2.1.3 单项式的乘法 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
2.1 整式的乘法
2.1.3 单项式的乘法
1.前面学习了哪些幂的运算 运算法则分别是什么？
2.计算下列各题：
（1）(－a5)5; （2）(－a2b)3 ;
=a25
(3) (－2a)2(－3a2)3 ;
=－4a2(－27a6)=108a8
(4) (－y n)2 y n-1.
am÷an=am-n
(am)n= amn
(ab)n= anbn
=－a6b3
=y2n+n－1=y3n－1
知识回顾
七年级一班举办新年才艺展示，小明的作品是用同样大小的纸精心制作的两幅剪贴画，如下图所示，第一幅画的画面大小与纸的大小相同，第二幅画的画面在纸的上、下方各留有 m的空白.
1.2xm
xm
m
m
一、单项式与单项式相乘
（1）第一幅画的画面面积是多少平方米？
第二幅呢？你是怎样做的？
（2）若把图中的1.2x改为mx,其他不变，则
两幅画的面积又该怎样表示呢？
第一幅
第二幅
1. 2x y·3xy 和 4a2x5 ·(-3a3bx)又等于什么？你是怎样计算的？
2.如何进行单项式乘单项式的运算？
3.在你探索单项式乘法运算法则的过程中，运用了哪些运算律和运算法则？
讨论交流
(1)2x2y·3xy2 =(2×3)(x2·x)(y·y2)= 6x3y3；
(利用乘法交换律、结合律将系数与系数，相同字母分别结合，有理数的乘法、同底数幂的乘法)
(2)4a2x5 ·(-3a3bx) =[4×(－3)](a2· a3)· b·(x5· x)
= －12a5bx6．
(字母b 只在一个单项式中出现，这个字母及其指数不变)
单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。
二、单项式与单项式的乘法法则
①系数相乘为积的系数；
②相同字母因式，利用同底数幂的乘法相乘，作为积的因式；
③只在一个单项式里含有的字母，连同它的指数也作为积的一个因式；
④单项式与单项式相乘，积仍是一个单项式；
⑤单项式乘法法则，对于三个以上的单项式相乘也适用．
注意
例1 计算：
(1)2xy2 xy; (2) (－2a2b3 (－3a)；
(3)7xy2z (2xyz)2.
解:(1)原式=(2× ) (x x) (y2 y)=
(2)原式=[(－2)×(－3)] (a2a) b3 =6a3b3;
(3)原式=7xy2z 4x2y2z2
=(7×4) (xx2) (y2y2) (zz2)
=28x3y4z3.
三、知识与运用
单项式与单项式相乘
有理数的乘法与同底数幂的乘法
乘法交换律和结合律
转化
方法总结
计算：
(1) (－3x)2 ·4x2； (2)(－2a)3(－3a)2；
解：原式=9x2·4x2
=(9×4)(x2·x2)
=36x4；
解：原式=－8a3·9a2
=[(－8)×9](a3·a2)
=－72a5;
有乘方运算，先算乘方，再算单项式相乘.
注意
解：原式=
练习
例2 有一块长为xm，宽为ym的长方形空地，现在
要在这块地中规划一块长 xm，宽 ym的长方形
空地用于绿化，求绿化的面积和剩下的面积．
解：长方形的面积是xym2，绿化的面积是
x× y＝ xy(m2)，则剩下的面积
是xy－ xy＝ xy(m2)．
方法总结：掌握长方形的面积公式和单项式乘单项式法则是解题的关键．
解得 ，
例3 已知－2x3m＋1y2n与7x5m－3y5n－4的积与x4y是
同类项，求m2＋n的值．
解：∵－2x3m＋1y2n与7x5m－3y5n－4的积与x4y是
同类项，
∴2n＋5n－4＝1，3m＋1＋5m－3＝4，
∴m2＋n＝ .
1.计算3a·(2b)的结果是( )
A.3ab B.6a C.6ab D.5ab
2.计算(－2a2)·3a的结果是( )
A.－6a2 B.－6a3 C.12a3 D.6a3
C
B
【解析】3a·(2b)=(3×2)·(a·b)=6ab.
【解析】(－2a2)·3a=(－2×3)·(a2·a)=－6a3.
练习
（1）3x2 ·5x3； (2)4y ·(-2xy2)；
3.计算：
解：原式=[4×(-2)]（y·y2) ·x
=-8xy3；
(3)(-x)3·(x2y)2；
解：原式=(-x3)·(x4y2)
=-x7y2.
解：原式=（3×5）(x2·x3)
=15x5
有乘方运算，先算乘方，再算单项式相乘.
4.若长方形的宽是a2，长是宽的2倍，则长方形的面积
为 _____.
【解析】长方形的长是2a2，所以长方形的面积
为a2·2a2=2a4.
2a4
若（am+1bn+2）·(a2n－1b)=a5b3,求m+n的值.
解：am+1+2n－1bn+2+1=a5b3;
解得：m=5,n=0.
∴m＋n＝5.
拓展与探究
单项式与单项式相乘
单项式乘单项式
实质上是转化为同底数幂的运算
注意
（1）不要出现漏乘现象 （2）有乘方运算，先算乘方，再算单项式相乘.
课堂小结
单项式乘以单项式中的“一、二、三”:
一个不变：单项式与单项式相乘时，对于只在一个
单项式里含有的字母，连同它的指数不变，作为积
的因式.
二个相乘：把各个单项式中的系数、相同字母的幂
分别相乘.
三个检验：单项式乘以单项式的结果是否正确，可
从以下三个方面来检验：①结果仍是单项式；②结
果中含有单项式中的所有字母；③结果中每一个字
母的指数都等于前面单项式中同一字母的指数和.
课堂小结
课后作业
1.作业本
2.