山东省曲阜师大附中2012-2013学年高二上学期期中考试 语文试题

试卷类型：A
高二语文试题 2012.11
本试卷满分150分，考试时间l50分钟。
第I卷(36分)
一、(15分，每小题3分)
1、下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是( )[来源:21世纪教育网]
A、赍发(jī) 央浼 (miǎn) 竹筌(quán) 咀(jué)
B、倒涎(xián) 轴线(zhóu) 切削(xiāo) 毗邻(pí)
C、棕榈(lǚ) 遄飞(chuán) 锱铢(zī) 征棹(zhào)
D、窸窣(xī sū) 簪笏(zhān hù) 翅首(qiáo) 付梓(zǐ)
2、下列词语中没有错别字的一组是( )
A、酒馔 招徕 尺牍 坍缩 皇天厚土
B、端睨 稽首 蕴藉 流弊 叨陪鲤对21世纪教育网
C、岑寂 寒砧 混沌 千躁 轻鸢剪略
D、叫嚣 险衅 庇佑 辖制 眉眼颦蹙
3、依次填入下面句子横线处的词语恰当的一项是( )
①为了避免我们的谈话被人家误解 闹出什么乱子起见，我得把我们谈话内容报告校长。
②中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个 建筑体系。
③它们像受了惊一样作出 ，它们开始骚动、激奋，然后像艺术家一样开始工作。
A、以致 独到 反应 B、以至 独特 反映
C、以致 独特 反映 D、以至 独到 反应
4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )21世纪教育网
A、中国现在面临着诸多国内国外的问题，但我们仍然在不断的反思中发展，在筚路蓝缕中前进。
B、打造“彬彬有礼”道德城市不可能一挥而就，而是要从“事做起，从自我做起”，使市民的言行举止与历史文化名城的地位相匹配，与蒸蒸日上的文化旅游事业相适应。
C、英式英语受挑战，年轻人都在用美语。不可否认，强大的美国文化已经深深影响了包括英国在内的许多国家。曾经是权威和标准的代表的英式英语已呈现出日薄西山的状态。
D、其实每个踏进职能部门来办事的平民百姓都是很容易满足的，只要没有故意刁难的各种“槛”，合理诉求能有人理，就欢天喜地了“甚至还感恩戴德。”21世纪教育网
5、下面各句没有语病的一项是( )
A、然而，我们也许是被联在一些电路里，以便取出、处理、贮存信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。
B、它们之所以都是中国建筑，具有共同的建筑的特性和特色，就是因为它们都用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。
C、“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。
D、通过学习《咬文嚼字》，使我明白了语言和思想相随而变的道理。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6—8题。
手语
沙爽21世纪教育网
手语当是世界上最古老的现存语言。晨昏交替，篝火燃起，火光映亮那些寂寞的、无声的手势，投影在凹凸的洞壁，变成了岩画、符咒和舞蹈。而时光将这些指间流动的文字刻印在我们的血脉里，变成了基因和记忆。
手语有它类似于英语词根和汉字偏旁的简明体系。所有含有“优秀”、“好”、“出色”等等诸如此类意的词语均要借助一根拇指。这等于是它的“词根”或“偏旁”。这一习惯几乎是世界性的。当拇指有力地向上跷起，认可并公布了我们品性中优良的那一部分，它看起来如此理直气壮，面向阳光、风声和雨水，仿佛幼苗翘望成长。小指低首向下，指向“优秀”、“好”、“出色”的反义词系，指向阴影和低。还有比低更低的地底。手语体系更多的是靠它的“其他部件”丰富了表速的内容——中间隔着蜷起三根手指：一个中性地带，它配合手指的移动，不动声色地调节不同的感情。21世纪教育网
