人教版八年级物理下册《第9章 压强》2022年单元测试卷 （含解析）

人教版八年级物理下册《第9章压强》 2022年单元测试卷（1）
如图所示的四个实例中，为了增大压强的是
A. 饮料管的一端剪成斜口
B. 在铁轨下面铺枕木
C. 书包背带做得较宽
D. 图钉帽的面积做得较大
如图所示的四个实例中，为了增大压强的是
A. 载重汽车多车轮
B. 铁轨铺在枕木上
C. 滑雪板宽又长
D. 刀口锋利
如图，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲
A. 所受的重力较大 B. 所受的重力与乙的相等
C. 对沙滩的压强较大 D. 对沙滩的压强较小
历史上最早证明大气压强存在的实验是
A. 帕斯卡裂桶实验 B. 马德堡半球实验
C. 托里拆利实验 D. 伽利略的比萨斜塔实验
如图所示的四个实例中，属于增大压强的是
A. 书包的背带较宽
B. 运输车装有很多轮子
C. 滑雪板的面积较大
D. 安全锤头部做成锥形
下列关于大气压的描述，错误的是
A. 标准大气压值约为
B. 马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大
C. 利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越高
D. 用纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片不掉落，是因为水把纸片粘住了
甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管内液体的密度为，乙试管内液体的密度为。将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直，乙试管倾斜，静止时，两试管内液体相平，液面距离桌面的高度为，如图所示，液体对甲、乙两试管底的压强分别为和，则下列判断中正确的是
A. ， B. ，
C. ， D. ，
如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是
A. 甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升
B. 乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降
C. 把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变小
D. 乙装置更能准确地测量出大气压的值
如图所示是个自制气压计。下列说法正确的是
A. 带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐上升
B. 玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压
C. 玻璃管中液柱静止时，瓶内气压小于大气压
D. 为提高气压计测量精度，可选用更粗的玻璃管
如图所示，甲、乙是两个质量和底面积均相同的容器，容器内装有质量相同的液体，若甲、乙两容器底部受到的液体压力分别是、，容器对地面的压强分别是、，下列关系正确的是
A. ， B. ，
C. ， D. ，
如图为帕斯卡实验，在一个封闭的木桶内装满水，从桶盖上插入一根细长的管，向细管里只灌了几杯水，就把木桶压裂。这个实验说明液体压强大小与下列哪个因素有关
A. 液体的重力
B. 液体的体积
C. 液体的深度
D. 液体的密度
如图所示，一个圆台型物体正立放置甲、倒立放置乙在水平桌面上。物体对水平桌面的压力、和压强、，下列关系正确的是
A. ， B. ，
C. ， D. ，
如图所示，弹簧测力计下悬挂着不吸水的圆柱体，圆柱体质量为。不计厚度的平底容器置于水平桌面上，质量为，底面积为，高为，容器内盛有质量为的水。当圆柱体浸入水中静止时，圆柱体未接触容器，弹簧测力计示数为，此时容器对水平桌面的压强是
A.
B.
C.
D.
如图甲所示，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分，剩余部分机如图乙所示，此时砖块对地面的压强为；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时大砖块对地面的压强为。则图甲中砖块对水平地面的压强为
