【人教版】化学九年级全一册 1.2.2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 习题课件

(共24张PPT)
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
第2课时 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
第一单元　走进化学世界
目录
学习目标
课堂导学
例题导学
课堂检测
化学用语天天练
查阅书后元素周期表，写出下列元素符号：
Mn
Fe
Ni
Cu
Zn
课程标准：1. 探究人体吸入的空气和呼出的气体成分差异；2. 初步学会对实验现象的观察和描述；3. 初步学会书写探究活动或实验报告。
核心考点：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究；培养学生对实验现象的观察、记录和描述能力。
学习目标
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
课堂导学
【课堂合作】阅读课本P14~15，完成下列问题。
减少
1. 提出问题：人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
2. 猜想与假设：(1)人呼吸需要氧气，则呼出的气体中氧气的含量将 （填“增加”“减少”或“基本不变”，下同）。
(2)人的呼吸作用会产生二氧化碳，则呼出的气体中二氧化碳的含量会 。
增加
3. 查阅资料：
(1)二氧化碳可以使澄清石灰水变成 ， ________浊物越多，说明气体中 越多。
(2)氧气可以使带有火星的木条 ，木条燃烧越 ，说明氧气越 。
(3) 可以使燃着的木条熄灭。
(4)空气主要是由 、 组成的，还含有 、 等。
白色浑浊
白色
二氧化碳
复燃
旺
充足
二氧化碳
氮气
氧气
二氧化碳
水蒸气
4. 设计实验
5. 进行实验
实验探究步骤 观察变化 现象 结论或者
分析
(1)收集两瓶空气样品
(2)收集两瓶呼出气体的样品。用 法收集气体： ①在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放入水中。将塑料管小心插入集气瓶内，吹气。②在水中集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出 放于桌上 可以看见集气瓶中的水不断冒气泡，集气瓶内充满气体，气体 色 气体的密度比空气的_______
排水
正
无
大
实验探究步骤 观察变化现象 结论或者分析
(3)将燃着的木条分别插入两种盛不同气体的集气瓶中 盛空气的集气瓶中燃烧的木条______，盛呼出的气体的集气瓶中燃烧的木条______________ 呼出的气体中的氧气_______（填“多于”或“少于”）空气中的氧气
无变化
火焰变小甚至熄灭
少于
实验探究步骤 观察变化现象 结论或者分析
(4)向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中各滴入几滴石灰水振荡 盛空气的集气瓶内石灰水 ，盛呼出气体的集气瓶内石灰水_________ 呼出的气体中的二氧化碳_______（填“多于”或“少于”）空气中的二氧化碳
几乎没有变化
变浑浊
多于
实验探究步骤 观察变化现象 结论或者分析
(5)取一块干燥的玻璃片对着呼气，并与放在空气中的另一块玻璃片比较 对着呼过气的玻璃片上有__________ 呼出的气体中的水蒸气________（填“多于”或“少于”）空气中的水蒸气
水珠
多于
实验探究步骤 观察变化现象 结论或者分析
(6)最后结论 和空气相比，人呼出的气体中O2含量比空气中的 ，CO2和H2O的含量比空气中的____________ 【易错提醒】检验气体：二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，氧气能使带火星的木条复燃。
少
多
【小组讨论】
1. 适宜用 法收集的气体,应该 溶于水，且不与水发生反应。
2. 在比较空气和人呼出的气体时，为何要取相同滴数的石灰水 ，这种实验的方法叫 。
排水
难
控制变量唯一
对比实验法（或控制变量法）
例题导学
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
【例题】下图是某学习小组对“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的实验。
下列叙述正确的是（　　）
A. 将实验室的集气瓶直接拿进教室，盖上玻璃片，就
可收集到教室的空气
B. 实验1可以得出呼出气体中的二氧化碳含量比空气中
的高
C. 实验2中呼出气体中燃着的木条比空气中燃着的木条
燃烧时间长
D. 通过实验2可以得出呼出气体中氧气含量比空气中的
低
D
【点拨】根据氧气含量越多，燃烧越剧烈进行分析。
【变式】探究人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量多少时，不需要控制的变量是（　　）
A. 集气瓶的大小（两种气体的体积）
B. 加入石灰水的体积
C. 加入石灰水的浓度
D. 收集两种气体的时间
D
课堂检测
1. 擦玻璃时，人们常向玻璃上哈气，这样会擦得更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的（　　）
A. 氮气 B. 一氧化碳
C. 二氧化碳 D. 水蒸气
D
2. 我们曾对人体吸入的空气与呼出的气体进行过探究。下列关于“用排水法收集人呼出的气体”的实验操作的叙述正确的是（　　）
A. 将集满呼出气体的集气瓶倒放在桌面上
B. 气体集满后，先盖上玻璃片，再将集气瓶拿出水面
C. 将集气瓶盛半瓶水后，用手堵住瓶口再将集气瓶倒
放到水里
D. 可将集满气体的集气瓶临时放在水中，等用时再从
水中取出
B
3. 下图所示的实验中，观察不到明显现象的是（　 ）
A. B.
C. D.
B
4. 下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（　　）
A. 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B. 判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
C. 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D. 证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺
D
5. 学校化学兴趣小组对人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳的含量是否一样进行了如下探究。
(1)将人体吸入的空气与呼出的气体通入__________（填药品名称）。
澄清石灰水
实验装置 实验操作 实验现象
关闭弹簧夹a，打开弹簧夹b，缓慢吸气 II中无明显变化
关闭弹簧夹b，打开弹簧夹a，缓慢呼气 _____________
(2)填写实验报告中的实验现象。
Ⅰ中澄清石灰水变浑浊
(3)分析实验现象，得出实验结论。人体吸入的空气中二氧化碳的含量 （填“大于”“等于”或“小于”）呼出的气体中二氧化碳的含量。
小于
谢谢！