（1分）
2.当一个朋友迫切需要一件棉衣时，他的两个朋友知道后，一个是怎么做的？用“____”画出来；另一个又是怎么做的？用“ ”画出来。（2分）
3.“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄”是什么意思？带着这个问题再读短文，将正确答案的序号填在括号中。（ ）（2分）
A.朋友寄来的棉袄质量好，非常贵重。
B.朋友寄来的棉袄代表了“我”和他之间珍贵的友情。
C.朋友寄来的棉袄材质比狐皮袄更好。
D.“我”不喜欢狐皮袄。
4.当朋友寄来旧棉袄时，那位需要棉袄的朋友的心情会是怎样的？他的心里会想些什么？（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________
5.在你的心中，朋友之间应该怎样相处？（3分）
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四、阅读短文，回答问题。
星 星
①太阳非常留恋人间，迟迟不肯回家，夜神急了，把太阳拉回家，从大衣袋里掏出一块幕布，向天空遮去，天一下子暗了下来。笑眯眯的星星陪伴着害羞的月亮妈妈，悄悄地爬上了天幕。
②你看，那满天星星多美丽呀！一颗一颗的，像撒在深蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，闪闪发光，又像顽童的眼睛。
③星星多有趣呀！密密麻麻的星星，好像是渔人撒下的浮标，被海浪摇得一闪一闪的；又像五线谱上的蝌蚪音符，跳动着，弹奏着一支听不到的小夜曲，在夜空中飘荡；还犹如数不清的萤火虫，在一个硕大无比的黑黝黝的圆球内飞舞，活像宇宙中的一只只小小的灯球。
④星星多可爱呀！小的星星眨着眼睛向我问好；大的星星则支棱着“耳朵”听我唱那婉转动听的歌谣；亮的星星高兴地告诉我它昨夜和月亮妈妈亲切交谈的情景；暗的星星忧伤地向我诉说它的孤独寂寞。
⑤星星多神奇呀！探索星空奥秘的天文学家们，按照这些星星组成的图案，给满天繁星起了很多好听的名字：天鹅座、仙女座、飞马座……让人浮想联翩。
⑥星星( )离我们那么遥远，( )它们总尽自己的力量，把点点滴滴的光芒投向人间，不由使人想起那些千千万万和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。
⑦望着星空，我深深地感到：做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想，要像星星一样贡献出自己的一份光和热来。如果人人都献出一份光和热来，那么人间就充满了爱呀！
1. 这篇短文从(星星多美丽)→( )→( ) →( ) →(星星为人类尽力) 五个方面向我们介绍了星星的特点。(3 分)
2. 短文中有好多生动优美的句子，请按要求摘录句子。
(一处即可)(6 分)
(1)从第③自然段中摘录把星星比作另一种事物的句子。
_____________________________________________________
(2)从第④自然段中摘录把星星当作人来写的句子。
_____________________________________________________
3. 选一选，在文中的“( )”内填上合适的关联词语。(2 分)
如果……就…… 虽然……但是……
因为……所以……
4. 仔细阅读第⑥⑦自然段，我读懂了“默默无闻”的意思是_______
________________________。我仿佛看到了(谁)____________，默默无闻地(做什么)_______________________________。(6 分)
五、阅读短文，回答问题。
游庐山瀑布
①李白有诗赞道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。
②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也离我们越来越近。先是一阵哗哗声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。
③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花B，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬崖壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！
④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花A。
⑤雨过天晴，太阳光折射出一道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
⑥庐山瀑布的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！
1.想象作者描绘的画面，把下列短句分别还原到文中横线上。（填序号）（2分）
A.像赛车在大道上疾驰 B.像一个个顽皮的孩子
2.画一画。在想象画面时，可通过哪句话来想象庐山瀑布的声音呢？请画上“ ”。可通过哪句话来想象庐山瀑布的形状呢？请画上“ ”。（4分）
3.第④段描写的是 的瀑布；第⑤段描写的是 的瀑布。（2分）
4.短文表达了作者 之情。（2分）
参考答案
一、1.谦虚　重视　勇敢　高兴　2.是　不是
3.你不能和我相提并论。　4.话未说完　5.傲慢　谦虚
二、1. (精巧 灵巧√) (失误√ 错误)
2. 一点儿也不动。 全副精神高度集中。
3. 驼背老人 粘蝉
4. 思想专注 练手腕 练站功 练臂力
5. 做事时专心致志，不分散注意力，就会达到出神入化的境界。
三、1.形容心情十分急切
2.一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻 另外一个不舍得将自己的棉袄寄给他，只寄去一封信，说了一堆好听的话，还撒谎说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧！”
3.B
4.示例：他的心里充满感激，心里想：我以后一定要报答这位朋友的恩情。
5.示例：朋友是能互相尊重、互相理解的人，朋友之间能互相分享快乐和忧伤，朋友能在我们迷茫时给予指点、困难时施以援手。四、1. 星星多有趣 星星多可爱 星星多神奇
2. 示例：(1)密密麻麻的星星，好像是渔人撒下的浮标，被海浪摇得一闪一闪的。
(2)大的星星则支棱着“耳朵”听我唱那婉转动听的歌谣。
3. 虽然 但是
4. 不出名；不为人知道 示例：环卫工人 打扫大街小巷，使城市变得干净整洁
五、1.B A
2.先是一阵哗哗声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。
抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬崖壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！
3.下雨时 雨过天晴后
4.对庐山瀑布的热爱与赞美
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