12为人民服务 同步练习（含答案）

部编版六年级下册 12 为人民服务
一、选择题
1．下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．萦绕 桅杆 振奋 蜂佣而至
B．纽扣 栗子 驳倒 精兵减政
C．朦胧 一缕 馥郁 坐无虚席
D．吞噬 溶解 铭刻 引吭高歌
2．“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这段话中所反映的思想观点是（　　）
A．一切为了群众，一切依靠群众。
B．从群众中来，到群众中去。
C．一切从实际出发，理论联系实际。
D．自力更生，艰苦奋斗。
3．下列古文朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．人∕固有一死，或∕重于∕泰山，或∕轻于∕鸿毛。
B．人固有∕一死，或∕重于泰山，或∕轻于鸿毛。
C．人∕固有一死，或重∕于泰山，或轻∕于鸿毛。
D．人固∕有∕一死，或∕重于∕泰山，或∕轻于∕鸿毛。
4．依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ）
季羡林先生那种朴实平和的___________，那种宽厚仁慈的___________，至今还在我心中留下_____________的印象。
A．品德 风度 深刻 B．习惯 态度 深远
C．品质 胸怀 深刻 D．习气 意志 深厚
5．下列句子中关联词使用有误的一项是（ ）
A．我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
B．因为我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍所以一定会兴旺起来。
C．他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣。
D．我们虽然还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。
二、填空题
6．按查字典填空。
1．“残”字按音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_______。“残”字在字典中的解释有：①不完全； ②余，剩的； ③毁坏； ④凶恶。“残暴”中的“残”应选第______种解释。
2．“鼎”字用部首查字法，应先查______部，再查______画；用音序查字法，应先查大写字母_______ ，再查音节_______。“鼎”字在字典中的解释有：①古代煮东西用的器物；②大；③正当，正在。“鼎力相助”中的“鼎”的意思是_______；“鼎盛时期”中的“鼎”的意思是_______；“人声鼎沸”中的“鼎”的意思是________。
7．词语搭配。
( )的火焰　( )的阳光　( )的天空　( )的头发　( )的话语
( )的成就　( )的建筑　( )的态度　热情的( )　热闹的( )
亲切的( )　亲密的( )　丰富的( )　丰盛的( )　热烈的( )
无情地( )　悄悄地( )　忘我地( )　深情地( )　专心地( )
三、语言表达
8．缩句练习。
1、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。________________________
2、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。________________________
3、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。________________________
4、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。________________________
5、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。________________________
6、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。________________________
7、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。________________________
8、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。________________________
9、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。________________________
10、我激动得流下晶莹的泪珠。________________________
四、现代文阅读
读句子完成练习。
（　　　）我们是为人民服务的，（　　　），我们（　　　）有缺点，（　　　）不怕别人批评指出。（　　　）是什么人，谁向我们指出（　　　）行。（　　　）你说得对，我们（　　　）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
9．在括号里填上恰当的关联词语。
10．这段话共有四句话：第一句讲_____________________；第二句讲_______________；第三、四句讲__________________。
11．这段话告诉我们衡量是与非的标准只有一个，就是____________________________。
快乐读书吧。
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫作“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人（ ）想取得成功，（ ）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是“功”的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。（ ），经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以，（ ）坐着羡慕别人“成”，倒（ ）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
（有删改）
12．“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________ “花苞长期孕育”是指 _________ 。
13．在文中括号里填上适当的关联词语。
14．下列对“水滴石穿”的理解最恰当的一项是（ ）
A．水滴能穿透石头。
B．只要水不停地滴，石头一定能被滴穿。
C．比喻只要有信心、有恒心，不断努力，就一定能取得成功。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【解析】
略
2．A
【解析】
【分析】
【详解】
考查了对课文的理解能力，对文章主旨的把握，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
句子出自课文《为人民服务》，这篇文章是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。阅读句子“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的“可知，这段话中所反映的思想观点是一切为了群众，一切依靠群众。
3．A
【解析】
【详解】
本题考查古文朗读节奏划分。古文断句是古代启蒙教育的第一步，也是文言文的传统方式。首先要注意句意，抓好常用的文言文虚词和断句的标志，还要注意句子中的主谓结构。
句子译为：人本来都有一死，有人死得比泰山还重，有人死得比鸿毛还轻，为什么去死是不一样的。“人固有一死”一句，可以不停顿，也可以在主语后停顿。排除BC。“重于”是一个固定结构，不能断开，可排除D选项。
4．C
【解析】
略
5．B
【解析】
略
6． C cán ④ 目 7 D dǐng ② ③ ①
【解析】
略
7． 炽热 耀眼 蔚蓝 柔软 温和 辉煌 高雅 谦恭 招待 场面 笑脸 朋友 色彩 佳肴 情感 风暴 离去 演奏 凝视 工作
【解析】
略
8． 兵马俑吸引了参观者。 江河里排着船。 水静。 圆东西发出亮光。 目光注视着天安门。 杨梅树吮吸着甘露。 小孩玩耍。 我们看到了细菌。 国旗上升。 我激动。
【解析】
略
9．因为　所以　如果　就　不管　都　只要　就
10． “我们”不怕批评 “我们”欢迎任何人的批评 “我们”接受正确的批评和对人民有好处的办法并改正和照办
11．是否为人民服务
【解析】
略
12． 取得的成功 付出努力的过程
13．如果 就 但是 与其 不如
14．C
【解析】
12．理解句子的深刻内涵。表面是指鲜花盛开和开花的漫长过程。联系上下文得知，这里的鲜花盛开是指取得成功；花苞长期孕育是指不断的付出努力。
13．考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用填写合适的关联词语。“一个人（ ）想取得成功，（ ）必须经过艰苦的奋斗”是假设关系用“如果……就……”。
“（ ），经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。” 是转折关系用“但是”。
“所以，（ ）坐着羡慕别人‘成’，倒（ ）站起来积累自己的‘功’。” 是选择关系用“与其……不如……”。
14．水滴石穿：也说滴水穿石。水经常滴在石头上，能使石头穿孔。比喻只要坚持不懈，事情就能成功。结合选项，选C更合适。
答案第1页，共2页
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