河北大学版（第2版） 三年级第一册信息技术第12课太空娃娃—变形与翻转 教案

第12课太空娃娃——变形与翻转--翻转
教学目标 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c07f5e01f37a0" \l "## )
知识目标：
每个学生都能掌握“翻转/旋转”命令的使用。
能力目标：
培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3．情感目标：
通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
学情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c07f5e01f37a0" \l "## )
三年级的学生刚接触电脑，对信息技术既陌生又感兴趣。三年级下学期，学生之前已经掌握了画图的基本操作，并有“复制”、“粘贴”、给图画“添加文字”等操作基础，为本节课的学习做好了铺垫。教师在课堂教学中主要是激发学生学习的兴趣，让学生在学习中逐步学会观察、思考、合作和大胆操作，体验到成功的快乐。活学活用所学知识，培养学生信息技术意识和能力。但学生电脑学习、操作时间短，没有系统学习过打字，对键盘键位不熟悉，指法操作不够规范，需要在今后学习中逐步规范，养成良好的操作习惯。
重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c07f5e01f37a0" \l "## )
重点：
掌握“翻转/旋转”命令的操作。
难点：
“翻转/旋转”命令与其他工具和命令在实例中的综合应用。
教学过程
活动1【导入】创设情境，激情导入 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c07f5e01f37a0" \l "## )
1、看笑脸图，激发学习兴趣
师：同学们你们看到电脑桌面上的这个笑脸了吗？
生：看到了。
师：这是老师前些天制作的一个会转动的笑脸，每当看到这个笑脸，老师的心情就非常愉快，那同学们看到这个笑脸高兴不高兴呀？
生：高兴。
师：那我们今天就以愉快的心情走进课堂，共同学习第十二课《太空娃娃—变形与翻转》。
生齐读。教师板书课题。指出今天学习内容——翻转。
2、初步认识翻转
（1）出示：一只鹅及鹅的倒影图，比较两幅图哪个更漂亮？说一说怎样由第一幅图变成第二幅图？
生：垂直翻转。
（2）出示：一只鹅及做了水平翻转的两只鹅头对着的图片，比较哪幅图画更漂亮：再说一说，怎样由第一幅图变成第二幅图？
生：水平翻转。
（3）看鹅的动画图，认识水平翻转和垂直翻转。
3、指出本课的任务：利用手中的画图软件，制作出水平翻转和垂直翻转等效果。
活动2【讲授】任务驱动，学习新知　 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c07f5e01f37a0" \l "## )
1、小组讨论，汇报
出示：太空遨游图和修改后的太空遨游图，请同学们仔细观察一下这两幅图形，你有什么发现呢？
生：从正立变倒立、变平行。
师：同学们说的很对，一个娃娃平躺了下来，一个娃娃变成了倒立。这就是我们今天的一个学习任务。
2、课件出示制作任务：
（1）让穿绿裤子的“太空娃娃”垂直翻转。
（2）让穿黄裤子的“太空娃娃”旋转90度。
3、学生操作，教师指导
让学生按照教材66页制作倒立效果步骤（四步），尝试制作，遇到问题可以请教周围的同学或请教老师。
（学生练习，教师巡视，找出学生在练习中出现的问题）
针对学生练习中出现的问题，教师给予具体指导。
4、作品展示，检验制作效果。
5、指定学生演示倒立效果的制作过程。
通过上面的操作，总结图形的“翻转和旋转”操作步骤，教师板书关键词。
6、请学生演示制作任务的第二部分内容操作过程。
利用所学知识完成第二个小任务，通过练习完成知识与技能目标。
活动3【练习】通过练习，巩固提高 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c07f5e01f37a0" \l "## )
大显身手一：鹅的倒影制作
1、激趣引入
师：同学们的太空娃娃做的很漂亮，那同学们想不想利用我们所学的知识来大显身手一下。
生：想
2、明确制作任务二：
老师为大家准备了一张不完善的图，现在就请你发挥你的聪明才智，用你今天和与以前学到的知识做出鹅在水中的倒影，并且给你做的画添加标题，使整幅图看起来更漂亮，更完美。
3、学生操作，巩固提高
（1）学生制作：要求学生参照教材69页《波光丽影》效果图制作，也可以有创新。
（2）教师巡视指导，对学生操作中出现的错误给予具体指正。
4、作品展示，评价，给学生以自信心。
活动4【练习】加深认识，做好铺垫 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c07f5e01f37a0" \l "## )
笑脸图的旋转效果制作：
1、出示笑脸图，再次认识水平翻转，垂直翻转，旋转90度，180度，270度，使学生知道：旋转180度，同时也是“垂直翻转”效果。
2、分四组按不同要求分别制作：水平翻转、旋转90度、旋转180度，旋转270度效果。了解学生掌握情况。同时为后面的大显身手（二）做好铺垫。
3、展示，检验学生制作效果。
活动5【活动】学以致用，能力提升 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c07f5e01f37a0" \l "## )
1、谈话激趣，明确制作要求
师：请同学们看这幅图片，你们能看出图中散落的文字可以组成哪一首古诗吗？
生：《咏鹅》。
师：这是骆宾王七岁时作的一首诗，那我们也一定可以将这些散落的文字整理好，同学们可以做到吗？
生：可以。
师讲明制作要求，一是将散落的文字整理成一首诗，二是将古诗的题目添加上。
2、学生制作，教师指导。
3、作品展示，给予激励。
活动6【活动】总结知识，掌握重点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c07f5e01f37a0" \l "## )
1、请学生说一说这节课你学会了哪些知识？
2、结合板书，师生再次重温制作步骤。
活动7【作业】布置作业，延伸拓展 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814c045855014c07f5e01f37a0" \l "## )
制作出各种效果笑脸图。
结束课程，赠送祝福：“祝同学们笑口常开，开心快乐每一天！”