当拇指俯伏，被另一只手掌轻轻爱抚，抽象复杂的“爱”，顷刻间变得简单且具体。当我们越来越羞于说出内心隐秘的情感，仿佛被唇齿磨损，一个珠圆玉润的词语丧失了原有的纯粹，并迅速在空气中改变了清新的气息，手语却简洁她传递了人类情感的丝带，传递了亘古的依恋和温暖，阻止对一个词的种种曲解和糟蹋。在这个表述里，拇指退居为次要角色，它可以不是优秀的，甚至不是“好”的——这些并不影响它享有完美的浴泽。这是中国人施爱的方式，承受者的回报和优劣被忽略不计。国际手语中的“爱”则表现得委婉一些：伸出拇指、食指小指，其余二指弯曲，掌心向外。这是音节“西”的指式。像一个人的中性风格，但即便如此，它还是掩不住内里的热量和光焰，向着陌生的世界，缓缓四射。
手语是说明文，倾向于极度筒洁，忽略语法和修辞。可以将“你和我”简化为“你我”，将“一起回家”的“一起”直接省略。“你我”当然“一起”。这还用说?写文章的人们早已习惯他人和自已在表达意见时字斟句酌，包括字与字之间的副词衔接，包括标点，每一个部件都力求精确。而手语却将叙述和真实径直嫁接。这世上，居然有一种语言至今不肯为说谎提供便捷。它没有办法模棱两可，王顾左右而言他——把说话变成艺术，这是多数人对语言的极致理解。但是手语，它要求直接表达，是或否，没有其他。
一个手语者对世界的阅读丧失了一只天然的触须，但却留下了难以破解的想象。失聪使声音变成了某个幻想中的物体，他要凭藉曲折的手势，和比手势更繁复的想象力，一点点触摸并描摹出世事的质地。作为一个建设者，沿经验和思想攀援而上，他要用细节缩短他与未知的距离，而留下恰到好处的空隙，使正在叙述中的事件趋向完美和真实。当然这很可能只是他自己想象中的真实——在它与真切的世界之间，在手指和唇齿之间，或者是，在一个人和他内心的低语之间，正好存在着这样一个微妙的、暧昧的、意味深长的空隙。
我试图量出我与手语之间的距离。我是说，我为手语这个词汇预设的遥远和诗意，让我在写下这个词时，一度像触摸一件古旧的、却依然澄净的瓷器，心神宁静、嫖缈，仿佛春天的轻纱摇曳生姿。
6、下面关于手语的含义不正确的一项是( )
A、手语是世界上最古老的语言，手势寂寞无声，有类似于英语词根和汉字偏旁的简明体系。
B、手语表达褒义词的时候均要借助一根拇指有力地向上跷起。21世纪教育网
C、手语是说明文，倾向于极度简洁，忽略语法和修辞，将叙述和真实径直嫁接，要求直接表达是对还是错。
D、手语更多地是靠中间的三根手指表达不同的感情。
7、下面关于文章的说明方法理解不正确的一项是( )
A、文章主要运用了作比较、举例子的说明方法。
B、文章在说明中运用描写，可以更具体、清晰地显示事物的特征，起到辅助说明的作用。
C、适时议论，可以深化人们对事物特征的认识，在文中起到画龙点睛的作用。
D、作者在全文中十分冷静地客观说明了什么是手语，是一篇平实说明文。
8、下面对文章内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A、手语实际上是手语者用我们难以破解的想象把声音变成了某个幻想中的物体，用细节缩短他与未知的距离。
B、作者感到手语就像一件古旧的、却依然澄净的瓷器，让作者为其预设遥远和诗意。
C、中国人施爱的方式是伸出拇指、食指和小指，其余二指弯曲，掌心向外，简洁地传递了依恋和温暖，明确阻止对一个词的种种曲解和歧义。
D、失聪者通过经验和思想，在让正在叙述中的事件趋向完美和真实，当然这很可能只是他自己想象中的真实。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9—12题。
北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之大，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运将徙于南冥。南冥者，天池也《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶播而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，剥芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里则风斯在下矣。而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为?”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知?