A. B. C. D.
如图所示，体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，其中甲、乙阴影部分为等大的正方形，甲、乙的密度分别为、，对地面的压强分别为、，将它们顺时针旋转，甲、乙对地面压强的变化量分别为、，则
A. ， B. ，
C. ， D. ，
篆刻是我国一门古老的艺术形式，篆刻刀的刀口做得很锋利是为了增大______ ；“泥人张”彩塑是天津特色民间工艺品，艺人将泥揉捏成形态各异的人物，这表明力可以改变物体的______ 。
工程师把三峡水电站水库大坝设计成上窄下宽的形状，是因为水的深度越深、压强越______ 选填“大”或“小”。当水库水深为时，坝底受到的水的压强是______ 已知，。
“奋斗号”是我国自行研制的世界领先深海潜水器，若在某次工作过程中该潜水器下潜深度为，此时潜水器受到的海水压强为______ ；若“奋斗号”舱门面积约为，则舱门所受液体压力为______ 。
如图，两个质量相等的圆柱形杯子甲、乙放置于水平桌面上，杯底与桌面的接触面积之比为：。装入一定量的水后杯子对桌面的压强均为，将乙杯中水全部倒入甲杯中放到原处后。甲杯对桌面的压强 ______ ，乙杯对桌面的压强 ______ 。
如图所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点。甲、乙、丙三个烧杯中盛有不同密度的盐水，甲图中盐水的密度与丁图相同。探头在液体中的深度甲与乙相同，丙与丁相同。
为使实验现象更明显，压强计形管中的液体最好用______ 选填“水”或“水银”；
要探究液体压强与深度的关系，应选______ 两图；
四个烧杯中，盐水密度最大的是______ 图。
在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。
在三次实验中，均用海绵被压下的深浅，来显示小桌对______ 的压力作用效果。
比较______ 两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是______ 。
下列事例中，直接应用该结论的是______ 填序号。
有些课桌的边缘设计成圆弧形状
水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度
交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过
如图是小明利用的注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压值的情况。
利用刻度尺测量出______ 的长度为，即可算出活塞横截面积为______ ；
把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数，据此可测得大气压值 ______ ；
考虑到活塞与筒壁之间有摩擦，小明继续拉动一小段距离后，缓慢退回注射器筒，在活塞刚要到筒内底部时弹簧测力计示数为，则大气压值 ______ 用题中出现的物理量符号表示；
实验时若筒内空气没有排尽，此因素将导致所测大气压值______ 偏大偏小不变。
蛟龙号下潜深海中进行科考活动。蛟龙号在某一深度受到的压强很大，相当于手掌上放一辆牛的卡车，手掌面积为，计算压强的估值是多少？
肺活量是检测肺功能重要指标之一，是指一个人最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升。图是一种测量肺活量方法的示意图，把薄壁圆筒倒扣在容器内水中，测量前筒内充满水。测量时，被测者吸足空气，再通过尽量将空气呼出，呼出的空气通过导管全部进入内，使浮起。若初三女生小丽用这种方法测其肺活量，测得筒外水面到容器底部的距离是，到的底部距离是。已知的质量为，横截面积为，筒内空气质量忽略不计
求容器底部受到水的压强。
若初三女生的肺活量标准如表
等级 优秀 良好 及格 不及格
肺活量
请通过计算说明小丽肺活量的等级。
若在小丽吹气时，在的正上方放置质量为的小物块，求放置物块前后筒内气体压强的变化量。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：
A、饮料管的一端剪成斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故A正确；
、在铁轨下面铺枕木、书包背带做得较宽、图钉帽的面积做得较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故BCD错误。
故选：。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，并能在生活中加以应用，体现了理论和实践相结合。
2.【答案】
【解析】解：、载重汽车多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不合题意；
B、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不合题意；
