【人教版】化学九年级全一册 4.2.1 水的净化方法、过滤 习题课件

(共23张PPT)
课题2 水的净化
第1课时 水的净化方法、过滤
第四单元　自然界的水
目录
学习目标
课堂导学
例题导学
课堂检测
化学用语天天练
请写出下列物质的化学符号：
H2O2
H2O
P2O5
课程标准：1. 认识自然界中的水与纯水的区别；2. 了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法；3.初步学会过滤的基本操作方法。
核心考点：常用的净水方法；过滤的基本操作。
学习目标
1. 自来水的净化过程：天然水→ →反应沉淀池→ → →清水池→投药消毒→配水泵→用户。
课堂导学
自来水的净化
【自主学习】阅读课本P74～75，了解自来水的净化方法。
絮凝剂
过滤池
活性炭吸附池
2. 加絮凝剂的作用：可利用明矾溶于水后生成的_____对杂质的 ，使杂质沉降来达到净水的目的（ 变化）。
3. 沉淀池的作用：悬浮杂质在沉淀池中进行沉淀（ 变化）。
4. 过滤池的作用：除去不溶性杂质（ 变化）。
胶状物
吸附
物理
物理
物理
5. 吸附池的作用：吸附一些可溶性杂质，除去颜色、异味（ 变化）。
6. 消毒：加入消毒剂如漂白粉、氯气等，杀死残存的细菌（ 变化）。
7. 最终得到的水是 （填“纯净物”或“混合物”）。
物理
化学
混合物
过 滤
【课堂活动】观察演示实验P75“实验4-1、实验4-2”，了
解过滤的操作。
1. 过滤操作所需的仪器有：铁架台、 、
________________和 。
漏斗
玻璃棒
烧杯
2. 过滤操作的要点（一贴二低三靠）
3.实验反思
(1)玻璃棒在过滤操作中的作用是什么？能不能用玻璃棒搅拌漏斗内的液体？为什么？
______________________________________________
(2)经过过滤的水是纯净物吗？为什么？
引流，防止液体飞溅；不能，因为玻璃棒容易戳穿滤纸，导致滤纸破损，液体直接流下
不是，还有可溶性杂质。
(3)如果通过过滤得到的滤液仍浑浊可能的原因有：
； ；
。
(4)生活中你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？
滤纸破损
烧杯不干净
液面高于滤纸边缘
可用带小孔的空塑料饮料瓶作漏斗，蓬松棉、纱布及活性炭作滤纸
【注意】过滤的原理是把不溶于液体的固体物质跟液体
分离开。
例题导学
【例1】（2020·广州）自来水厂净水过程示意图如图。下列说法正确的是（　　）
A. 明矾是一种常用的絮凝剂
B. 过滤可除去水中杂质离子
C. 活性炭可长期使用无需更换
D. 经该净水过程得到的是纯水
自来水厂净水的过程
A
【点拨】过滤只除去难溶性杂质；活性炭需定期更换；净水后得到的水是混合物，含有可溶性杂质。
【变式1】（2020·上海）自来水生产中通入氯气的作用是（　　）
A. 杀菌消毒 B. 沉降颗粒物
C. 吸附有色物质 D. 凝聚悬浮物
A
【例2】 （2020·海南）口罩能有效阻隔病毒传播，其作用原理相当于下列实验操作中的（　　）
A. 溶解 B. 过滤
C. 蒸发 D. 结晶
过滤的基本操作方法
B
【变式2】（教材母题：九上人教版）下列关于过滤操作的叙述不正确的是（　　）
A. 滤纸的边缘要低于漏斗口
B. 液面不要低于滤纸的边缘
C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
B
课堂检测
1. 下列各组混合物可用过滤法进行分离的是（　　）
A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙
C. 食盐和水 D. 铁粉和铜粉
B
2. （2020·贵港）某市今年初中学业水平实验操作考试中，下列操作错误的是（　　）
A. 加入石灰石固体 B. 过滤粗盐水中的泥沙
C. 量取48 mL水 D. 倒入稀盐酸
A
3. 现在校园内都推广“直饮水”，方便清洁。直饮水机内水处理的过程如图所示，步骤③对应的作用是（　 ）
A. 吸附杂质 B. 过滤
C. 杀菌消毒 D. 获得纯净水
C
4. 如图所示。
(1)该图进行的是 操作，仪器名称①是 、②是 。
(2)在此操作中玻璃棒的作用是 ，滤纸的边缘要 （填“高于”或“低于”）液面。
过滤
烧杯
漏斗
引流
高于
(3)该操作用于净水，可除去水中 （填“难溶性”或“可溶性”）杂质。
(4)过滤后，滤液仍然浑浊，其原因是______________
______________________________________________
_________________________。(写一点)
难溶性
滤纸破损（或液面高于滤纸的边缘、盛接滤液的烧杯不干净等，合理即可
谢谢！