小知不度大知，小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎?汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鹅笑之曰：“彼且奚适也?我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
9、下列各项中加字的意义解释不正确的一项是( )
A、其翼若垂天之云 垂：垂下
B、而后乃今培风 培：凭，凭借
C、而彭祖乃今以久特闻 特：独
D、绝云气，负青天 绝：穿越
10、下列各组加点虚词的用法和意义全部相同的一组是( )
A、置杯焉则胶 B、奚以之九万里而难为
复驾言兮焉求 及其所之既倦
C、时则不至 D、去以六月息者
则芥为之舟 臣以险衅
11、下列各组句子全都体现了庄子直接展现“有所待”的语句是：( )
①去以六息者也 ②抢榆枋而止 ③适千里者，三月聚粮
④抟扶摇羊角而上者九万里 ⑤翱翔蓬蒿之间 ⑥而彭祖乃今以久特闻
A、①③④ B、①②⑥ C、①③⑤ D、①④⑥
12、下列表述不完全正确的一项是( )
A、及其巧妙地将古代关于鲲鹏的传说，赋予其全新而又非常深刻的意义。
B、庄子以非凡的想象力，及其夸张地描绘出鲲鹏之硕大无比，勇住直前，直接展现了自己对大鹏的赞美和仰慕之心。
C、作者以行路备粮的比喻来展示蜩与学鸠和大鹏的高低之分，从而展现了前者的无知。
D、作者通过小大之别，告诉我们人如果认识不到没有完全的自由，只是感叹人生短暂，就和蜩与学鸠一样了。
第Ⅱ卷(114分)
四、(24分)
13、将下列句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)天之著苍，其正色邪?其远而无所至极邪?(3分)

(2)寓形宇内复几时，曷不委心任去留?(3分)

(3)而刘夙婴夙婴疾病，常在床蓐，臣待汤药，未曾废离。(4分)

14、阅读下面这两首诗，回答问题。(8分)
题沙溪驿
明 刘基
涧水弯弯绕郡城，老蝉嘶作车轮声。
西风吹客上马去，夕阳满川红叶明。
注：①沙溪驿：故址在上饶县旭日镇东去50里的沙溪镇。该镇因水陆交通方便，又地处上饶、玉山、广丰三县交界处，历为上饶县东要塞，所以旧时驿站多设于此。
②郡城：指沙溪镇。郡：古代行政区划名。
沙溪馆21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
唐 赵嘏
翠湿衣襟山满楼，竹间溪水绕床流。
行人亦羡邮亭吏，生向此中今白头。
(1)这两首诗在表达的情感上有什么异同?(4分)

(2)这两首诗都是写沙溪这个地方的，通观两首诗歌，试比较二者在表现手法上的区别。(4分)

15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)
(1) ，来者之可追。实迷途其未远， 。
(2)间阎扑地，钟鸣鼎食之家； ， 。云销雨霁，彩彻区明。
(王勃《滕王阁序》)
(3)外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。
(4) ，举世非之而不加沮，定乎内外之分， ，斯已矣。
五、(12分)
16、为下面的句子排序，按照正确的顺序将序号填入横线处。(4分)
①具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。他会牢记诗人勃莱克的快语：“作概论就是傻瓜。”
②什么是中国诗的一般印象呢?
③一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。
④发这个问题的人一定是位外国读者，或者是位能欣赏外国诗的中国读者。
⑤他能辨别，他不能这样笼统地概括。他要把每个诗人的特殊、个独的美——分辨出来。
⑥假如一位只会欣赏本国诗的人要作概论，他至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点。
⑦因此，说起中国诗的一般印象，意中就有外国人和外国诗在。这立场是比较文学的。
⑧他不能对整个本国诗尽职，因为也没法“超以象外，得其环中”，有居高临远的观点。
答：
17、根据下面文段中的意思，请分别对下面三个小问题所说的含义进行一句话阐释。(4分)
我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。这句名言的含义相信你一定很清楚。这里的“水仙花”是一种隐喻，它所指的是“心灵和精神追求”。
