【人教版】化学九年级全一册 11.2 化学肥料 习题课件

(共32张PPT)
课题2 化 学 肥 料
第十一单元　盐 化肥
目录
学习目标
课堂导学
例题导学
课堂检测
化学用语天天练
请写出下列反应的化学方程式：
氯化铁与氢氧化钠的反应
______________________________________________
碳酸钠与氯化钡的反应
______________________________________________
FeCl3+3NaOH===Fe(OH)3↓+3NaCl
Na2CO3+BaCl2 === BaCO3↓+2NaCl
课程标准：1. 了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用；2. 了解化肥、农药对环境的影响；3. 初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法；4. 掌握NH4+ 的检验方法。
核心考点：化肥的简易鉴别。
学习目标
【自主学习】阅读课本P79～82，了解化肥的种类及作用、化肥对环境的影响。
课堂导学
化肥简介
N
1. 化肥的种类及作用
农作物生长所必需的营养元素有很多，其中 、
、 需要量较大,因此 、 、 是最主要的化学肥料。
P
K
氮肥
磷肥
钾肥
常见化肥的种类及功效如下:
分 类 主要作用 举 例
氮肥 壮叶，促进植物 、叶色浓绿，提高植物蛋白质含量 氯化铵( )、硫酸铵[ ]、碳酸氢铵(NH4HCO3)和硝酸铵(NH4NO3)、尿素、氨水等
茎、叶生长茂盛
NH4Cl
（NH4)2SO4
分 类 主要作用 举 例
磷肥 壮果，促进作物生长，还可增强作物的___________能力 磷矿粉[Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥、过磷酸钙等
钾肥 壮茎，促进植物生长，增强抗病虫害及 的能力 氯化钾(KCl)、硫酸钾( )等
抗寒、抗旱
抗倒伏
K2SO4
分 类 主要作用 举 例
复合肥 能同时供给作物几种养分，发挥营养元素间的作用，有效成分高，且能根据实际需要配制 磷酸二氢铵(NH4H2PO4)、磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]、硝酸钾(KNO3)等
【易错提醒】茎叶黄枯施用氮；钾抗倒伏磷抗旱（寒）。
2. 化肥与农药对环境的影响
(1)利:对提高农产品的产量有重要作用。
(2)弊:化肥中的重金属元素会造成 ， 也可能会造成 、板结；农药的使用不当会带来对自然环境的污染和对人体健康的危害，也会使水中营养元素含量 ，造成水体富营养化。
(3)解决措施: 农药化肥，提高它们的利用率，并注意减少带来的污染。
土壤污染
土壤酸化
增加
合理施用
化肥的简易鉴别
【课堂活动】完成课本P82～83“探究 初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法”，总结以下规律。
1. 初步区分常用化肥的方法
鉴别方法 氮肥 钾肥 磷肥
外 观 色晶体 大多数为______色粉末
加 水 全部溶于水 大多数不溶于水或部分溶于水
白
灰白
鉴别方法 氮肥 钾肥 磷肥
加熟石灰研磨 铵态氮肥放出______________ 的氨气 无具有刺激性气味的氨气放出
具有刺激性气味
2. 氮肥的简易鉴别
3. 氮肥中的 呈液态， 有强烈的氨味，因为碳酸氢铵在常温下不稳定易分解生成氨气。
4. 铵根离子(NH4+)的检验
(1)检验原理：铵盐能与碱反应放出氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
氨水
碳酸氢铵
(2)操作方法：__________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
将被检验样品与熟石灰混合研磨(或加入氢氧化钠溶液加热)，放出具有刺激性气味的气体，用湿润的红色石蕊试纸检验放出的气体，如果湿润的红色石蕊试纸变蓝，证明被检验样品中有铵根离子,否则没有铵根离子
【易错提醒】(1)NH4HCO3、NH4Cl及NH4NO3等铵盐能与碱或碱性物质反应放出氨气，故铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，否则会降低肥效。但不是所有的氮肥与碱性物质混合施用都会使氮肥的肥效降低，如尿素［CO(NH2) 2］或NaNO3等不含铵根离子的氮肥就没有问题。(2)草木灰（主要成分为K2CO3）的水溶液显碱性，故草木灰不能与铵态氮肥混合施用，以免降低肥效。
例题导学
化肥的分类及作用
【例1】 (2020·河南)下列化肥中属于复合肥料的是(　　)
A. NH4HCO3 B. KCl
C. CO(NH2)2 D. NH4H2PO4
D
【点拨】含有氮元素的肥料称为氮肥。含有磷元素的肥料称为磷肥。含有钾元素的肥料称为钾肥。同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
