人美版小学五年级美术下册 8.奇思妙想 名师课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
义务教育教科书 五年级美术 第八课
奇 思 妙 想
导入视频：水果还是动物
这有一手掌型，你能把其他物体和手掌联想到一起吗
你看他们的想法很奇特，把两个不相关的物体组合到一起，今天我们也要进行这样的奇思妙想，下面欣赏大师的作品，看大师用什么方法奇思妙想的。
《美妙的现实》马格利特 1964
《原神经》马格利特
《金银岛》马格利特 1942
比利牛斯山之城 马格利特 (比利时）
改变生活中物象原有的位置，将它放置
在生活中不可能出现的地方，从而给画面带来更大的新奇感。这是艺术家表现奇思妙想的方法--图像组合（板书）
用图像组合法把一只杯子和一把雨伞组合成最有趣的画面？
画家用组合的方式后的画面，给你怎样特别的感受？
《黑格尔的假日》 马格利特（比利时）
《金银岛》马格利特 作于1942
《莫斯科的英国人》马列维奇
图像组合法作业欣赏
图像自由组合法： 打破透视规律，用更为自由的方式进行重组。
图像放大缩小法：
将生活中小的物体放大，大的缩小，改变位置后重组。给人独特的视觉感受。
图像共生法： 两个不同的描绘对象共用同一个图
像，体现出想象的奇妙。
归纳图像组合的方法
艺术实践：
根据自己的想象，把生活中的物品用图像组合方法进行巧妙的组合，创造一幅有趣、富有想象力的作品。
18p
评一评：
1.对自己作业中线描的组合方式和画面效果
是否满意？为什么？
2.通过本课的学习，同学们对美术创作有哪
些新的认识？
19p
奇思妙想给我们生活带来种种改变的同时，也给我们带来无限的美与奇趣！