①举陶行知的含义：
②两块面包的含义：
③举穆罕默德的含义：
18、根据所给例句，另选一篇必修五中的文言文，仿写句子，要求句式和修辞手法与例句一致。(4分)
品味经典，我们会在汉语言文字里或感叹或沉思，每一篇文章，都会让我们感觉到历史不远，岁月不老，因为，读《陈情表》，我们明白，人间的亲情是一种异常宝贵的财富，它足以让一颗冷酷的心融化，情不自禁地柔软； ， ， 。
六、(共4小题，18分)[来源:21世纪教育网]
羊的样子
鲍吉尔·原野
“泉水捧着鹿的嘴唇……”这向诗令人动心。在胡四台，雨后或黄昏的时候，我看到了几十或上百个清盈盈的水泡子小心捧着羊的嘴。
羊从远方归来，它们像孩子一样，累了，进家先找水喝。沙黄色干涸的马车道划开草场，贴满牛粪的篱笆边上，狗不停地摇尾巴，这就是胡四台村。卷毛的绵羊站在水泡子前，低头饮水，天上的云彩以为它们在照镜子。我看到羊的嘴唇在水里轻轻搅动。即使饮水，羊仍小心。它粉色的嘴巴一生都在寻觅干净的鲜草。
见到羊，无端地，心里会生添怜意。当羊孤零零地站立一厢时，像带着哀伤，它仿佛知道自己的宿命。在动物里，羊是温驯的物种之一。似乎想以自已的谨小慎微赎罪，期望某一天执刀的人走过来时会手款。同样是即将赴死的生灵，猪的思绪完全被忙碌、肮脏与浑浑噩噩的日子缠住了，这一切它享受不尽，因而无暇计较来来。牛勇猛，也有几分天真。它知道早晚会死掉，但不见得被屠杀。空气的草香让牛晕眩，完全不相信自已会被杀掉这件事。而在人看来，牛羊仅仅作为人类的蛋白质资源而存在着。屠夫也从不计算它们是否到了寿限像人类离退休那样有准确的档案依据。时至某日，整齐受戮，最后“上桌”。
佛经里有一段话，“众生皆有佛性，只是尔等顽固不化”。“众生”不仅指的是人、动物、昆虫，还包括草木稼蔬，包括你无法用肉眼看见的小生灵。“佛性”是一种共生的权利，而“不化”乃是不懂与众生平等。
乡村的道上，羊整齐站在一连，给汽车马车让路。吃草时，它偶尔抬起头“咩”地一声，其音悲戚。黄永玉说“羊，一生谨慎，是怕弄破别人的大衣”。当此物成为“别人的大衣”时，羊早已经过血刃封喉的大限了。但在有生之年，仍然小心翼翼，包括走在血水满地的屠宰厂的车间里。夏加尔是我深爱的俄裔画家。从他二十七岁离开彼得堡之后七十年的时光里，在这位天真的、从未放弃理想的犹太老人的心中，羊成了俄罗斯故乡的象征。夏加尔常常画到羊，在他的笔下，山羊是新娘，山羊穿着儿童的裤子出席音乐会。它像马友友一样拉大提琴，或者在脊背铺上鲜花的褥子，把梦中的姑娘驮到河边。在火光冲天、到处是死亡和哭泣的《战争》中，一只巨大的白羊象征和平。在《孤独》里，与一个痛苦的人相对的，是一位天使般微笑的山羊。夏加尔画出了羊的纯洁，像鸟、蜜蜂一样，羊是生活在我们这个俗世的天使之一，尽管它常常是悲哀的。
城里很少见到羊。我见过的一次是在太原街北面的一家餐馆前。几只羊被人从卡车上卸下来，其中一只，碎步走到健壮的厨工面前，双腿一弯跪了下来。羊给人下跪，这是我亲眼见的一幕。另两只羊也随之跪下。厨工飞脚踢在羊肋上，骂了一句。羊哀哀叫唤，声音拖得很长，极其凄怆。有人捉住羊后腿，拖进屋里，门楣上的彩匾写着“天天活羊”。
后来，我看到“天天活羊”或“现杀活狗”这样的招牌就想起给人下跪的羊，它低着头，哀告。到街里办什么事的时候，我尽量不走那条道。即使有人用“君子远疱厨”或“你难道没吃过羊肉吗?”这样的训词来讥刺我。此时，我欣慰于胡四台满山遍野的羊，自由嚼着青草和小花，泉水捧起它们的粉红的嘴唇。诗写得多好，诗中还说“青草抱住了山岗”，“在背风处，我靠回忆朋友的脸来取暖’。还有一首诗写道，“我一回头，身后的草全开花了，一大片，好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了”。这些诗，仿佛是为羊而作的。
19、结合全文，试概括作者笔下的“羊的样子”有哪几类。(4分)
20、本文作者是从哪两个方面写羊的样子的?表达了什么主旨?(4分)
21、这篇文章在写法上的一个特色是拟人手法的运用，作者以充满爱意的柔情目光去关注动物。试结合全文说说这种写法的好处。(4分)
22、作者无法忘却给人下跪的羊的形象，同时又无法回避“吃过羊肉”的现实，你怎样看待这中两难的境地?假如你处在这样的境地又会如何?请联系全文，谈谈你的看法。(6分)
七、(60分)
23、请以“寻找与守望”为题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选。