11 军神课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
部编版小学语文五年级下册
部编版
通过文中的人物细节描写，体会刘伯承的坚强意志。
11.
军
神
一、复习导入
二、导学施教
三、方法迁移
目
录
四、课堂小结
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
回顾课文：同学们还记得沃克医生是怎样赞美刘伯承的嘛？
一、复习导入
思考：默读课文，找一找沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？把关键的词语圈画出来。（课后第2题）
二、导学施教
提示：我们可以按照事情发展顺序来看看刘伯承的哪些表现让沃克医生称他为“军神”。重点关注文中对刘伯承的神态描写，动作描写和语言描写。
时任八路军129师师长
刘伯承
视角一：刘伯承的表现
求治时
病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”
关注细节，感受内心：
分析内心活动：这句话是对刘伯承的神态和语言描写，“微微一笑”可以看出刘伯承当时的从容淡定。因为上文提到过沃克医生说过自己当过军医，刘伯承被沃克医生认出是军人也是无可辩解的。所以经过分析，我们可以猜测出来，此时刘伯承的内心活动可能是这样的：“这位医生不简单，居然能看出我医生的身份，看来经验非常丰富，你说是就是吧，只要能给我做手术，我就不和他争辩了吧。”
朗读时：读出那份从容、淡定、诚恳、坚定
手术前
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
关注细节，感受内心：
分析内心活动：这是刘伯承拒绝使用麻醉剂的语言描写，而提示语中“平静的回答”与答语结尾的感叹号看似矛盾，其实恰恰表现出刘伯承平和而又坚定的态度，朗读时要读出刘伯承的笃定。此时他的内心会想些什么呢？（为了今后的革命事业，手术过程中的痛苦根本不算什么！）
朗读时：读出刘伯承的平静、笃定
手术中
病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
关注细节，感受内心：
分析内心活动：这是对刘伯承的动作描写，写了他忍受剧痛做手术的样子。从“紧紧抓住、青筋暴起、汗如雨下、越来越使劲、抓破”我们都能够感受到那种锥心的剧痛，说明手术的疼痛令人难以忍受。但他却“一声不吭”，我们可以想象他当时的内心有可能是这样子的：我是一名军人，我相信自己有坚强的意志，这点儿痛苦怕什么，我一定能坚持到底！
朗读时：读出那份坚定和坚忍
手术后
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”“七十二刀。”
关注细节，感受内心：
分析内心活动：这是对刘伯承神态和语言的描写，刘伯承忍受痛苦的同时，还在数着医生的刀数，“七十二刀”也从侧面反映了刘伯承的顽强毅力。他可能在想：“这七十二刀不算什么，我知道凭借我顽强的意志力一定可以战胜它的！”
朗读时：读出那份从容、淡定、诚恳、坚定
手术中，刘伯承忍痛坚持，笑谈刀数，坚强镇定。
面对外来打击，钢板坚韧，不易曲折。
比喻
评价刘伯承：
军神
刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下进行手术，凭借顽强的毅力一声不吭，甚至在手术过程中一直数手术的刀数，难怪沃克医生会这样说——
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
小结：
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
突破重难点：联系上下文，按照事情发展的顺序，抓住刘伯承在求治时、手术前、手术中和手术后的一些动作、语言、神态描写，抓关键句、关键词想象人物内心活动，揣摩朗读时的语气，进而感悟到刘伯承坚强的意志。
总结方法：
综上所述：我们一起来总结，按照事情发展顺序。
刘伯承的表现 沃克医生的表现
求治时
手术前
手术中
手术后
沃克医生的心理变化由冷漠、严肃到温和，再由吃惊到关爱，最后是肃然起敬。
冷冷-愣住-惊疑-柔和
生气-愣住
微微一笑
平静
双手颤抖-汗珠滚滚
一声不吭-抓破
惊呆-慈祥-肃然起敬
勉强一笑
事情发展顺序
通过对沃克医生的语言，动作，神态描写，我们可以体会到他对刘伯承的态度，随着事情的发展发生了翻天覆地的变化。从最初的冷漠到最后的肃然起敬，从侧面也衬托出了刘伯承的顽强意志，我们也能够更容易的理解为什么沃克医生称刘伯承为军神。
分析：
本文抓住语言、动作、神态等来表现人物的内心世界，既从正面描写了刘伯承的坚韧不拔，又透过沃克医生对他态度的转变，从侧面烘托出刘伯承的顽强意志。对人物细节的描写，想象人物内心活动，揣摩朗读课文时的语气，进而感悟人物的精神品质。希望同学们今后也能把这样的方法运用到其他课文的学习当中去！
四、课堂小结
谢
谢
观
看