Unit6 Today is her birthday PartA 教案(表格式)

教案设计
单 元：Unit 6 内 容：Today Is Her Birthday Part A
教学目标 学习“四会”单词card, gifts, candles, flowers, birthday party . 能在实际生活中灵活运用以上单词。
重点、难点 能听懂、会写、会读、会说card, gifts, candles, flowers, birthday party .通过学习，能够将以上单词运用到具体情境中去。
教具媒体 课件
教学过程 课后评注
课前导入 课前热身（Warming-up）教师与学生做课前热身运动，How are you 新课导入新课展示：Part A创设学习情境，顺势导入生日话题。单词教授card。1.1出示card的卡片，让学生更直观地感知该词的意义，在学生感知词汇含义之后，拼读并教授单词card。强调其复数形式。1.2采用游戏教学法Say hello to card,教师随意挑选几位学生，鼓励其大胆作答，充分调动学生的积极性。2.单词教授gifts。 2.1教师引导学生说出gifts,板书单词。让学生明白gift的复数形式是gifts。 2.2教师出示卡片，引导学生逐一拍打图片，说出单词。通过反复练习加深学生对名词单复数的理解。3.单词教授candles。3.1教师注意对比板书单词，同时要求学生随着教师的书写拼读单词，加深印象。3.2 Play a Game教师随机挑选一名学生上台表演。在表演过程中对其进行引导。完成表演后，教师以击掌表示肯定，树立其自信心，激发其学习兴趣。4.单词教授flowers同样的方法教授flowers，通过小组反复练习与拼读，教师可以进行句型拓展。 5.单词教授birthday party。5.1 在学生感知birthday的含义后，板书并拼读单词birthday party。5.2请同学上台表演Let’s play Corner Game教师承接上一环节,训练学生识读词汇能力的游戏 ，让学生跟随节奏一起唱歌谣。三、操练活动的设计与实施建议教师领读单词，分组练习。
板书设计： Today Is Her Birthday card—cards, gift—gifts, candle—candles, flower—flowers, party—parties