15 小虾 课件（共18张ppt）

(共18张PPT)
15※《小虾》
学习要求：
1、自由朗读课文，借助拼音读准生字，读通课文，长句子可以多读几遍。
2、想想文章写了哪些内容，圈画出你认为写得细致生动的句子。
学习活动一：
检查预习情况
检查预习情况
gāng xì xiān shāo zhú
鱼缸 空隙 掀开 稍后 追逐
mò qián bó jiào fù
末尾 钳子 搏斗 比较 腹部
稍
shāo（稍微）
shào（稍息）
学习要求：
1、默读第三自然段，找出关键句，并用“---”画出来，写生批注。
2、借助关键句，思考第三自然段写了什么。
学习活动二：
学习第三自然段
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
关键句
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
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（形态、生动、细致）
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
评论:_____________________________________________
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缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘
一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
腿末端那副钳子张着，胡须也翘着，连眼
珠子也突着。
细致
对比阅读：
我认为文中的第（ ）
自然段的_____________写得
细致生动，因为__________。
学习活动三：
拓展其他文段
夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙下漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
学习活动四：
类文整理，迁移运用
阅读《文化久流传》中的《鹿》和《我的小马》完成练习。
（1）默读课文。
（2）借助关键语句概括你最感兴趣的一段话的意思。
（3）找出描写细致生动的句子，体会这样写的好处。
篇目 关键句 描写细致生动的语句 我的感受
《鹿》
《我的小马》
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；
有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
（描写细致、生动）
喜爱之情
交流分享
春天来临，当小马“嗅着”牧草和野花的香味，妈妈用头“推着”它，鼓励它去奔跑。
你看它，通身像暗红缎子一样光滑、柔软、发亮；一双眼睛宝石般清澈、明净、美丽，简直是马中的小王子啊！
1.继续阅读《文化久流传》中的其他文章。
2.观察熟悉的小动物，进行细致生动地描写。
布置作业
谢谢聆听！