8.3同底数幂的除法(1)
【设计思路】
同底数幂的除法是学习整式除法的基础,因此教科书在第一节中首先介绍同底数幂的除法性质。教学中以探究引导为主,让大多数学生正确掌握知识,并能运用所学知识解决简单问题。本课设计为一课时。
【教学目标】
1.掌握同底数幂的除法运算法则.
2.会正确的运用同底数幂除法的运算性质进行运算,并能说出每一步运算的依据.
【重、难点】
重点:熟练运用同底数幂除法的运算性质进行运算.
难点:运用同底数幂除法的运算性质的逆用进行求幂的值.
【教学过程】
一、情境引入
U盘问题:一个U盘的容量为220KB,课件的大小是28KB,这个U盘能放多少个这样的课件?
二、探索活动
活动一 计算下列各式:
(1)
(2)
(3)
(4)
从上面的计算中,你发现了什么规律?
活动二 同底数幂的除法法则的推导:
当a≠0 , m 、n是正整数 , 且m >n时,
am÷an =
归纳同底数幂的除法法则:
辨一辨 :下列计算对不对?若不对,应当怎样改正?
(1)a8 ÷ a4 = a2
(2)t10÷ t9= t
(3) m5÷ m = m5
(4)(-z)6÷(-z)2 = -z4
三、例题讲解
例1.计算:
(1)a6÷a2 (2) (-b)8÷(-b)
(3)(ab)4÷(ab)2 (4)t2m+3÷t2(m是正整数)
随堂练习:比一比,看谁算得又快又对
(1)315 ÷ 313 (2)
(3)y14 ÷y2 (4) a10n÷a2n(n是正整数)
(5) (-xy)5 ÷(-xy)2 (6)
例2.(1)若则求的值;
(2)若则的值.
练习:1、已知3m=4, 3n=2, 求3m-n 的值②33m ③ 32n ④ 33m-2n
2、已知3m=5, 9n=4, 求3m-2n 的值
四、课堂小结
通过本节课的学习,你有什么收获?
五、课后作业:《补充习题》同底数幂的除法(1)