【人教版】化学九年级全一册 2.3.1 实验室制取氧气的反应原理、催化剂、分解反应 习题课件

(共25张PPT)
课题3 制 取 氧 气
第1课时 实验室制取氧气的反应原理、
催化剂、分解反应
第二单元　我们周围的空气
目录
学习目标
课堂导学
例题导学
课堂检测
化学用语天天练
写出下列物质在氧气中燃烧的符号表达式：
S+O2——→SO2
点 燃
C+O2——→CO2
点 燃
Fe+O2——→Fe3O4
点 燃
课程标准：1. 知道实验室可以利用高锰酸钾、氯酸钾或者过氧化氢在一定条件下制取氧气的反应原理；2. 了解催化剂及其应用；3. 能够根据反应事实判断分解反应。
核心考点：氧气的实验室制取反应原理；催化剂的实验探究；分解反应。
学习目标
课堂导学
【自主学习】阅读课本P37~39的几个反应的文字表达式，
填写下列空白。
实验室制取氧气的反应原理
1. 加热高锰酸钾： 。
2. 分解过氧化氢： 。
3. 加热氯酸钾：
。
高锰酸钾—→锰酸钾+二氧化锰+氧气
加 热
过氧化氢——→水+氧气
二氧化锰
氯酸钾——→氯化钾+氧气
二氧化锰
加热
【课堂活动】观察课本P37“实验2-5”（加热高锰酸钾），
填写下表：
实验编号 现 象
(1)
(2)
导管口有气泡冒出
带火星的木条复燃
催化剂
1.课堂合作完成P38的“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”，完成下列空格。
实验编号 现 象 分 析
(1) 带火星的木条_____________ 常温下，过氧化氢溶液分解很慢，放出的氧气 ，不足以使带火星的木条________
(2) 加入二氧化锰后，试管中产生大量 ，带火星的木条______ 二氧化锰加速了 的分解，放出的氧气使带火星的木条_______
复燃
少
复燃
气泡
复燃
过氧化氢溶液
复燃
实验编号 现 象 分 析
(3) 重新加入过氧化氢溶液，试管中产生大量的 ，带火星的木条_________ 氧气是 产生的， 只起加快分解过氧化氢速率的作用
结 论 ______________________________________________________________________________________ 气泡
又复燃
过氧化氢
二氧化锰
二氧化锰能加快过氧化氢分解，二氧化锰本身未见变化
2. 催化剂：在化学反应里能 其他物质的化学反应速率，而本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫 。（一变二不变）
改变
质量
化学性质
催化作用
【易错提醒】①催化剂能改变化学反应速率，“改
变”包括加快和减慢。②反应前后只是化学性质不
变，物理性质可能发生改变。③没有催化剂，并不
意味着反应不能发生，只是反应速率发生变化。④
同一个反应的催化剂可能有多种。
分解反应
1. 定义： 。
2. 特点： 。
3. 通式：AB→A+B。
由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应
一变多
【易错提醒】分解反应和化合反应都属于四大基本反
应类型，属于并列关系，判断其依据是一变多（分解
反应）、多变一（化合反应），有氧气参加的都属于
氧化反应。
例题导学
【例1】下列物质用于实验室制取氧气的是（　　）
A. 二氧化锰 B. 高锰酸钾
C. 氯化钾 D. 水
实验室制取氧气的反应原理
B
【例2】 （教材母题：九上人教版）下列有关催化剂的
说法正确的是（　　）
A. 在化学反应后其质量减小
B. 在化学反应后其化学性质发生了变化
C. 在化学反应后其质量增加
D. 催化制能改变化学反应速率
D
催化剂
【点拨】催化剂特点：改变化学反应速率，质量、化
学性质不变。
【变式】小强同学在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸
钾当作二氧化锰加入了。下列对该实验的分析错误的
是（　　）
A. 生成氧气的速度加快了
B. 产生的氧气质量增加了
C. 反应中高锰酸钾起催化作用
D. 反应过程中，试管中的固体种类最多5种，最少3种
C
【例3】 （教材母题：九上人教版）下列反应属于分解
反应的是（　　）
A.
B.
C.
D.
分解反应
C
【点拨】分解反应的特征：一变多。
课堂检测
1.（教材母题：九上人教版）下列说法中不正确的是
（　　）
A. 在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用
B. 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
C. 细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D. 用排水法可以收集不易溶于水的气体
B
2. 下列有关催化剂说法正确的是（　　）
A. 二氧化锰可以使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气
B. 化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变
C. 加热氯酸钾分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
D. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
A
3. 下列反应中，既不是化合反应又不是分解反应，而是氧化反应的是（　　）
A.
B.
C.
D.
A
4. 兴趣小组同学用天平称量0.2 g氧化铜，用量筒量取5 mL 5%的过氧化氢溶液，进行如下图所示实验（①~⑦代表实验操作步骤）。
(1)小组同学通过上述实验得出结论：氧化铜可作过氧化氢分解的催化剂，支持该结论的实验证据是
。
①③对比可见氧化铜加快了过氧化氢的分解；反应后分离出氧化铜称量质量不变；重复②③，氧化铜仍然能加快过氧化氢的分解
(2)欲比较不同催化剂氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响，实验时需要控制的变量有
。
催化剂种类
(3)过氧化氢能被二氧化锰催化分解放出氧气的文字表达式为_______________________________________。
过氧化氢——→水+氧气
二氧化锰
谢谢！