2021-2022学年统编版高中语文选择性必修上册3-1《别了-不列颠尼亚》（课件17张）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修上册3-1《别了-不列颠尼亚》（课件17张） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 482.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-11 07:39:17 | ||
图片预览
文档简介
(共17张PPT)
别了，“不列颠尼亚”
获第8届“中国新闻奖”消息类一等奖
新闻
新闻狭义指消息，
是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。
消息
构成新闻的要素：
五个“Ｗ”和一个“Ｈ”
①when：何时
②where：何地
③who：何人
④what：何事
⑤why：何因
⑥how：何果
消息的特点：
①真：内容真实，事实准确。
②短：简明扼要，篇幅短小。
③快：要迅速及时，有时效性。
消息的结构
①标题(正标、副标题)
必须简明、准确地概括消息的主要内容，帮助读者理解报道的事实。
②导语
导语是新闻的第一句话或第一自然段，它用简介生动的文字，写出消息中最主要最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
③主体
主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。其主要作用是对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容。
消息的结构
④背景
背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料）
⑤结尾
消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得响亮、有力，发人深思，给人启迪。
消息的结构
标题
导语
主体
背景
结语
倒金字塔结构
别了，“不列颠利亚”
默读课文,注意感彩,语速适中,掌握字词.
Chè jīng zhǔ zài
撤离 紫荆花 瞩目 接载
标题
别了，“不列颠尼亚”
双重含义
倒装
本文主体有哪些场景？
时间 事件
4时30分 末任港督的降旗仪式
…… ……
4时30分，末任港督的降旗仪式；
4时40分，彭定康离开港督府；
6时15分，英国告别仪式；
7时45分，第二次降旗仪式；
0时左右，香港交接仪式上的易帜
0点40分，“不列颠尼亚”号离开香港。
具体研读
请找出本文的背景材料，说说它与现实场景如何有机地融合在一起的 ？有何作用？
1，历史纵深感；
2，突出仪式的现实内涵。
具体研读
1.为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？
①告别仪式在晚上6点15分，正好是日落时分。
②香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，回归祖国，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳陨落了。所以把英国的告别仪式称为“日落仪式”。
具体研读
2.如何理解“大英帝国从海上来，又从海上去” ？
大英帝国从海上乘船登陆香港，开始了长达156年的殖民统治；1997年7月1日凌晨，香港顺利回归祖国，参加仪式的英国官员乘坐“不列颠尼亚”号离开了香港，消失在南海的茫茫夜幕中，香港百年历史的沧桑巨变凝聚其中，暗含着历史和现实的对比。
将本文概括为一句话新闻
英国撤离香港
阅读《包身工》，思考:
1 这篇新闻和《别了，“不列颠尼亚”》在新闻结构上有何不同？
2 《包身工》是以什么顺序来安排全文？
别了，“不列颠尼亚”
获第8届“中国新闻奖”消息类一等奖
新闻
新闻狭义指消息，
是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。
消息
构成新闻的要素：
五个“Ｗ”和一个“Ｈ”
①when：何时
②where：何地
③who：何人
④what：何事
⑤why：何因
⑥how：何果
消息的特点：
①真：内容真实，事实准确。
②短：简明扼要，篇幅短小。
③快：要迅速及时，有时效性。
消息的结构
①标题(正标、副标题)
必须简明、准确地概括消息的主要内容，帮助读者理解报道的事实。
②导语
导语是新闻的第一句话或第一自然段，它用简介生动的文字，写出消息中最主要最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
③主体
主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。其主要作用是对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容。
消息的结构
④背景
背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料）
⑤结尾
消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得响亮、有力，发人深思，给人启迪。
消息的结构
标题
导语
主体
背景
结语
倒金字塔结构
别了，“不列颠利亚”
默读课文,注意感彩,语速适中,掌握字词.
Chè jīng zhǔ zài
撤离 紫荆花 瞩目 接载
标题
别了，“不列颠尼亚”
双重含义
倒装
本文主体有哪些场景？
时间 事件
4时30分 末任港督的降旗仪式
…… ……
4时30分，末任港督的降旗仪式；
4时40分，彭定康离开港督府；
6时15分，英国告别仪式；
7时45分，第二次降旗仪式；
0时左右，香港交接仪式上的易帜
0点40分，“不列颠尼亚”号离开香港。
具体研读
请找出本文的背景材料，说说它与现实场景如何有机地融合在一起的 ？有何作用？
1，历史纵深感；
2，突出仪式的现实内涵。
具体研读
1.为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？
①告别仪式在晚上6点15分，正好是日落时分。
②香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，回归祖国，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳陨落了。所以把英国的告别仪式称为“日落仪式”。
具体研读
2.如何理解“大英帝国从海上来，又从海上去” ？
大英帝国从海上乘船登陆香港，开始了长达156年的殖民统治；1997年7月1日凌晨，香港顺利回归祖国，参加仪式的英国官员乘坐“不列颠尼亚”号离开了香港，消失在南海的茫茫夜幕中，香港百年历史的沧桑巨变凝聚其中，暗含着历史和现实的对比。
将本文概括为一句话新闻
英国撤离香港
阅读《包身工》，思考:
1 这篇新闻和《别了，“不列颠尼亚”》在新闻结构上有何不同？
2 《包身工》是以什么顺序来安排全文？