C、滑雪板宽又长，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意；
D、刀口锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。
故选：。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
3.【答案】
【解析】解：
由于甲乙在沙滩上留下的脚印深浅相同，说明压力的作用效果相同，即是对沙滩的压强相等，故CD错误；
根据甲的脚印大于乙的脚印，说明受力面积甲比乙大，而二者对地面的压强又相等，根据可得甲对地面的压力大于乙对地面的压力，而这里的压力又等于重力大小，所以甲受到的重力大于乙受到的重力，故A正确，B错误。
故选：。
4.【答案】
【解析】解：历史上，在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验，将两铜制的半球合在一起，抽出里面的空气，用两支马队向相反方向拉，两个半球未被拉开，是大气压将两个半球压在一起，这就是著名的马德堡半球实验，它有力地证明了大气压的存在，故B正确，ACD错误。
故选：。
帕斯卡裂桶实验说明了液体的压强与液体的深度有关；马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在；托里拆利实验在历史上第一次测出了大气压值；伽利略的比萨斜塔实验说明物体下落的快慢与物体的质量没有关系，根据以上分析答题。
本题是一道基础题，在理解马德堡半球实验的原理后，可知它证实了大气压的存在。
5.【答案】
【解析】解：、书包背带较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；
B、运输车装有很多轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合题意；
C、穿滑雪板滑雪，滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C不合题意；
D、安全锤头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。故D符合题意。
故选：。
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
6.【答案】
【解析】解：、标准大气压的值约为，粗略计算时可直接取，故A正确；
B、根据对物理学史的了解可知，马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大，故B正确；
C、高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越高，锅内可以达到比较高的温度，所以食物容易熟，故C正确；
D、用纸片盖住装满水的玻璃杯并倒置后，纸片不掉落，是因为纸片受到了大气压的作用，故D错误。
故选：。
本题围绕大气压考查了大气压的值、气压与沸点的关系、对相关现象或实验的了解等，属基础知识的考查。
7.【答案】
【解析】解：由图可知，甲容器中的液体体积要比乙容器小，因液体质量相同，由可得甲液体的密度比乙液体密度大，即；
又因为两试管中液面等高，所以由液体压强公式可知，，故C正确。
故选：。
甲乙两种放置方法，，由液体质量相同，由可得液体的密度关系，又因为相同，根据液体压强公式分析。
根据图中所装液体情形和质量相等找出液体密度关系是本题关键；利用控制变量法作定性分析。
8.【答案】
【解析】解：、甲图是托里拆利实验，玻璃管内是真空，大气压的值等于玻璃管内液柱产生的压强，当大气压变大时，玻璃管内的液面会上升，故A正确；
B、乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会上升，故B错误；
C、把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，大气压降低，玻璃管内液柱会在内部气压的作用下被压高，玻璃管内外液面高度差一定变大，故C错误；
D、托里拆利实验能准确的测出大气压的值，图乙装置受容器内气体压强的影响，只能粗略测出大气压的值，故D错误。
故选：。
在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，因此，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的；
从大气压与瓶内压强的关系角度进行考虑，瓶内封闭部分气体的压强玻璃管内水的压强大气压；
大气压随着高度的增加而减小。
此题考查了大气压的测量、大气压与高度的关系，属于基础题。
9.【答案】
【解析】解：登山过程中，大气压随着高度的升高而降低，外界大气压减小，瓶内气压不变，玻璃管内的液柱会上升，故A正确；
由图可知，外界大气压加上玻璃管内液体的压强等于瓶内的气压，玻璃管内液柱静止时，瓶内气压大于大气压，故CB错误；
D.玻璃管的粗细不会影响液柱的高度，所以不会影响气压计的精密度，故D错误。
故选：。
