2021-2022学年部编版语文七年级下册第13课《卖油翁》教案

《卖油翁》教学设计
教学目标：
1、熟读课文，识记、理解、积累文言词语；培养借助工具书、注释理解课文的能力。
2、体会文章通过生动传神、细致入微的描写突出人物性格的特点，阐明道理的方法。
3、理解“熟能生巧”的道理，体会文中描写的人物品质；学会正确看待自己和他人的长处。
教学重点：
　1、课文的朗读、背诵。
　2、文言词语的积累。
　3、把握人物形象，体会“熟能生巧”的道理。
教学难点：
体会文章通过生动传神、细致入微的描写突出人物性格的特点，阐明道理的方法。
课前准备：
教师：准备电脑课件。
学生：预习课文，查阅相关资料。
教学步骤：
一、导入新课：
1、导入。
同学们，今天我们要一起来学习一篇短小精悍却又耐人寻味的文言文故事——《卖油翁》。
2、回顾。
结合学过的文言故事，思考：文言文故事的学习要点有哪些？
根据学生回答，师点拨归纳：
读：字的正确读音、句子停顿正确、熟读、读出韵味；
记：文学常识、重点文言词语、准确翻译全文、背诵课文；
思：这篇文章有什么教育意义？揭示了什么道理？如何体现人物性格的？
谈：自己的生活实际受到的启发。
3、出示学习目标：
（1）熟读课文，识记、理解、积累文言词语；培养借助工具书、注释理解课文的能力。 （重点）
（2）体会文章通过生动传神、细致入微的描写突出人物性格的特点，阐明道理的方法。 （难点）
（3）理解“熟能生巧”的道理，体会文中描写的人物品质；学会正确看待自己和他人的长处。（重点）
二、自主先学
（一）明确自学任务：
1、朗读课文，读准字词音，理解重点字词含义。
2、对照注解，试试翻译全文。
3、说说文中两个人物给你留下了怎样的印象？你明白了一个什么道理？
（二）交流明确：
1、男女生以抢答的形式给红色标志的字词正音，清除读音障碍。（比一比）
　　①矜(jīn) ②圃(pǔ) ③睨(nì) ④颔(hàn) ⑤矢(shǐ)
⑥忿(fèn) ⑦杓(sháo) ⑧酌(zhuó) ⑨沥(lì) ⑩遣(qiǎn)
2、学生自由读，整体感知课文。（读一读）
3、师生讨论朗读技巧。（议一议）
康 肃：傲慢、轻篾稍快、偏高，叙述部分中速、平缓；
卖油翁：镇定沉着较慢、较低
4、播放课文flash动画，朗读录音，帮助学生把握朗读语气并理解课文大意。
（学生可以小声跟读）
5、学生有感情地齐声朗读课文（要求整齐、响亮、准确、有感情、语速恰当）。
（试一试）
三、合作互学，精读探究
1、学生分组自主、合作、探究地研习课文，小组解决不少的问题派代表写在黑板上。（教师调动：巴尔扎克说：提出问题比解决问题更重要。会思考提问的人，将是学习的优胜者。教育家陶行知说：愚者问得笨，智者问得巧，我们快速议议，看看男、女同学哪方提的问题好，能难倒对方。）
2、全班一起先解决黑板上有关疏通文意的问题。
3、用多媒体投影重点词语，学生掌握并积累。
　　　矜：以此自矜——自夸
　　　颔：但微颔之——点头
　　　但：但手熟尔（惟手熟尔）——只不过
　　　忿：康肃忿然曰——气愤
　　　射：善射——射箭
　　　　 汝亦知射乎——射术、射技
　　　以：以此自矜——凭借
　　　　　以我酌油知之——凭借
　　　　　以钱覆其口——凭借
　　　尔：但手熟尔——语气词，通“耳”
　　　　　尔安敢轻吾射——你
　　　杓：以杓酌油——同“勺”，sháo
4、学生用自己的话复述课文，检查学生是否理解全文。（为复述者所在组加分）
5、小组再次探究，解决教师投影的问题（言之有理即可）。
　 投影：
①作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。
并说说你是如何看待这两个人物的。
你认为卖油翁是一个什么样的人？（身怀绝技、谦虚稳重）
　 你如何评价陈康肃这个人？（自我炫耀、趾高气扬）
②这个故事可能蕴含哪些道理？（熟能生巧、精益求精）
③这个故事给我们什么启示？（戒骄傲，勿卖弄，智者超然物外，艺无止境，学无止境，山外有山，天外有天）
四、背诵训练
1、投影背诵方法：
①在熟读的基础上背诵。
②抓住人物神态、语言、动作的关键词背。
如：
康　肃　公　卖　油　翁
第一段开端:“善射”、“以此自矜”“睨之”、“但微颔之”
发展:“吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔”
第二段高潮:忿然酌油（技高一筹）：取、覆、酌
结局:笑而遣之“我亦无他，惟手熟尔”
2、教师按背诵方法带学生一句一句背诵。
3、学生自由背诵。
4、集体背诵全文。
5、个别背诵全文（给背诵者所在组加分）
五、拓展延伸
投影：
思考：如何把人物写活？写出特点？
发掘人物特长特点，除描写人物外貌特征外，还可通过人物的语言描写、动作描写、神态描写，以及心理描写来达到刻画人物的目的，使人物丰满、鲜活起来。
六、随堂练习
1、解析“以”、“尔”的意思。
公亦以此自矜 （ ） 但手熟尔 （ ）
以我酌油知之 （ ） 惟手熟尔 （ ）
徐以杓酌油沥之 （ ） 尔安敢轻吾射（ ）
2、翻译句子。
（1）公亦以此自矜。
（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
（3）以我酌油知之。
3、填空题。
（1）、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 ，
这些句子表现了陈尧咨 的态度。
（2）、从神态描写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。