1 古诗三首 同步训练试卷（含答案）

2022年部编版三年级语文同步训练
1古诗三首
一、选择正确的读音，画“√”。
河豚（tén tún） 崇敬（cóng chóng）
恩惠（ hiù huì） 融化（róng lóng)
二、让生字走人语境。
春天来了，冰雪 róng huà（ ）yàn zi（ ）舞， xī shuǐ
（ ）淙淙地流着， yuān yānɡ （ ）在水里嬉戏，岸边长出了lú yá
（ ）。
三、比一比，组词语。
芽（ ） 梅（ ） 乏（ ） 减（ ）
讶（ ） 海（ ） 泛（ ） 喊（ ）
四、选择加点字词的正确解释。（填序号）
1.泥融飞燕子（ ）
①泥土融化了。 ②泥土变湿软。
2．正是河豚欲上时（ ）
①欲望。 ②将要。 ③需要。
3．小溪泛尽却山行（ ）
①后退。 ②再，又。 ③到，止。
4．绿阴不减来时路（ ）
①阴天。 ②阴沉。 ③树荫。
五、根据语境写诗句。
1．春天到了，燕子忙碌地衔着春泥筑巢，河边的沙地上，几只鸳鸯在懒洋洋
地晒太阳。这不正是杜甫的诗句“ ， ”中描绘的景象吗？
2．周末，我跟爸爸去郊外散步。看到竹林旁边的三两枝桃花悄然开放，不远处的河面上，有几只野鸭在闲游，爸爸不禁吟诵起苏轼的名句“ ，
”来赞美眼前的春景。
六、把古诗补充完整，并回答问题。
（一）绝 句
迟日 ，春风 。
，沙暖睡鸳鸯。
1．这首诗的作者是 代诗人 ，描写的是 （季节）的景色
2.诗人通过对花草、 、 、等景物的描写，向人们展示了一幅生机盎
然的春景图。
3．读了这首诗，我想到了这些四字词语： 、 。
（二）惠崇春江晚景
竹外桃花 ，春江水暖 。
萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1．这首诗的作者是 代诗人 ，描写的是 （季节）的景色。
2．这首诗抓住了画面上的桃花、嬉戏的 、满地的 、短短的 等
景物，向我们展示了一幅江南水乡春景图。
3．哪一句诗是作者的想象？用“ ”画出来。
（三）三衢（qú）道中
梅子黄时日日晴，小溪泛尽 。
，添得黄鹂四五声。
1．这首诗的作者是 代诗人 。
2．从这首诗中的“ ”可以看出诗人描写的季节是初夏，从“ ”可以看出天气十分晴朗。
3．这首诗表达了诗人山行途中 的心情。
七、把下列含有“春”字的诗句补充完整。
1. ，处处闻啼鸟。
2．野火烧不尽， 。
3.草长莺飞二月天， 。
4．不知细叶谁裁出， 。
参考答案
一、tún chóng huì róng
二、融化 燕子 溪水 鸳鸯 芦芽
三、示例：发芽 惊讶 梅花 大海 缺乏 广泛 减法 喊叫
四、1.② 2. ② 3. ② 4. ③
五、1.泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 2.竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
六、（一）江山丽 花草香 泥融飞燕子
1.唐 杜甫 春季
2.燕子 鸳鸯
3.示例：鸟语花香 春光明媚
（二）三两枝 鸭先知
1.宋 苏轼 春季
2.野鸭 蒌蒿 芦芽
3.正是河豚欲上时。
（三）却山行
1.宋 曾几
2.梅子黄时 日日晴
3.欢乐愉悦
七、1.春眠不觉晓燕子
春风吹又生
3.拂堤杨柳醉春烟
4.二月春风似剪刀
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