人教版小学数学一年级下册 4.2 比较100以内数大小的方法课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
比较100以内数的大小
难点名称：掌握100以内数的顺序，会比较100以内数 的大小。
一年级数学-下册-第四单元
一、游戏激励，勇闯难关
数数看
①、五个五个数。5、10、15、20、25……数到100。
②、十个十个数。10、20、30、40、50……数到100。 5、15、25、35、45……数到95。
你认识100以内的数吗？你愿意和它们交朋友吗？它们在等着和大家做游戏呢！大家来看看吧~
二、情境创设，引入新课。
同学们在数小棒，快来看一看，他们谁数得多呀！
37
42
二、情境创设，积极思考。
42
37
你们是怎么比较大小的？为什么个位上的数字不用比较了？
>
有4个十和2个一。
有3个十和7个一。
小红数了42根， 小丽数了37根。
谁数得多呢？
<
49 50 63 58
75 81 57 61
＜
＞
＜
＜
你是怎么比较的？
二、引导发现，自主探究
两个两位数，十位上的数不同时，十位上数大的，那个数就大。
23
25
<
二、引导发现，自主探究
这两个数有什么特点？
当十位上的数相同时，该怎样比较它们的大小呢？
小军和小娜在计数器上拨了两个数，你知道谁拨的数大吗？
小军
小娜
38 35 53 56
64 61 85 86
＜
＞
＜
你是怎么比较的？
＞
两个两位数，十位上的数相同时，就看个位上的数，个位上数大的，那个数就大。
三、应用巩固。
＞
＜
1. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＝
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
＞
三、应用巩固。
三、应用巩固。
你能帮小兔子把这五个数排排队吗？
38
58
98
60
79
＜
＜
＜
＜
60
38
58
79
98
三、应用巩固。
99 100
＜
任何两位数都小于100。