【变式1】(2021·广东)下表是某番茄无土栽培营养液的配方，其中属于磷肥的是(　　)
A.MgSO4 B.Ca(NO 3)2
C.KNO3 D.NH4H2PO4
D
番茄无土栽培营养液配方（用量单位：mg/L） MgSO4 Ca(NO 3)2 KNO3 NH4H2PO4 H3BO3
492 590 606 153 2.86
【例2】 (教材母题：九下人教版)下列有关农药的叙述中不正确的是(　　)
A. 施用农药是最重要的作物保护手段
B. 施用农药对自然环境和人体健康有危害
C. 农药本身有毒，应该禁止施用农药
D. 为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药
化肥、农药的合理使用
C
【点拨】根据禁止施用农药不能保障农业的生产解答。
【变式2】下列是农业生产中的一些思路，你认为不妥当的是(　　)
A. 将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益
B. 对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进其光合作用
C. 种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量
D. 将硝酸铵和熟石灰混合施用，在给农作物提供营养元素的同时，又能降低土壤的酸性
D
【例3】(教材母题：九下人教版)下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是(　　)
A. 硫酸钾 B. 硝酸铵
C. 磷矿粉 D. 氯化钾
化肥的简易鉴别
C
【点拨】根据磷矿粉是灰白色的，硫酸钾、氯化钾和硝酸铵都是白色的晶体，进行分析判断。
【变式3】氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便的方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是(　　)
A. NH4Cl与KCl：观察外观
B. NH4HCO3与KCl：加水
C. K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味
D. (NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味
D
课堂检测
1. (2020·鞍山)下列化肥属于钾肥的是(　　)
A. K2SO4 B. CO(NH2)2
C. NH4H2PO4 D. Ca(H2PO4)2
A
2. (2020·兴安盟)李阿姨种植的盆栽近期叶片发黄，查询后发现是缺氮所致。李阿姨可在盆栽中适量施用(　　)
A. Ca(H2PO4)2 B. K2SO4
C. NH4NO3 D. KH2PO4
C
3. (2020·柳州)硝酸铵是一种氮肥，易溶于水，受热易分解，遇碱时放出氨气，在高温或受猛烈撞击时易爆炸。下列使用硝酸铵的做法不正确的是(　　)
A. 储存和运输时密封防潮
B. 结块时用铁锤砸碎再用
C. 施用时不宜与碱混合使用
D. 给农作物施肥后及时盖土
B
4. 实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一种。为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C，并进行如图实验(此处箭头表示得出实验结论)：
根据上述实验回答：
(1)写出三种化肥的名称：A ；B ；C 。
(2)如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有另取，对实验结果 (填“有”或“无”)影响。
尿素
碳酸氢铵
氯化铵
无
(3)常温下如要鉴别B、C两种样品， (填“能”或“不能”)采取闻气味的方法。
(4)写出操作Ⅱ中涉及的化学方程式：
。
能
NH4HCO3+HCl ===NH4Cl+H2O+CO2↑
5. 某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
(1)步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管中，观察，从外观上看 与其他化肥颜色不同。
(2)步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是 。
磷矿粉
碳酸氢铵
(3)步骤三：再分别取少量未识别出来的两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是 ，由此可知，在使用该种化肥时，要避免与 (填“酸”或“碱”)性物质混合使用，以防肥效降低。有同学提出，最后两种化肥也可用下列某些试剂进行区分，你认为可行的是 (填字母)。
A. 氢氧化钡溶液 B. 氯化钠溶液
C. 硝酸钡溶液 D. 酚酞溶液
氯化铵
碱
AC
谢谢！