气压计的原理是利用内外压强差使细管内液柱上升或下降来判断气压的改变；当大气压发生改变时，瓶内压强与外部压强不同，则细管内液柱将发生改变。
本题考查大气压强的测量，大气压与高度的关系，要求运用物理知识要灵活。注意易错点：外界大气压越小，管中水柱越高。
10.【答案】
【解析】解：由题意可知，两容器的底面积相等，两容器内液体的质量相等时它们的重力相等，
由和可得，液体对容器底部的压力，
由图可知，甲中，则，
乙中，则，
由可知，，故AC错误；
因两容器的质量和底面积相等，两容器内液体的重力相等，
所以，由可知，两容器对地面的压强相等，即，故B错误、D正确。
故选：。
根据题意可知，两容器的底面积相等，两容器内液体的质量相等时它们的重力相等，根据和得出液体对容器底部的压力，比较液体的体积和的大小关系进行解答；
两容器的质量和底面积相等，两容器内液体的重力相等，根据比较两容器对地面的压强关系。
本题考查了压力和压强大小的比较，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等，而液体对容器底部的压力不一定等于液体的重力。
11.【答案】
【解析】解：由于是一根细管，所以倒入几杯水后，细管中水的深度增加的很多，根据液体压强的特点可知：液体压强随着深度的增加而增大，所以这一实验表明的是影响液体内部压强大小的因素是液体的深度。
故选：。
从桶裂这个现象可以看出倒入的几杯水使水桶受到的压强产生了很大的变化，然后再将倒入这几杯水造成的变化与液体压强的特点联系起来进行分析。即可得到答案。
液体压强的大小是由液体的密度和深度决定的，与液体的质量没有直接的关系，质量大产生的压强不一定大。
12.【答案】
【解析】解：
因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，甲、乙两次放置时，圆台型物体的总重力不变，两次对桌面的压力相等，即；故BD错误；
又因甲放置方式的受力面积大于乙放置方式的受力面积，即甲放置时受力面积较大，所以，由可知，甲放置对桌面的压强较小，即，故A错误，C正确。
故选：。
甲、乙两次放置时，圆台型物体的总重力不变，根据物体对水平面的压力和自身的重力相等比较两种情况下对桌面的压力关系；甲放置方式的受力面积大于乙放置方式的受力面积，即甲放置时受力面积较大，根据比较两种放置对桌面的压强关系。
本题考查了压力和压强的大小比较，关键是分析出两种放置方式受力面积的大小关系，要注意水平面上物体的压力和自身的重力相等。
13.【答案】
【解析】解：圆柱体、容器和水的总质量：
，
圆柱体、容器和水的总重力：
，
以圆柱体、容器和水为整体，受力分析可知，受到竖直向上支持力、弹簧测力计的拉力和竖直向下的总重力作用处于平衡状态，
由整体受到的合力为零可得：，
则整体受到的支持：，
因容器受到的支持力和容器对桌面的压力是一对相互作用力，
所以，容器对桌面的压力：，
容器对水平桌面的压强：。
故选：。
知道圆柱体、容器和水的质量可求总质量，利用求出总重力，以圆柱体、容器和水为整体，受力分析可知，受到竖直向上支持力、弹簧测力计的拉力和竖直向下的总重力作用处于平衡状态，根据整体受到的合力为零得出等式即可求出整体受到的支持，容器受到的支持力和容器对桌面的压力是一对相互作用力，二力大小相等，根据求出容器对水平桌面的压强。
本题考查了压强的计算，正确的选取研究对象得出容器对桌面的压力是关键，计算过程要注意单位的换算。
14.【答案】
【解析】解：设图乙中砖块重力为，底面积为，图丙中砖块底面积为，
由可知，图乙中砖块对地面压力
图丙中砖块对地面压力
又因为图乙、丙中为同一砖块且均水平自然放置，，
即：
解得：，
将乙丙两图组装为一组合长方体，则，，
组合长方体体压强：
柱形均匀固体：，由于图甲和组合长方体的密度和高度均相同，所以图甲中砖块对地面的压强。
故选：。
由算出乙丙两图中压力，利用压力相等，求出面积比，在将乙丙组合成柱状固体，
利用算出组合体的压强，根据柱状固体压强判断出图甲压强。
本题考查压强的计算、的特殊用法，需要对图形旋转组合，难度颇大。
15.【答案】
【解析】解：
由题意知，甲、乙的体积相同，在水平地面上的压力等于重力，则甲对地面的压强变化量为：
；
乙对地面的压强变化量为：
；
由，可知
；
故G；长方体甲乙体积相同，根据公式：
，
可得出----，
将它们顺时针旋转前，甲对地面的压强为：
，
乙对地面的压强为：
，
由和，
故----，
由，不符合题意，符合题意。
故选：。
在水平地面上的压力等于物体的重力，由压强公式得出甲乙对地面的压强变化量，由结合，可得出与大小关系；
将它们顺时针旋转前，由压强公式可知此时甲乙对地面的压强，根据和，可得出由与大小。
本题考查密度、重力公式及压强公式的运用。
16.【答案】压强 形状
【解析】解：篆刻刀的刀口做得很锋利是通过减小受力面积，从而增大了压强；艺人将泥揉捏成形态各异的人物，这表明力可以改变物体的形状；
故答案为：压强；形状。
生活中的刀的刀刃要磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；
力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。
此题考查了增大压强的方法和力的作用效果，都是基础知识，但必须掌握。
17.【答案】大
【解析】解：
因为液体的压强随深度的增加而增大，所以，为了使水坝能承受更大的水压，大坝应设计成上窄下宽的形状；
当水深，坝底受到水的压强：
。
故答案为：大；。
18.【答案】
【解析】解：该潜水器下潜深度为处所受海水的压强为：
，
由可知，舱门所受液体压力为：
。
故答案为：；。
根据求出在深处所受海水的压强；再根据求出压力。
本题考查了液体压强公式和的应用和计算，关键是公式的灵活运用。
19.【答案】
【解析】解：两杯的底面积，且两杯质量相同即两杯的重力相等。两杯中装入一定量的水后，
杯子对水平桌面的压力为：，由公式可得：
两杯对水平桌面的压强为：
甲杯对水平桌面的压力为：，
乙杯中水倒入甲杯中后，
甲杯对水平桌面的压力为：，
乙杯对水平桌面的压力为：，
甲杯对水平桌面的压强为：，
乙杯对水平桌面的压强为：．
故答案为：；．
杯子对水平桌面的压力为，结合压强公式分析杯子对水平桌面的压强大小。
本题考查压强公式的应用，并要求学生能根据压力的变化分析压强的大小变化，有一定难度。
20.【答案】水 甲丁 乙
【解析】解：根据液体压强公式可知，液体的密度越小，形管内液面高度差越大，故压强计形管中的液体最好用水。
要探究液体压强与深度的关系，则要控制液体密度、探头方向相同，甲图中盐水的密度与丁图相同，所以应该选甲丁两图。
在同一深度下，形管内液面高度差越大，压强越大，则液体密度越大，故盐水密度最大的是乙图。
故答案为：水；甲丁；乙
根据液体压强公式，计算液体深度。
液体内部的压强取决于液体密度的和液体内部的深度。
本题主要考查液体内部压强的特点。
21.【答案】海绵；乙、丙；取下丙图中的砝码；
【解析】解：海绵受力时会发生形变，三次实验中，通过观察海绵凹陷程度来显示压力的作用效果，这种实验方法叫转换法。
要得到压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显的结论，应控制压力相同，受力面积不同，故图中乙、丙两组实验符合要求；
取下丙图中的砝码，通过比较甲、丙两图也得出压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显的实验结论；
有些课桌的边缘设计成圆弧形状，应用了“压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显”这一结论；故符合题意；
水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度是利用了连通器原理；故不符合题意；
货车行驶时，地面的受力面积相同，承载质量越大，对地面压力越大，压强越大，路面越易损坏，应用了受力面积相同时，压力大，力的作用效果明显，故不符合题意。
故答案为：海绵；乙、丙；取下丙图中的砝码；。
22.【答案】注射器带刻度部分 偏小
【解析】解：注射器带刻度部分的容积为，长度为，则活塞的横截面积：；
大气压：；
由题意知，设外界大气对活塞的压力为，筒与筒壁之间的摩擦时，第一次活塞被拉出注射器时，活塞受力情况为：，第二次活塞退回注射器时，活塞受力情况为：，则外界大气对活塞的压力为，故大气压值为；
若筒内空气没有排尽，则所需拉力偏小，在受力面积一定时，所测大气压值就偏小。
故答案为：注射器带刻度部分；；；；偏小。
本实验的原理是，利用圆柱体积公式求得受力面积的大小；
根据压强公式计算压强大小；
由题意知，考虑筒与筒壁之间的摩擦时，外界大气对活塞的压力为，根据压强公式求得压强的表达式；
若筒内空气没有排尽，则所需拉力偏小，所测大气压值就偏小。
本题考查大气压的测量实验，要求学生会应用公式设计实验测量大气压，并能对实验误差进行分析评估，难度较大。
23.【答案】解：蛟龙号受到的压强约为：。
答：蛟龙号受到的压强约为。
【解析】根据求出蛟龙号受到海水的压强。
本题考查压强的计算，属于基础题。
24.【答案】解：水的深度：，
则水对容器底部的压强：；
的质量，
由于漂浮在水中，则受到的浮力，
由得排开水的体积
；
内外水面高度差：；
内气体体积；
由表可知小丽肺活量的等级是良好。
当质量为时，对受力分析得：内气体对底部压力，
即：-------------------
当在的正上方放置物块时，物块的质量：，
当在质量上加物块后时，对和物块受力分析得，内气体对底部压力
，
即：-------------------
由得：
。
答：容器底部受到水的压强是；
小丽肺活量的等级是良好；
放置物块前后筒内气体压强的变化量是。
【解析】已知水的深度，根据即可求出水对容器底部的压强；
由于漂浮在水中，根据漂浮条件可知则受到的浮力等于的重力，然后根据求出排开液体体积；
根据求出内外水面高度差；最后即可求出内气体体积，由表中数据判断小丽肺活量的等级。
分别对、和物块进行受力分析，根据受力平衡得出等式，然后联立求出压强差。
本题为力学综合题，考查了密度公式、液体压强公式的应用，难点在第三问，注意和物块是受力平衡的，根据受力平衡时合力为零解答。
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